（一）操作方法

造型●表現(xiàn)教法教學(xué)過程學(xué)法說課教材說課流程教學(xué)設(shè)計(jì)說明教材教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)說課說教材教材的地位和作用學(xué)法教法教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)說明教材的地位和作用

《操場上》是冀美版五年級美術(shù)上冊第六課教學(xué)內(nèi)容。本課讓學(xué)生通過欣賞、回憶、觀察、思考、討論等活動，了解不同動態(tài)人物的繪畫方法，充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過本課的學(xué)習(xí)，不但可以提高了學(xué)生的形象思維能力和繪畫中合理的構(gòu)圖的技能技巧，還充分體現(xiàn)了“藝術(shù)源于生活”。使孩子的造型和表現(xiàn)能力得到了很好的鍛煉，所以本節(jié)課非常重要。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律并嘗試用創(chuàng)作。

2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的形象思維能力和畫面組織能力。3、情感目標(biāo)：了解不同動態(tài)人物的繪畫方法，促進(jìn)學(xué)生觀察生活，熱愛生活的意識，充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)不同動態(tài)人物的繪畫方法2.了解近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：

掌握不同動態(tài)人物的繪畫方法教材情景教學(xué)法啟發(fā)思路說課說教法討論探究法學(xué)法教法教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)方法（1）啟發(fā)思路課堂上通過用多媒體演示的方法，讓學(xué)生盡情的回憶和觀察。（2）情境教學(xué)法

以游戲、表演等方式讓學(xué)生盡情的享受和體驗(yàn)，為后期的創(chuàng)作積攢靈感。

（3）討論探究法

充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”

。

其中還穿插有：

講授法：引導(dǎo)學(xué)生思維方向，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識能力。

示范法：強(qiáng)化學(xué)生感官刺激，使學(xué)生更好的掌握正確規(guī)范的構(gòu)圖繪畫技巧等教學(xué)方法。

教材黑板展示法說課說學(xué)法自主練習(xí)法學(xué)法教法教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)說明學(xué)法

課堂教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從這一點(diǎn)出發(fā)在讓學(xué)生上臺表演，加深體會，教師在課前準(zhǔn)備用色卡紙剪出不同人物動態(tài)造型，根據(jù)親身體驗(yàn)?zāi)軌蛘f出每個都做得特點(diǎn)，從而加深理解，更好的完成創(chuàng)作。教材達(dá)標(biāo)檢測探究新知說課說教學(xué)過程課后拓展學(xué)法教法教學(xué)過程導(dǎo)入新課教學(xué)設(shè)計(jì)說明?????透視規(guī)律是什么？近大遠(yuǎn)小學(xué)生作品欣賞創(chuàng)作要求：1.構(gòu)圖合理2.透視準(zhǔn)確3.色彩鮮艷運(yùn)動就能快樂只有運(yùn)動才能敲開永生的大門教學(xué)設(shè)計(jì)說明

本節(jié)課以活動為主線，以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，著眼于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以更好地掌握人物不同動態(tài)的繪畫方法和相關(guān)的透視規(guī)律。教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，獲取新知識和應(yīng)用新知識；采用層層設(shè)問的