生活中處處充滿了“美”：壯麗山河、秀美風(fēng)光的自然美；學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中的人情美、品德美、人格美……；高雅美觀充滿創(chuàng)意的藝術(shù)美；

……今天我來(lái)到鳳山和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我很高興！我們現(xiàn)在的鳳山很美，同學(xué)們能把你們所發(fā)現(xiàn)和感受到的美告訴老師，和老師一起分享嗎？

著名詩(shī)人何其芳說(shuō)：凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。

羅丹說(shuō)：“生活中到處都是美，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們只有不斷地發(fā)現(xiàn)和感受我們身邊的美，提升我們的生活情趣，陶冶我們的情操，追尋高雅的生活，才能讓我們的生命更加有意義！追尋高雅生活陳芾保養(yǎng)身心的菜譜（三菜一湯）名人趣事1、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度

蘇格拉底的故事

蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家，但卻娶了一個(gè)脾氣暴躁的妻子。有一次，他妻子因一件小事不快，先是把他大罵一頓，接著拎來(lái)一桶水，把他從頭到腳澆了個(gè)透。在場(chǎng)的人都驚呆了，認(rèn)為蘇格拉底一定會(huì)大發(fā)雷霆。然而，蘇格拉底不但沒(méi)發(fā)脾氣，反而坦然地笑了笑，說(shuō)：“我知道，雷電之后必然是傾盆大雨。”大家聽了頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。一場(chǎng)難堪與沖突巧妙地化解了?！哪腔刍転闇剀?/p>

美國(guó)著名短篇小說(shuō)家馬克·吐溫之所以受到世界的歡迎就是源于他那幽默而犀利的語(yǔ)言。一位富翁因?yàn)閾Q了一只假眼睛，那假眼幾乎可以亂真，而到處?kù)乓?。一次，他?wèn)馬克·吐溫：“親愛的馬克·吐溫，你能說(shuō)出我哪只眼睛是假的嗎？”馬克·吐溫告訴了他，富翁很驚奇：“您是怎么猜出來(lái)的？”“因?yàn)橹挥羞@只眼睛才透出一點(diǎn)仁慈?！瘪R克·吐溫回答說(shuō)。馬克·吐溫幽默而機(jī)智的回答至今令人記憶猶新?！哪鴻C(jī)智冷峻而有力回?fù)?/p>

陳毅同志在贛南游擊戰(zhàn)爭(zhēng)期間，風(fēng)餐露宿，過(guò)著食不果腹的艱苦生活，縱然在不幸被俘，生命命懸一線的當(dāng)頭，依然堅(jiān)定樂(lè)觀，揮毫寫下：斷頭今日意如何創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多此去泉臺(tái)招舊部旌旗十萬(wàn)斬閻羅

沒(méi)有革命先烈積極樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，又怎能有這豪邁的詩(shī)，又怎能成就中國(guó)革命事業(yè)的光輝未來(lái)？

——樂(lè)觀而進(jìn)取成就偉大事業(yè)

云霧滿山飄海水繞海礁

人都說(shuō)咱島兒小

遠(yuǎn)離大陸在前哨

風(fēng)大浪又高啊~

自從那天上了島

我們就把你愛心上

陡峭的懸崖洶涌的海浪

高高的山峰寬闊的海洋

啊~祖國(guó)親愛的祖國(guó)

你可知道戰(zhàn)士的心愿

這兒正是我最愿意守衛(wèi)的地方

云霧滿山飄海水繞海礁

人都說(shuō)咱島兒荒

從來(lái)不長(zhǎng)一棵樹

全是那石頭和茅草啊~

有咱戰(zhàn)士在山上

管叫那荒島變模樣

搬走那石頭修起那營(yíng)房

栽上那松樹放牧著牛羊

啊~祖國(guó)親愛的祖國(guó)

你可知道戰(zhàn)士的心愿

這兒就是我們第二個(gè)故鄉(xiāng)

這兒就是我們第二個(gè)故鄉(xiāng)戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng)——樂(lè)觀進(jìn)取讓我們的生活變得充實(shí)而豐富多彩起來(lái)想一想寫一寫（1）樂(lè)觀幽默的人—思維活躍，充滿智慧；（2）樂(lè)觀幽默的人—

（3）樂(lè)觀幽默的人—

（4）……更對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)、前途，充滿信心；更多地感受生活中的情趣，從而培養(yǎng)高雅情趣；保養(yǎng)身心的菜譜（三菜一湯）追尋高雅生活的重要條件所有的好奇心都有助于陶冶高雅的生活情趣嗎？想一想2、好奇與從眾許許多多著名科學(xué)家重大的發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)源于兒童時(shí)的好奇心。像世界著名的生物學(xué)家達(dá)爾文從小就對(duì)花鳥魚蟲感興趣，總是到處觀察。中國(guó)古代能工巧匠魯班也是充滿了好奇心。他從爬山時(shí)遇到小樹葉割傷腿受到啟發(fā)，結(jié)果發(fā)明了人們廣泛使用的鋸子。英國(guó)物理學(xué)家牛頓正是由于對(duì)“蘋果為什么會(huì)從樹上落下來(lái)”產(chǎn)生了好奇心，才鉆研得出他的“萬(wàn)有引力定律”?？梢哉f(shuō)，好奇心是科學(xué)探討過(guò)程中的第一個(gè)強(qiáng)烈的火花，正是由于這個(gè)火花，才打開了人類智慧的大門?！闷嫘氖菃⒌现腔鄣蔫€匙漫畫欣賞

