學(xué)校閱覽室學(xué)生使用規(guī)則培訓(xùn)時(shí)間

語(yǔ)文老師按照學(xué)校的安排，帶學(xué)生有秩序進(jìn)入閱覽室。（每月至少一次安排）4321單周借閱安排雙周借閱安排進(jìn)入閱覽室老師會(huì)做好全程登記哦考考你：進(jìn)入閱覽室后應(yīng)該怎么做呢？答案就是：安靜6個(gè)人為一組進(jìn)入坐好你記住椅子怎么擺放了嗎椅子圖片團(tuán)結(jié)的木凳全部都要收進(jìn)桌子里面哦害羞的高腳凳使用時(shí)注意安全身高不符者嚴(yán)禁使用使用后要把它推入貼進(jìn)墻壁考考你：怎么才能借閱到自己想看的書呢？聽老師安排分批取閱安靜回位安靜、認(rèn)真地看書不得把書隨意放置輕拿輕放

放置時(shí)：

1.按書本順序

（放回原位）

2.對(duì)應(yīng)書本方向要把書放回原處，不得把書遺留在書桌不得把紙、本、筆、橡皮等遺留在書桌保持桌面、地板整潔經(jīng)科任老師、上級(jí)批準(zhǔn)使用閱覽室，填寫“閱覽室使用登記表”，若有物品損壞、東西擺放不當(dāng)、留有垃圾等現(xiàn)象，使用者承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任請(qǐng)把書按原位放好“老師，我想借這本書……”howtodo?1.準(zhǔn)備好想借的書本（有損壞、掉出書頁(yè)的書及時(shí)報(bào)告老師）2.準(zhǔn)備好借書證3.聽老師的安排4.有秩序地走向借書處5.管理老師登記借書證和書本（書請(qǐng)翻開有條形碼一頁(yè)）6.完成借書注意哦，借閱時(shí)間為班級(jí)到閱覽室的時(shí)間，課間時(shí)間只用于還書。對(duì)待圖書有“四不”1.不在書上寫字、做筆記、畫畫2.不弄臟書本3.不弄壞書本4.不丟失書本丟失和弄壞書本要主動(dòng)上報(bào)，我來(lái)還書啦！1.時(shí)間：下課時(shí)間、下次借閱時(shí)間（15天內(nèi)歸還）2.準(zhǔn)備好書本、借書證3.管理老師檢查書本是否完好（無(wú)寫字、畫畫、弄臟、弄壞的痕跡）4.管理老師確認(rèn)已還書5.完成還書電腦使用1.聽從各班老師安排2.填寫“閱覽室電腦使用登記表”（若有物品損壞、東西擺放不當(dāng)、留有垃圾等現(xiàn)象，使用者承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任）3.愛護(hù)電腦4.不得更改電腦設(shè)置5.未經(jīng)允許不得安裝軟件6.離開前還原電腦配件的位置7.擺放好凳子請(qǐng)記住標(biāo)準(zhǔn)擺放請(qǐng)你為保護(hù)圖書館的美麗出一分力圖書館愿和你分享美好的閱讀時(shí)光人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能