Word-3-職高文科教研組工作總結本學期按照小學教育處和教研室工作部署和支配，成立了文科教研組，這個組涵蓋了語文、政治、歷史、和地理四個學科，共有33名老師。這是一個學科多，老師多的大的綜合教研組。為了切實地開展好文科教研組的工作，本著分科不分家，分工不分心，團結配合，共同提升的原則，全組成員樂觀努力，仔細做好各自的工作，完成了學期初制定的教研組工作方案，取得了較為抱負的成果，現(xiàn)做如下總結，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，增進今后的工作開展。

一、教學常規(guī)檢查常抓不懈，使教學工作和教研活動制度化，科學化，規(guī)范化，條理化。

文科教研組在學部及教育處的領導下，各項工作有序舉行，尤其是在老師常規(guī)工作的執(zhí)行方面，仔細到位，貫徹教育處與教研室的工作要點及要求，備課、培優(yōu)輔差，作業(yè)批改，試卷的質(zhì)量分析，愛好活動小組輔導等，都嚴格根據(jù)要求檢查催促，發(fā)覺問題準時地予以指出改正，并準時將狀況向上反饋，給領導宏觀調(diào)控提供牢靠的事實依據(jù)。

二、強化理論學習，不斷改變教學觀念，適應新課改的要求和進展的需要。

在抓好教學常規(guī)的執(zhí)行同時，還樂觀組織全組老師仔細學習新時期的教學理論和新的課程標準，豐盛自己。因為現(xiàn)時的條件有限，就利用向全組老師推舉網(wǎng)站和網(wǎng)上資料，將小學訂的語文、地理、歷史、政治等科目的教學方面的刊物，準時的介紹給老師們，,給他們提供一定的學習資料,以供教學的需要。

三、仔細組織好匯報課，互相學習，互相溝通，取長補短，共同提升。

教學是一門藝術，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，而利用互相聽課評課，是互相學習互相增進的一種有效的好辦法。本學期，文科教研組的33位老師，細心的預備了四節(jié)匯報課。講課結束后，舉行了三次評課活動。大家都暢所欲言，對每個老師的課都舉行了仔細的評析，都感到有很大的心得。

四、寓教于樂，開展多種多樣，形式活潑的活動，培養(yǎng)同學的學習愛好，熬煉他們的本事。

為了使同學能在輕松活潑的形式中得到學問，培養(yǎng)本事，文科教研組結合自身的特征，開展了一系列的活動。進行了晨讀“三字經(jīng)”和“三字經(jīng)學問竟賽”，反響良好。組織同學參與了安徽省“助學政策助我成才”征文活動，還有20多篇優(yōu)秀習作經(jīng)推舉，同時，樂觀協(xié)作教研室搞好職成網(wǎng)的投稿工作，文科教研組共計投稿40多篇，有20多篇在職成網(wǎng)站上發(fā)表。利用這一系列的活動，活躍了學習氛圍，培養(yǎng)了愛好，進展了本事。

總之，文科教研組的各項工作，在大家的共同努力下，盡管難度大一些，但