16歲的小明雖然從小愛玩好動(dòng)，但學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。這個(gè)年紀(jì)的孩子，愛打游戲的挺多，小明也不例外。一次，在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識(shí)了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小明的好奇。當(dāng)“哥們”慫恿他嘗一口時(shí)，小明毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來(lái)，為了弄錢吸毒，小明開始學(xué)會(huì)說(shuō)謊，學(xué)也沒(méi)心思上了，甚至開始了搶劫。——好奇心卻又是害人的毒藥1.好奇心強(qiáng)一定就是好事嗎？怎樣全面地看待它？不一定。青少年正處在好奇的高峰期，好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿，對(duì)許多問(wèn)題都感興趣。好奇心用在正當(dāng)方面的追求上，就會(huì)愉悅身心，陶冶情操；一旦過(guò)強(qiáng)或用于歧途，就會(huì)沾染一些不良行為，自釀人生苦果。如吸煙、賭博等。2.好奇心對(duì)于我們追求高雅的生活情趣有什么影響？

我們不能僅僅停留在好奇心上，學(xué)會(huì)善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，就可以培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。

大家談（2008泰州）在我們的日常生活中，可以看到層出不窮的各種“流行”：追星、上網(wǎng)、練健美操、染發(fā)、穿時(shí)裝……面對(duì)各種“流行”，小明和小敏的觀點(diǎn)截然相反（見右圖）。請(qǐng)你評(píng)析小明和小敏的觀點(diǎn)。參考答案：他們兩人的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。①“流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象。②面對(duì)“流行”，盲目跟風(fēng)或完全拒絕都不利于青少年健康成長(zhǎng)；③我們應(yīng)該樹立正確的是非善惡觀，一定要量力而行。辯一辯怎樣對(duì)待從眾心理？

我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，克服盲目從眾，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。想一想想一想（多項(xiàng)選擇）抱有從眾心理是正常的，但盲目從眾會(huì)A.不利于自己的獨(dú)立思考和判斷。B.很難形成自己的穩(wěn)定的興趣和愛好C.不利于高雅生活情趣的培養(yǎng)。D.影響個(gè)性發(fā)展。E.有的直接影響身體

正確答案()

ABCD保養(yǎng)身心的菜譜（三菜一湯）

追尋高雅生活的重要條件追尋高雅生活的前提追尋高雅生活的起點(diǎn)

閱讀P77材料：

說(shuō)說(shuō)參加老年合唱團(tuán)，對(duì)老人們的生活有哪些有益的影響？

議一議充實(shí)生活增進(jìn)友誼有益身心陶冶情操升華情感愉悅大家3、豐富的文化生活豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途徑。議一議1.豐富的文化生活對(duì)我們有什么作用?2.我們中學(xué)生該怎樣豐富我們的文化生活呢？我們應(yīng)該在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，去努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓展活動(dòng)的領(lǐng)域，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。保養(yǎng)身心的菜譜（三菜一湯）追尋高雅生活的重要條件追尋高雅生活的前提追尋高雅生活的起點(diǎn)追尋高雅生活的重要途徑讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善變，凡我所學(xué)，提升情趣皆成性格。

——培根4.提升情趣陶冶情操?gòu)V泛閱讀七子之歌之臺(tái)灣我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。我胸中氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來(lái)，母親！每當(dāng)唱起或聽到七子之歌時(shí)，你的心中會(huì)有什么樣的情感？香港、澳門、臺(tái)灣、九龍、威海衛(wèi)、廣州灣和旅大（旅順、大連）。體驗(yàn)升華欣賞音樂(lè)思考1.歌曲表達(dá)了作者怎樣的思想情感？悲痛憤慨期盼2.體現(xiàn)了作者怎樣的情操？心系國(guó)家和人民，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的愛國(guó)情操提升情趣，陶冶情操愛國(guó)情感社會(huì)責(zé)任感匡扶正義以國(guó)家利益為重樹立為社會(huì)奉獻(xiàn)的觀念……高尚的思想道德情操請(qǐng)?jiān)俅位匚丁叭艘粶弊穼じ哐派畹闹匾獥l件追尋高雅生活的前提追尋高雅生活的起點(diǎn)追尋高雅生活的重要途徑高雅生活讓生命光彩奪目

