5.1讓友誼之樹常青部編版七年級道德與法治（下冊）重點問題1、如何建立友誼？2、如何呵護友誼？新課導入欣賞動畫短片,想一想：里邊的哪句話最觸動你？第一目建立友誼PARTONE第一目：建立友誼探究一：被“交友”困擾的小明馬上就上初中了，我也想和新同學做朋友，可是我不好意思主動接近他們。我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？我該怎么做呢？思考：請你給小明支支招，怎樣才能交到新朋友呢？你就是太害羞了，多嘗試幾次就好了。打個招呼，借個筆就認識了。別著急，你要敞開心扉，讓大家了解你。找到共同話題就有朋友了。第一目：建立友誼探究一：被“交友”困擾的小明1、建立友誼，需要開放自己。第一目：建立友誼探究一：被“交友”困擾的小明聽了大家給我的建議后，我鼓起勇氣和同學聊天。可是他們對我愛搭不理的，我覺得很尷尬。我還要不要“主動出擊”呢？思考：你認為小明還要繼續(xù)主動與人交往嗎？2、建立友誼，需要持續(xù)行動。第一目：建立友誼有助于建立友誼的方法建立友誼面帶微笑記住名字真誠夸贊尋找相似保持好奇學會傾聽3、建立友誼，需要科學的方法。筆記區(qū)第一目：建立友誼如何建立友誼？p49-501、建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。1232、建立友誼，需要持續(xù)行動。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。3、建立友誼，需要科學的方法。（6點）面帶微笑、記住對方名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心。第二目呵護友誼PARTTWO第二目：呵護友誼探究二：讓我們的友誼“更長久”經(jīng)過一番努力之后，小明終于和小強成為了好朋友。小明想：“我想對小強好一點兒，該怎么做呢？”思考：遇到下列情況你會怎么做，請給小明支支招？當同學、朋友生病不能到校上課時，________；當同學、朋友遇到煩惱時，________；當同學、朋友生活有困難時，________；當同學、朋友學習遇到疑難時，________。1、呵護友誼，需要用心去關懷對方?！拔摇痹撛趺醋?？難道好朋友之間也需要保持距離嗎？小明陷入了困惑…第二目：呵護友誼探究三：距離產(chǎn)生美？昨天放學，我發(fā)現(xiàn)小強有些不對勁兒。放學后急忙打聽出什么事情了？小強不肯說。我出于關心，就多問了幾句，沒想到小強卻不耐煩的說：“你不要問了，我不想說！”2、呵護友誼，需要學會尊重對方。第二目：呵護友誼探究四：交友中的沖突與傷害今天老師向我詢問，小強的學習狀態(tài)如何。我就把小強最近上課打瞌睡、聽課不認真的現(xiàn)象反映給老師。心想：這樣可以幫助小強盡快改正。沒想到小強對我大喊：“既然你把我的秘密私自告訴老師，我們就不是朋友了！”，我們兩個吵了起來…思考：與朋友產(chǎn)生沖突了該如何做？第二目：呵護友誼保持冷靜策略及時處理勇?lián)熑螕Q位思考坦誠交流探究四：交友中的沖突與傷害3、呵護友誼，需要學會正確處理沖突。第二目：呵護友誼探究四：交友中的沖突與傷害和小強吵架后，我這幾天郁郁寡歡，感覺很受傷害…但是今天小強來找我，主動向我道歉了。我選擇原諒他，我覺得我們兩個的友誼又近了一步…思考：朋友有時會給我們帶來傷害，我們該怎么對待交友中的傷害呢？4.呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。123筆記區(qū)如何呵護友誼？p51-53第二目：呵護友誼1.呵護友誼，需要用心關懷對方。2.呵護友誼，需要學會尊重對方。3.呵護友誼，需要學會正確處理沖突。4.呵護友誼，要學會正確對待交友中受到傷害。我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。本課小結5.1讓友誼之樹常青交友如何建立友誼需要開放自己如何呵護友誼需要學會尊重對方需要用心去關懷對方需要學會正確處理沖突需要持續(xù)的行動需要正確對待交友中受到的傷害，同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。需要科學的方法本課小測1.

在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能()①接觸更多的人②分享更多的經(jīng)驗和快樂③交到更多的朋友④被更多的人接納A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D本課小測2.培根說：“如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧?！边@啟示我們中學生（）A.不加選擇地和所有的人交朋友B.只和學習好的同學交朋友，這樣對自己促進比較大C.要認識新同學，結交新朋友，建立新友誼D.學會與同學、朋友分享自己的一切C立德求知務實創(chuàng)新本課小測3.下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（）①主動給朋友提供幫助②向他們述說朋友的秘密③發(fā)生矛盾時，互相寬容④坦率地敞開自己的感情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.關于友情，下列表述是正確的是（）①友情是我們特別渴求的一種心理需要②友情是成長過程中不可缺少的精神營養(yǎng)③