家長(zhǎng)學(xué)校講座109年新修訂的“三風(fēng)一訓(xùn)〞和

“八九十〞育人戰(zhàn)略22021/2/23第五中學(xué)“八九十〞育人思想

八方面正確觀念

1、平安與法制觀念2、文明與安康觀念

3、民主與科學(xué)觀念4、誠(chéng)信與責(zé)任觀念

5、消費(fèi)與節(jié)約觀念6、合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念

7、時(shí)間與效率觀念8、創(chuàng)新與開(kāi)展觀念32021/2/23

培養(yǎng)九種良好習(xí)慣

語(yǔ)言習(xí)慣行為習(xí)慣讀書習(xí)慣

運(yùn)動(dòng)習(xí)慣生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣

勞動(dòng)習(xí)慣思維習(xí)慣動(dòng)手習(xí)慣

42021/2/23形成十種生存才能

學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)溝通學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)娛樂(lè)52021/2/233、教育形式

傳統(tǒng)教育應(yīng)試教育素質(zhì)教育教育方法：

啟發(fā)式教育、體驗(yàn)式教育、賞識(shí)教育

62021/2/23施行素質(zhì)教育是教育改革與開(kāi)展的戰(zhàn)略主題。施行素質(zhì)教育必須德育為先，才能為重，全面開(kāi)展。

?-2020教育改革開(kāi)展規(guī)劃綱要?72021/2/23

遼寧省高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容

名稱

學(xué)科必修學(xué)分認(rèn)定

評(píng)價(jià)項(xiàng)目修習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法課堂表現(xiàn)作業(yè)任務(wù)成績(jī)學(xué)分評(píng)價(jià)結(jié)果4/5學(xué)時(shí)ABCDABCDABCDABCD成績(jī)等級(jí)名稱

研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定評(píng)價(jià)項(xiàng)目課題選擇開(kāi)題報(bào)告研究過(guò)程成果質(zhì)量答辯表現(xiàn)認(rèn)定學(xué)分名稱

社會(huì)實(shí)踐社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定考核項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)間時(shí)間目的實(shí)踐內(nèi)容收獲體會(huì)教師評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定82021/2/23學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià).學(xué)生根本素養(yǎng)評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

學(xué)生基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)方式道德品質(zhì)愛(ài)國(guó)明理尊敬師長(zhǎng)明辨是非誠(chéng)實(shí)守信學(xué)生家長(zhǎng)老師

等級(jí)評(píng)語(yǔ)公民素養(yǎng)勤儉自強(qiáng)遵紀(jì)守法言行文明社會(huì)責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)老師

等級(jí)評(píng)語(yǔ)學(xué)習(xí)能力態(tài)度興趣習(xí)慣創(chuàng)新學(xué)生家長(zhǎng)老師

等級(jí)評(píng)語(yǔ)交流合作表達(dá)能力傾聽(tīng)能力評(píng)價(jià)能力合作意識(shí)學(xué)生家長(zhǎng)老師

等級(jí)評(píng)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)健康生活方式運(yùn)動(dòng)技能情緒狀態(tài)意志品質(zhì)學(xué)生家長(zhǎng)老師

等級(jí)評(píng)語(yǔ)審美表現(xiàn)審美情趣藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)老師

等級(jí)評(píng)語(yǔ)92021/2/234、家校關(guān)系

家庭教育是學(xué)校教育的根底；二者互相促進(jìn)互相補(bǔ)充。

102021/2/23

家校合作是素質(zhì)教育的必然要求

112021/2/23

第二講

家庭教育的重要性

122021/2/23

一、經(jīng)典教育故事

1、偉人名人家庭教育

132021/2/23

2、經(jīng)典家庭教育故事

“你永遠(yuǎn)是天使〞〔賞識(shí)教育〕

鸚鵡學(xué)舌〔語(yǔ)言習(xí)慣〕

上行下效〔傳統(tǒng)美德教育〕

曾子殺彘〔誠(chéng)信教育故事〕

孟母三遷〔情境教育〕

142021/2/23

品德教育重在言傳身教

152021/2/23二、家庭教育作用宏大

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭；2、學(xué)校；3、孩子所在的集體；4、孩子本人；5、書籍；6、偶爾出現(xiàn)的因素。162021/2/23

“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平〞

?大學(xué)?

172021/2/23

父母是孩子最好的老師

父母是孩子最好的醫(yī)生

家庭是孩子最好的課堂

家庭是孩子平安的港灣

182021/2/23

父母是孩子身心素質(zhì)的塑造者192021/2/23

第三講家庭教育的特點(diǎn)

202021/2/23

1、家庭教育早期性

“染于蒼那么蒼，染于黃那么黃。〞

中國(guó)古代諺語(yǔ)“三歲看大，七歲看老。〞

中國(guó)古代諺語(yǔ)212021/2/23

個(gè)體影響的終生性2、家庭教育連續(xù)性

家風(fēng)的延續(xù)性222021/2/23

3、家庭教育權(quán)威性

4、家庭教育感染性

5、家庭教育及時(shí)性

232021/2/23

一日為父，終身為師。242021/2/23

一日為母，終身為師。252021/2/23

第四講中國(guó)家庭教育誤區(qū)262021/2/23

1、重智輕德，無(wú)視非智力因素的培養(yǎng)。272021/2/23

2、過(guò)多關(guān)心考試學(xué)科成績(jī)，無(wú)視終身學(xué)習(xí)力培養(yǎng)。

282021/2/23

學(xué)習(xí)力(LearningCapacity)

1、含義：是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的才能。包括組織學(xué)習(xí)力和個(gè)人學(xué)習(xí)力。

2、個(gè)人的學(xué)習(xí)力內(nèi)容：

知識(shí)總量〔寬廣度〕

知識(shí)質(zhì)量〔學(xué)習(xí)品質(zhì)、效率〕

學(xué)習(xí)流量〔速度、才能〕292021/2/23

學(xué)習(xí)品質(zhì)：指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)。主要包括對(duì)學(xué)習(xí)的信心、興趣、毅力和習(xí)慣。

302021/2/23

學(xué)習(xí)—21世紀(jì)人類的根本生存方式

312021/2/23

3、關(guān)心身體安康，無(wú)視心靈呵護(hù)。

青春期心理322021/2/23

青春期：指人在成長(zhǎng)過(guò)程中，以第二性征出現(xiàn)為起點(diǎn)，是身體和心理方面發(fā)生明顯變化的時(shí)期。也稱作青春發(fā)育期，心理斷乳期。

世衛(wèi)組織：10—20周歲

中國(guó)：12—18周歲

332021/2/23

青春期沖突：

1、生理與心理沖突

2、理想與現(xiàn)實(shí)沖突342021/2/23

4、一切為了孩子，無(wú)視自身學(xué)習(xí)進(jìn)步。

352021/2/23

5、盲目攀比，不能對(duì)孩子因材施教。

362021/2/23

6、抱怨批評(píng)過(guò)多，鼓勵(lì)欣賞缺乏。

372021/2/23

7、無(wú)視孩子意志品質(zhì)的磨練和節(jié)儉精神培養(yǎng)。

382021/2/23