8/8南京郵電大學“1311人才安排”考核表培育對象或創(chuàng)新團隊帶頭人姓名：培育對象類別：鼎峰學者鼎山學者鼎新學者(自然科學社會科學教學)創(chuàng)新團隊考核類型：期中期滿培養(yǎng)期限：年月至年月二級單位：填表日期：南京郵電大學制填寫說明一,填寫本表前，請仔細閱讀本人填寫的《南京郵電大學“1311人才安排”任務(wù)書》和學校相關(guān)文件。二,填寫本表要仔細負責，實事求是，表達明確，用A4紙雙面打印。三,本表內(nèi)有關(guān)欄目如不夠填寫，可自行加頁，加頁需緊附該欄目之后。四,《考核表》一式三份。本人承諾本人在本表中所填寫成果均為在培育期內(nèi)取得，且所填內(nèi)容和供應(yīng)的證明材料是真實精確的，如有不實之處，本人愿擔當相關(guān)責任。聲明人（簽字）：日期：一,1311人才姓名性別民族誕生年月現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間政治面貌黨政職務(wù)最終學位,取得時間及授予國家或地區(qū),學校和專業(yè)從事專業(yè)及探討方向?qū)燁悇e及入選年份例：博導，2015所在系別（中心）等手機探討方向名稱依托的國家級,省部級重點學科,重點試驗室或工程（技術(shù)）探討中心名稱團隊帶頭人姓名性別民族誕生年月年月現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間政治面貌黨政職務(wù)最終學位,取得時間及授予國家或地區(qū),學校和專業(yè)從事專業(yè)及探討方向?qū)燁悇e及入選年份例：博導，2015所在系別（中心）等手機團隊構(gòu)成狀況姓名性別誕生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù),學位探討方向在團隊中的作用簽字二,培育對象自我總結(jié)評定（包括思想政治表現(xiàn),在教學,科研,學科建設(shè),梯隊建設(shè)等方面工作業(yè)績，并比照目標任務(wù)書介紹工作安排完成狀況。如未完成請說明緣由。）培育對象（團隊負責人）簽名：年月日三,培育期內(nèi)發(fā)表或出版的重要論文,論著狀況（含創(chuàng)新團隊成員成果）序號論文,專聞名稱出版年月學術(shù)期刊或出版社名稱論文級別作者姓名及排名是否通訊作者根據(jù)論文發(fā)表時間依次填寫參照校學術(shù)榜分級填寫張三，2/8四,培育期內(nèi)授權(quán)獨創(chuàng)專利狀況（含創(chuàng)新團隊成員）序號專利名稱授權(quán)專利號授權(quán)年份獨創(chuàng)者姓名及排名根據(jù)時間依次填寫張三，1/4五,培育期內(nèi)教學,科研獲獎及取得榮譽稱號狀況（含創(chuàng)新團隊成員）序號獲獎項目名稱嘉獎類別和等級授予單位獲獎時間獲獎?wù)咝彰芭琶鶕?jù)國家級,省部級,市廳級的依次填寫張三，1/4六,培育期內(nèi)主要完成或在研的科研項目（含創(chuàng)新團隊成員）序號項目名稱起止時間項目來源項目資助總金額（萬元）本人排名/總?cè)藬?shù)項目進展根據(jù)國家級,省部級,市廳級的依次填寫張三，2/4在研/結(jié)題七,二級單位意見二級單位負責人簽字：二級單位蓋章年月日八,專家考核小組意見（包括考核等次,等次分為優(yōu)秀,合格,不合格）考核