魚游到了紙上

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、有感情地朗讀課文。2.通過(guò)了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)含義深刻的句子，體會(huì)魚游到了紙上和游到了心里的意思。那位青年在靜靜地畫畫，他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。沒(méi)想到，這位畫技高超的青年，竟然是個(gè)。聾啞人

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。這是一個(gè)春光明媚的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到……這是一個(gè)烈日炎炎的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到……這是一個(gè)秋高氣爽的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到……這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到……

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

2.他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1.因?yàn)樗麗?ài)魚到了忘我的境界。3.為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

還會(huì)忘了什么呢?

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。如果當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想對(duì)這位聾啞青年說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把你想對(duì)他說(shuō)的話寫下來(lái)。大哥哥：你真了不起！……圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著……

1、白發(fā)蒼蒼的老人連連點(diǎn)頭說(shuō)：太好了！小伙子真了不起！2、年輕的阿姨贊嘆道：太了不起了！這魚都活了！

3、一位路過(guò)的老外也擠了過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：4、魚缸里的金魚說(shuō)：4.他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！濒~先游到了我的心里？

“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？想一想！“先……然后……”“只有……才……”“如