《這條小魚在乎》課件_第1頁(yè)
《這條小魚在乎》課件_第2頁(yè)
《這條小魚在乎》課件_第3頁(yè)
《這條小魚在乎》課件_第4頁(yè)
《這條小魚在乎》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

這條小魚在乎16.慈云小學(xué)校黃梅淺水洼

昨夜

撿起

哦暴風(fēng)雨蒸干讀一讀自學(xué)提綱

1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子

2.想一想課文寫了一件什么事？

它們被困在淺水洼里，盡管大海近在咫尺，卻回不去了。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干。這些小魚就會(huì)干死。自學(xué)提示一〔1〕大聲齊讀?！?〕圈出描寫小男孩動(dòng)作的詞。〔3〕抓住重點(diǎn)詞說說你的感受。

先生繼續(xù)走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他邊走邊看，不停地在每個(gè)水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?/p>

先生繼續(xù)走著,忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他（）,不停地在每個(gè)水洼旁（）腰去,（）里面的小魚，用力地把它們（）大海。

想象畫面，口頭填動(dòng)詞：

這位先生忍不住走過去對(duì)小男孩說：“孩子，這水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的?！?/p>

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

“哦，那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”自學(xué)提示二①“成百上千條”說明了什么？反映了什么？②小男孩明知道水洼里的小魚救不過來，為什么還要把小魚一條條地扔進(jìn)大海？③“誰(shuí)在乎呢?”表明了什么？④小男孩是怎樣回答的？他為什么這樣回答呢？⑤句末的省略號(hào)表明了什么？你覺得小男孩這樣做有意義嗎?這條小魚在乎！這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……哦，那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？我知道。孩子，水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的。這條小魚在乎！這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……假如你就是淺水洼里被救的一條小魚，你會(huì)對(duì)小男孩說些什么？

提示：抓住人物動(dòng)作進(jìn)行描寫寫一寫：（什么時(shí)間）,我看見_______,于是我就_______________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論