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文檔簡介
學前兒童心理健康一、概念:二、目標:三、內(nèi)容:學前兒童心理健康幼兒心理健康教育概念:幼兒心理健康教育是指為促進幼兒心理正常發(fā)育,充分發(fā)揮和發(fā)展他們的心理潛能,并培養(yǎng)他們認識調(diào)節(jié)和開展自我心理健康的教育活動。幼兒心理健康教育的目標:幼兒心理健康教育是運用心理學原理和方法,以幼兒心理健康為研究對象,開展有目的、有計劃、有組織的心理健康教育活動,創(chuàng)設健康的心理環(huán)境,采取有效的心理衛(wèi)生措施,使幼兒懂得保護心理健康的粗淺知識和技能,糾正不良情緒和態(tài)度,形成有利于心理健康的行為習慣,預防和矯治心理障礙和行為異常,保證幼兒心理健康發(fā)展。幼兒心理健康教育的內(nèi)容:1.學習表達和調(diào)節(jié)自己情緒的方法正確認識、理解、評價觸發(fā)情緒反應的情境,明確只有合理的需要和目的才能得以滿足。學會用語言和非語言表達、調(diào)節(jié)積極的和消極的情緒。培養(yǎng)幼兒控制、調(diào)節(jié)情緒的能力。學習用自我說服、訴說、注意轉移、遺忘、寬容等方法調(diào)節(jié)情緒,學會合理發(fā)泄不良的情緒。2.培養(yǎng)社會交往能力★移情教育:學習感知和理解他人?!锓窒砼c合作:與同伴分享玩具、食品和快樂,在生活和學習中學會合作、樂于助人,自己有困難會請求幫助?!锴‘?shù)淖晕以u價:能達成與同伴及相關成人、周圍現(xiàn)實環(huán)境的協(xié)調(diào)和適應。
3.鍛煉獨立生活和學習的能力:
教會幼兒自己的事自己做。
4.養(yǎng)成良好的習慣:
★有規(guī)律的生活習慣。
★良好的衛(wèi)生習慣。
★品德行為習慣。5.性教育:
★沒有性別歧視,培養(yǎng)幼兒正確的性認同和性角色意識。
★成人
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