Word-19-六一活動策劃方案1000字匯集

六一活動策劃方案。

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六一活動策劃方案【篇1】

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的”六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：

一、活動目的

1、通過開展慶祝”六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的”六一”兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的”六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

活動主題：學會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(月前各班創(chuàng)設(shè)慶”六一”環(huán)境，布置”六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶”六一”宣揚標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與活動的預備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預備活動獎品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的”六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶”六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加”六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20年月日-日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動：

本次”六一”兒童節(jié)活動以”幼兒體操”、”幼兒才藝展現(xiàn)”、”戶外小能人競賽”、”親子繪畫展”、”老師與家長才藝展現(xiàn)”等系列活動的形式來進行。

五、活動時間支配

xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排;月日上午進行慶”六一”活動。

六、主要負責人

總體策劃：。

節(jié)目編排：各班老師。

后勤保障：。

場地布置：。

現(xiàn)場音響、攝像：。

主持人：。

七、活動宣揚

目的：通過新聞界的'報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：月日上午。

媒介：電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊。

八、附：幼兒園慶”六一”活動節(jié)目單

1、幼兒團體操表演。

2、大合唱《慶六一》——-大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——-等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》——-大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——-班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——-班全體幼兒。

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——-等部分幼兒。

8、老師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

9、家長廣場舞。

10、幼兒交誼舞——-。

11、幼兒京劇表演——-及爺爺。

12、各班親子繪畫——大班《》。

13、各班戶外活動競賽——大班《》等。

六一活動策劃方案【篇2】

一活動時間

20xx年x月x日（詳細時間另行通知）。

二活動地點

xxx學校

三活動主題

展現(xiàn)風采，超越幻想。

四活動組織

總指揮：xx總策劃：xx后勤保障：xx節(jié)目總負責：xx協(xié)調(diào)：全體管理人員

五活動流程

1開幕式：：8：00準時開頭，各校在7：30必需在xx學校操場指定區(qū)域集合待命。

第一項：入場

其次項：全體起立奏國歌

第三項：學區(qū)校長xx講話

2新少先隊員擴隊儀式

3節(jié)目匯演

4閉幕式

六活動內(nèi)容

以反映學校素養(yǎng)教育成果，呈現(xiàn)學校兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新奇。

1節(jié)目形式：

歌舞類：獨唱合唱舞蹈歌伴舞等。

樂器樂類：獨奏合奏等。

2節(jié)目支配：

本次慶“六一”文藝匯演場地的準備，由xx學校校長負責。學校部：學校老師1個節(jié)目，同學4個節(jié)目，學校2個，水xx學校2個，學校部：學校老師1個，同學2個，xx學校同學2個。各校校長要仔細落實指導老師幫助老師。

對參與匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，依據(jù)得分的多少為序，評出團體第一其次精神文明獎各一個。優(yōu)秀節(jié)目獎五個優(yōu)秀輔導獎五個。

班級活動策劃書20xx年度六一班級活動策劃集錦

六一活動策劃方案【篇3】

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心健康進展。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

生活到處有精彩

三、活動預備

1。布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚標語。

2。以班為單位作好參與活動的預備。

3。由幼兒園預備活動獎品和禮品。

活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1。目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2。時間：20xx年5月28日上午7：30—11：00

3。對象：本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法：通過向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

（二）“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：00

3、幼兒節(jié)目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子嬉戲：

小班組

1、親子二人行（組織者：）

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球（組織者：）

預備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦（組織者：）

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘，看誰拿得最多。

規(guī)章：一次性只能拿一個禮物。

中班組

1、聽音樂搶椅子（組織者：）

預備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

2、我的寶寶在哪里（組織者：）

嬉戲預備：布帶若干

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

規(guī)章：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者：）

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者

大班組

1、夾彈珠（組織者：）

預備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

2、投海洋球（組織者：）

預備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

3、網(wǎng)小魚（組織者：）

玩法：全部的小伴侶圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網(wǎng)，有一部分小寶寶當小魚，爸爸媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚。三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚。到時金魚就去抓小魚。

六一活動策劃方案【篇4】

活動一：爬大山

主要目標：練習轉(zhuǎn)變方向爬行

指導要點：

家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。

兒歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上風光關(guān)如畫。

活動二：小老鼠鉆洞

主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴嬉戲的樂趣?！?/p>

活動材料：地毯、頭飾、玩具。

指導要點：

家長們面對面蹲著或跪在場地上，相互手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。老師說完兒歌后，孩子們開頭鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避開相互碰撞。

