第一章科學入門第1節(jié)科學并不神秘奇妙的大自然

為什么人要站在離車1米多的警戒線外？金魚為什么會在水中上浮下沉？為什么用酒精燈加熱液體風葉會轉(zhuǎn)起來？一、科學就在身邊圖1-1壯觀的火山爆發(fā)圖1-2破殼而出的小鳥圖1-3鉛筆在水中被“折斷”各種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是有原因的，你想知道這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？圖1-4種子長成幼苗圖1-5昆蟲蛻皮圖1-6流星各種事物都在發(fā)生著變化，你想知道發(fā)生這些變化的原因嗎？1、大自然中存在無數(shù)奇妙的自然現(xiàn)象壯觀的火山爆發(fā)、破殼而出的小鳥、鉛筆在水中被“折斷”、美麗的流星等。2、大自然中的各種事物都在變化種子發(fā)芽、雨后彩虹、昆蟲蛻皮、青蛙冬眠、刮風下雨等。3、科學的本質(zhì)

科學要研究各種自然現(xiàn)象,并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。4、科學的特征（1）人類社會的進步與科學發(fā)展密切相關(guān)，科學的不斷進步與發(fā)展極大地促進了人類社會的進步。從火藥到火箭從指南針到衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)課本P3思考討論：

根據(jù)你的所見所聞，說說隨著科學發(fā)展而出現(xiàn)的高科技項目或產(chǎn)品。答：納米材料、光纖通訊、太陽能汽車、超導(dǎo)電線等。（2）科學研究是從疑問開始的，一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現(xiàn)。奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，經(jīng)過研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機。伽利略觀察到教堂里懸掛的長明燈有規(guī)律的擺動，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性。凹陷部分會鼓起來，球恢復(fù)球形課本P3活動：

當一只乒乓球略有凹陷時，你有辦法使它恢復(fù)球形嗎？1．將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中。2．將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會

。你能解釋這個現(xiàn)象嗎？溫度升高，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球恢復(fù)成球形。

只要我們留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，我們都可以進入科學世界，科學就在我們身邊?。?）科學是無止境的，人們在解決問題的同時，也會出現(xiàn)新的問題。探索月球探索火星DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性地解決問題，推動科學與人類社會的進步。

2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。2012年6月18日約11時左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行，14時左右與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。并于2012年6月29日10點00分安全返回。課本P3思考與討論：將自己最感興趣的自然現(xiàn)象或問題與同學進行討論。提示：現(xiàn)象：一年四季、動物遷徙、花開花落等。問題：天空為什么是藍色？有沒有外星人？二、科學給我們帶來了什么1.科學技術(shù)改變了人們的生活方式（方便舒適）機器人掃地雜交水稻CT檢查2.科學也改變了人們的思維方式螢火蟲與冷光蝙蝠的回聲定位與雷達青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用轉(zhuǎn)基因抗蟲棉3.科學的發(fā)展改變著人們對自然界各種事物的認識，人類的技術(shù)水平和生產(chǎn)能力逐漸提高。磁懸浮列車互聯(lián)網(wǎng)GPS定位、導(dǎo)航我國首臺運算速度超千萬億次/秒的超級計算機“天河一號”課本P5活動：1、了解并記錄你家的下列信息：

年買了電視機。

年又買了電視機。更新前后兩臺電視機功能的不同點是

。2、向長輩了解近30年來你家家用電器在種類、功能、數(shù)量等方面的變化情況，分析這些變化體現(xiàn)了科學技術(shù)哪些方面的進步。4.科學技術(shù)給社會帶來許多不利（負面）影響原子彈爆炸塑料垃圾—白色污染汽車尾氣酢漿灰蝶在日本是一種較為常見的蝴蝶品種，研究人員發(fā)現(xiàn)，核輻射導(dǎo)致酢漿灰蝶連續(xù)幾代都發(fā)生了生理變化，這些生理變異主要包括眼部受損、腿和觸角畸形以及翅膀發(fā)育不良等。日本福島泄漏的核輻射致使當?shù)氐孽{灰蝶變異科學技術(shù)在推進人類文明進步的同時，也會給人類帶來負面影響，科學技術(shù)的發(fā)展必須保護環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。

課本P5思考與討論：互聯(lián)網(wǎng)給人們生活和生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會給社會和個人帶來不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來的影響?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)查閱資料、購物等。如果不合理利用也會使青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。三、學習科學的方法：多觀察、多試驗、多思考練習：1、下列關(guān)于科學的說法，不正確的是（

）A科學是對人類有用的，它能推進人類文明的進步B科學對人類有用，沒有任何不利之處。C科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。D我們要學好科學，為人類社會服務(wù)。B2、下列屬于科學發(fā)現(xiàn)的是：（

）A

小王發(fā)現(xiàn)蝸牛有觸角

B

牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C

小明發(fā)現(xiàn)了楠溪江的多處美景D

小東發(fā)現(xiàn)科學課挺有意思B3、下列不屬于科學問題的