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部編版語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期期

中

測(cè)

試

卷（時(shí)間：120

總分：120

________ ________ ________ ________一、積累與運(yùn)用（25

）（3

吩咐（fù

鍥而不舍（qiè

切切察察（chá

侮辱（wū

鮮為人知（xiǎn

菌子（jùn） 誨人不倦（huì

）（3

）（2

）（2

）（2

生》）

二、閱讀理解（45

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10

1、解釋下列加點(diǎn)詞意思(3

2、翻譯下列句子（4

）（3

（二）課外文言文閱讀（9

用三個(gè)“/”給文中畫橫線的句子斷句。(3

3.什么事情讓高懷中“感其異”？(3

（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(12

小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!

這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!他“說(shuō)”了。說(shuō)得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

作者寫了他哪幾件事？（5

3、請(qǐng)賞析下面句子：（4

（四）文學(xué)作品閱讀（17

那只金絲猴正是猴群的王后藍(lán)蝴蝶!1.本文的結(jié)尾一段耐人尋味，請(qǐng)談?wù)勊谌闹械淖饔?。?

2.聯(lián)系上下文，品味第⑾段中劃?rùn)M線的句子。（4

本文為了刻畫兵猴大白牙的壯烈形象，運(yùn)用了怎樣的寫法？（5

3、被女傭私自釋放的鱔魚竟然知恩圖報(bào)，救助被火灼傷的女傭（2

很內(nèi)行地用河底淤泥。（1

表達(dá)出作者的贊美之情。（4

1、這一段交代了兵猴大白牙的最終歸宿，使故事更加完整；

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