2022年中學英語教師年度查核個人總結與2022年中學語文教師個人總結2022年中學英語教師年度查核個人總結自己現(xiàn)從德能勤績四個方面，對一學年以來的教育教課工作總結以下：一、政治思想方面:自參加工作以來,我向來擁戴中國___的領導,熱愛___國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學校,有優(yōu)秀的師德,遵紀守紀,自覺恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己并仔細學習“___大精神”及相關教育教課理論。我不只著重平常的政治理論學習,還注意從書籍中吸取營養(yǎng),實時更新教育理念,踴躍參加校本培訓和新課程培訓,并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。我關懷愛惜學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面獲得全面發(fā)展。我努力做好本員工作,并在達成本員工作的前提下,聯(lián)合工作需要,虛心討教,努力進步,不停提升自己的教育教課水平。二、教育教課工作方面:教師是學生學習的促使者,學習能力的培育者,更是學生人生的帶路人。教師的任務是教書育人,但不可以只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。詳細做法以下：1、課前仔細研究教材，備深備透每一節(jié)課。___好講堂教課,___全體學生,注意信息反應,調換學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)固性。同時,激發(fā)學生的感情,使他們產生歡樂的心境,創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。講堂發(fā)問面向全體學生,注意引起學生學英語的興趣,講堂上說練聯(lián)合,課外作業(yè)少而精,減少學生的學業(yè)負擔。第1頁共6頁利用課余時間做好對學生學習的指導和幫助工作,特別___后進生的轉變工作。對后進生努力做到從友好開始,比方,多做思想工作,從生活上關懷他。從贊嘆著手,全部的人都盼望獲得他人的理解和尊重,所以,和差生談話時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬,還有在責備學生以前,先說說自己工作的不足。熱愛學生,同等地對待每一個學生,讓他們都感覺到老師的關懷,優(yōu)秀的師生關系促使了學生的學習。在教課工作中,我努力提升自己對學生的親和力,與學生成立友好友好的關系。我信仰“親其師,方能信其道”。只有真切地關懷學生、愛惜學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意靠近你、親密你,才會愿意地去學習你所任教的科目。在平常的教課工作中,我老是努力去做到這一點。三、工作出勤方面:我熱愛自己的本員工作。,從不因為個人的私事耽擱自己的工作。平常我踴躍參加教研組___的各項教研活動、學校___的例會,升旗儀式、課間操和各樣工會活動。在本學年度,沒出缺席、遲到、早走和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,嚴格恪守了學校的各項規(guī)章制度。四、獲得的成績在本學年的工作中,我獲得了必定的成績,從本學年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績來看,我所教班級不論從均勻分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中首屈一指。自然"金無足赤,人無完人",在教課工作中不免出缺點。比如:對部分學困生轉變工作還不夠成功，;班級管理經驗還不夠成熟等,而這些問題,希望在此后的教育教課工作中不停地解決。第2頁共6頁2022年中學語文教師個人總結歲月似箭，似水流年轉瞬，一個學期的教育教課工作已經結束了，本學期我擔當八年級三班語文教課因為教課經驗尚淺，所以，我對教課工作不敢怠慢，仔細學習，深入研究教法，虛心學習經過一個學期的努力，獲得了好多可貴的教課經驗，也獲得了較好的成績現(xiàn)將詳細工作總結以下：一、細研教材、專注備課教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計”我理解到備課的重要性，所以，每日我都花銷大批的時間在備課之上，認仔細真研究教材和教法，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握重難點在擬訂教課目標時，特別注意學生的實質狀況教課設計編寫仔細，其實不斷概括總結經驗教訓同時著重講堂教課成效，針對學生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教課為主線，著重講練聯(lián)合在教課中注意抓住要點，打破難點因為準備充分，教課成效顯然，學生易于接受。二、激發(fā)學習興趣，提升語文修養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新能力，已成為教師___的熱門，議論、溝通、研究等學習方式已成為講堂的主流我在語文講堂教課中，力爭做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，進而發(fā)展學生的語文修養(yǎng)。1、注意新課導入新奇“興趣是最好的老師”在教課中，我十分著重培育和激發(fā)學生的第3頁共6頁學習興趣比如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和睦的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文我依據不一樣的課型，設計不一樣的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念引起設計，比起簡單的敘述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。2、培育踴躍研究習慣，發(fā)展求異思想能力在語文教課中，閱讀者對語言意義、語言感情、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識累積、認識能力、理解水平有關為此，我在語文教課中，建立語義的理解、領會，要指引學生仁者見仁，智者見智，勇敢，暢所欲言在思慮爭論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促使學生在強烈的爭論中，在思想的碰撞中，獲得語言的升華和靈性的開發(fā)教師應因勢利導，讓學生對問題充分思慮后，學生依據已有的經驗，知識的累積等發(fā)布不一樣的看法，對有分歧的問題進行爭論經過爭論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無量的，再博學的人也會有所不知，領會學習是無止境的道理這樣的課，講堂氣氛很活躍，此間，開放的講堂教課給了學生更多的自主學習空間，我也絕不惜惜地讓學生去思慮，爭論，真切讓學生在學習中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真切為學生的學習供給了廣闊的舞臺。三、重視朗誦、培育語感1、利用早讀課時間讓學生高聲朗誦，以提升他們的語感鄉(xiāng)村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答下列問題語言不連接，他們語言表達能力較差，這樣也限制了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每日清晨一定高聲朗誦___分鐘，并且要能學一般話經過這學期，他們固然還不是很好，但也了顯然的進第4頁共6頁步。2、選擇美文，讓學生感悟理解八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美好，語言運用的精妙，思想表達的深沉，看法論述的獨到，都是指引學生感悟的重要內容而因為講堂教課時間的有限，課文中的出色之處沒有可能指引學生一一感悟為了使這些出色美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓要點，指引學生對語言文字頻頻朗讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，感情內涵同時，讓學生在感悟的基礎上，指引學生居高臨下地對課文進行點評，在點評中深入理解，升華認識，填充空白如在《日》的閱讀教課中，我是這樣指引學生這樣點評：“學習了這篇課文，你以為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇此中的一點說一說”此時的學生充分表述他們的真切感覺。四、增強課外閱讀、寫作和習字訓練為了提升學生的閱讀和寫作能力，這學期我持續(xù)加大訓練力度為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要合適初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，此中一篇寫所讀文章的讀后有感，另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主，也能夠寫些自己的感覺等同時，兩班里也有許多學生卷面書寫不仔細,為了提升他們書寫能力，我規(guī)定他們每日一定練字，每日一頁，每周一交上來所練內容主假如以字帖為主，也能夠以抄課文，總之要仔細書寫經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。五、作業(yè)設置合理、批閱實時在作業(yè)設置上，我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同同步訓練、還有“一周一記”、習字等在作業(yè)批閱上，仔細實時，力第5頁共6頁求做到全批全改，重在校正，實時認識學生的學習狀況，以便在指導中做到有的放