活動三：小熊鉆洞

主要目標：練習手膝著地爬行，同時熬煉膽識。

活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

指導要點：

老師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖

手鈴，吸引寶寶向前爬行。

建議：

在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強愛好。之后，可反復練習此嬉戲。

留意：在寶寶爬行時。家中簡單破裂的東西和危急的物品要遠離寶寶。

活動四：活動名稱：歡快蹦蹦跳

活動目標：1、體驗親子共同嬉戲的歡樂。

2、親子樂觀參與嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。

活動預備：羊角球四個貼紙若干

活動需知：

1、每15分鐘一批，每批15戶家庭

2、開頭時間：7：30

3、活動結(jié)束后請準時離場，參與其他活動。

4、班級的走廊上為大家預備了15張椅子，請有序地等待休息。

5、結(jié)束后，家長提示幼兒在相應的表格上印印章。領(lǐng)取貼紙獎品。

活動內(nèi)容：

1、每次進行3組，每組5戶家庭。每戶家庭參與一個大人和一個孩子。

2、孩子和大人分開兩對面站立，中間相距10米左右的。

3、嬉戲開頭后，首先由家長騎羊角球到對面終點，然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位)，交給下一戶家庭連續(xù)嬉戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待嬉戲結(jié)果。

4、評獎方式：以先完成嬉戲都回到終點的親子組為勝。分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

活動流程：老師講解親子嬉戲評獎離場下一組親子進場

適合年齡段：小、中、大班

活動五：鉆洞洞

主要目標：

①練習爬過四周圍合的洞。

②熬煉孩子的膽識并滿意其肢體動作進展的需要。

活動材料：廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子)，當做要鉆的洞洞。

指導要點：

⑴將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

六一活動策劃方案【篇5】

一、指導思想

依據(jù)xx縣20xx年中學校生文藝匯演活動的文件要求，以社會主義核心價值觀為導向，堅持“以德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎(chǔ)、面對全體同學，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培育青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)向真、向美、向上的校內(nèi)文化，促進學校美育改革進展。我校將細心支配慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題

“陽光下成長”

三、組織方法

1、以班級為單位參賽，每個單位至少出3個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時間進行指導與訓練。

2、各班主任要高度重視、細心組織、預備、全程賜予指導，統(tǒng)籌

四、節(jié)目要求及節(jié)目推舉

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡快為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式

聲樂組

1、小合唱或表演唱：人數(shù)不超過x人（含伴奏）不設(shè)指揮，不得伴舞。

2、合唱：指揮x人（須本班同學）。

群舞：人數(shù)不超過x人。

朗誦節(jié)目：作品文體不限，須使用一般話，人數(shù)不少于x人，不超過x人（含伴奏），不得伴舞，需提交朗誦文稿。

由老師和同學共同創(chuàng)作編排（每組節(jié)目形式只能編排一個）。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過x分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決。

5、各班于x月x日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到綜合科處。

6、各班的伴奏音樂，必需在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目挨次刻錄成x。（各班的原帶也要預備好，以防不能讀碟的意外）

五、評分及標準

①x分制，全部評委的打分，去掉和最低分，按x個節(jié)目的總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；同學參加面大的優(yōu)勝。

六、名次計取與嘉獎方法

本次匯演設(shè)一、二、三等獎各一名。學校發(fā)給獎品和獎狀。

七、時間、地點支配

地點：學校內(nèi)操場

抽簽時間：x月x日

彩排時間：x月x日下午第三節(jié)課

演出時間：x月x日星期xx時00分

六一活動策劃方案【篇6】

一、活動目的

為讓同學們過上一個“歡樂祥和、好玩味、有文化、有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)。特制定“__一小慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

二、活動時間

20__年_月_日

三、活動地點

____操場(若逢下雨，則另行支配)

四、活動內(nèi)容

(一)親子互動嬉戲

1、二人三足跑(一二班級各班選六個家庭)。

嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標志物才能返回。

評委：

一班級：_______

二班級：______

評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每班級評出一個最佳班級。

2、“瘋狂造句”(三四班級各班選六個家庭)。

家長和孩子一起玩，一個人隨便說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必需包含那2個字或詞。在規(guī)定時間內(nèi)說得多的為勝。

嬉戲時間：每個家庭3分鐘。

評委：三班級，四班級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計數(shù)，句子多的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每班級評出一二三等獎。

3、心有靈犀一點通(五六班級各班選六個家庭)。

嬉戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師預備一些詞語卡片，由參與家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規(guī)者則取下一個詞。

嬉戲時間：每個家庭3分鐘。

評委：五班級、六班級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1;五4評五5，五5評六4，六4評六5，六5評五4。

評獎：評委進行計數(shù)，家庭和班級分別計數(shù)。每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每班級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎

(二)個人游園活動

游園活動實行班級組長負責制，以班級組為單位開展活動。各班級游園項目依據(jù)本班級同學年齡特點合理支配。

1、各班級在選定本班級的活動方案后，即開頭預備活動的組織工作、道具(必需在周五前完成)及場地的支配。

2、各班級組選定的活動項目要求在5月25日前上報給大隊輔導員黃艷。

3、活動前，各班主任在本班內(nèi)介紹有關(guān)本班級活動嬉戲的名稱、規(guī)章，同時要做好平安教育。活動結(jié)束后，各班要搞好衛(wèi)生工作。

4、組織活動者要維持活動紀錄，做到