在社會(huì)生活中我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和陶冶高雅情趣？1）養(yǎng)成樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度?！獦?lè)觀、幽默是重要條件2）要正確對(duì)待并善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，進(jìn)而提升為情趣?！_對(duì)待好奇心是起點(diǎn)3）要科學(xué)對(duì)待從眾心理，要有選擇，有分析，有比較，不能盲目從眾?！幻つ繌谋娛乔疤帷?）要豐富自己的業(yè)余文化生活，成為情趣高雅的人。——豐富文化生活是重要途徑。5）提升情趣，陶冶情操。課堂小結(jié)請(qǐng)享用“三菜一湯”，謝謝合作！追尋高雅生活的重要條件追尋高雅生活的前提追尋高雅生活的起點(diǎn)追尋高雅生活的重要途徑高雅生活讓生命光彩奪目《追尋高雅生活》說(shuō)課稿一 、教學(xué)目標(biāo)1、本框內(nèi)容的地位本框內(nèi)容意在引導(dǎo)和幫助學(xué)生培養(yǎng)積極樂(lè)觀和幽默的生活態(tài)度，正確對(duì)待好奇心和從眾心理以及開展豐富的文化活動(dòng)，追尋高雅生活，提升情趣，陶冶情操。在本課書中處于十分重要的地位，是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全的人格和高尚的思想道德情操，過(guò)有意義的人生的關(guān)鍵。2、本框內(nèi)容的重難點(diǎn)追尋高雅生活的途徑和方法是重點(diǎn)提升情趣，陶冶情操是難點(diǎn)三、教學(xué)方法1、感受體驗(yàn)教學(xué)法把有形有聲的素材呈現(xiàn)給學(xué)生觀看和傾聽，以激起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到感悟和收獲的效果。2、情景教學(xué)法意圖把整節(jié)課創(chuàng)意成一次別有深意的進(jìn)餐。授課的過(guò)程就是依次品嘗每道佳肴。3、討論法本課通過(guò)“議一議”“辯一辯”幾個(gè)討論題，供學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，以達(dá)到合作探究學(xué)習(xí)的目的。4、講授法本課有很多事理性的觀點(diǎn)和結(jié)論，故適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了講授法。四、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入先出示圖片讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其中的“美”，后引用何其芳和羅丹的話過(guò)度，直接入題。2、新授課a、

整個(gè)過(guò)程分四個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)均是先材料后討論明確，再輔以小結(jié)和練習(xí)構(gòu)成。b、為了更好地合作探究和感悟，選取了豐富比較典型的閱讀素材。c、講授的過(guò)程中還試圖引導(dǎo)幫助學(xué)生分析和思考，交給學(xué)生學(xué)會(huì)如何找到分析和解決問(wèn)題的切入點(diǎn)。d、授課的結(jié)尾小結(jié)后，再次簡(jiǎn)潔完整形象地呈現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容，以期鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)。e、整節(jié)課我作了體現(xiàn)新課改的要求，發(fā)揮學(xué)生主體作用和落實(shí)本課的三維目標(biāo)方面的努力。不盡人意的地方不少，還望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們指導(dǎo)。謝謝大家！追尋高雅生活（教案）羅田平湖中學(xué)陳芾一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)知道追尋高雅生活的途徑和方法;2、能力目標(biāo)能正確對(duì)待好奇心和從眾心理，開展豐富多彩的文化生活，提升情趣，陶冶情操；3、情感目標(biāo)培養(yǎng)樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度和高尚的道德情操；二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：培養(yǎng)樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度正確對(duì)待好奇心和從眾心理開展豐富多彩的文化生活2、難點(diǎn)：提升情趣，陶冶情操三、教學(xué)方法1、感受體驗(yàn)法2、情景教學(xué)法3、討論法4、講授法四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入先引用何其芳和羅丹的話，后出示圖片,讓學(xué)生觀看并用一個(gè)詞語(yǔ)加以描述。教師點(diǎn)評(píng)：我們只有熱愛生活，去積極地發(fā)現(xiàn)和感受我們身邊的美，才能不斷地提升我們生活的情趣，陶冶我們的情操，追尋高雅的生活。（二）學(xué)習(xí)新課1、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度（1）出示材料“名人趣事”和陳毅的詩(shī)詞（2）學(xué)生思考討論并回答（3）教師點(diǎn)評(píng)明確（4）想一想寫一寫樂(lè)觀幽默的人——思維活躍，充滿智慧樂(lè)觀幽默的人——樂(lè)觀幽默的人——（5）議一議生活中，有的人為了顯示自己的“幽默”，拿別人的缺陷來(lái)取笑，甚至開一些低俗的玩笑。問(wèn)：你是如何看待這種現(xiàn)象的？2、好奇與從眾（1）出示正反兩方面的材料（2）學(xué)生思考回答其后的問(wèn)題（3）大家談（4）教師引導(dǎo)歸納（5）辯一辯（6）教師點(diǎn)評(píng)明確（7）小練習(xí)（多項(xiàng)選擇題）3、豐富的文化生活（1）出示材料（2）議一議A、閱讀P77材料：說(shuō)說(shuō)參加老年合唱團(tuán)，對(duì)老人們的生活有哪些有益的影響？B、豐富的文化生活對(duì)我們有什么作用?C