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文檔簡介
歡迎進(jìn)入政治課堂5.走近我們的老師人教部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)課件你的老師是怎樣的呢？一、我和老師的故事從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……交流園1.秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞。2.下雨的時(shí)候，老師給我撐傘。
3.學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，老師幫我解答問題。有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？1.同學(xué)在課間寫作業(yè)，老師卻要大家休息。2.同學(xué)不吃飯，老師找家長溝通。有時(shí)，老師也有可能疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。那么遇到下面的情況應(yīng)該怎么辦呢？1.打掃完班級(jí)，有人又丟了紙屑，老師批評(píng)我掃地不認(rèn)真。2.老師喜歡讓成績好的同學(xué)回答問題，我很想回答卻沒有機(jī)會(huì)。方法:
當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。二、老師，您辛苦了我們常常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？讓我們看看老師的一天究竟是怎樣度過的。涂一涂請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察他的校園生活，把他和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間涂在課程表上。1.認(rèn)真寫字，老師批改作業(yè)輕松些。2.和同學(xué)好好相處，讓老師少操心?！蠋熆烧嫘量喟。∥覀兛梢宰鲂┦裁?，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？
分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。小小故事會(huì)老師姓名xxxx任教學(xué)科xxxx工作年限xxxx采訪問題1.xxxx2.xxxx3.xxxx4.xxxx
校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。
制作感謝卡
請(qǐng)大家制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議。三、課堂小結(jié)老師是文化知識(shí)的傳播者，是成長道路上的引路人，是我們的朋友和榜樣，我們要全面的了解老師，尊重
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