我對創(chuàng)新的理解和認識一、什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新有三層含義:第一，更新。第二，創(chuàng)造新的東西。第三，改變.創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力.敢于創(chuàng)新其實就是要打破常規(guī),就是要擺脫定式思維的束縛，勇于嘗試進而得到創(chuàng)新.二、創(chuàng)新的地位是什么？（創(chuàng)新在發(fā)展中扮演什么樣的角色？)一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經濟，商業(yè)，技術,社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。名人說創(chuàng)新創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉--前國家主席江澤民不創(chuàng)新，就滅亡——福特公司創(chuàng)始人亨利·福特。要么創(chuàng)新，要么死亡-—《追求卓越》作者托馬斯·彼得斯創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)壯大的唯一出路——創(chuàng)新魔法師李響●我說創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力,是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力?？v觀歷史，哪個改革不是一次大的突破？哪個發(fā)明不是一個大的創(chuàng)新?創(chuàng)新是任何事物發(fā)展的一個必要環(huán)節(jié)，如果你不創(chuàng)新，因循守舊，你就會被同類所吞噬。相反。如果你敢于創(chuàng)新,敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn)，那么你就贏得一片更美好的天空。在那個領域里，一切都是那個的方便，美好，神奇?！袢祟惥褪窃诓粩鄧L試敢于創(chuàng)新中發(fā)展的.愛迪生的無數次敢于創(chuàng)新給我們的生活帶來了光明.萊特兄弟的敢于創(chuàng)新預告了交通運輸新紀元的到來。一切最初的發(fā)明和創(chuàng)造都源于敢于嘗試創(chuàng)新?！裰袊伯a黨之所以能夠立于不敗之地，并使社會主義煥發(fā)出勃勃生機,靠的就是堅持改革，銳意創(chuàng)新.●面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后,他的畫風又變了一次。80歲以后,他的畫的風格再度變化。這就是曾五易畫風的齊白石；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。這種自我的創(chuàng)新,自我的突破也是值得每個人學習稱道的。三、怎樣做到創(chuàng)新？1.首先了解工作目的是什么.對個人來講，創(chuàng)新的目的是為了進步，是為了提高工作效率、提高工作質量；對企業(yè)來講，創(chuàng)新的目的是為了提高競爭力，是為了企業(yè)能更快、更好的發(fā)展.●如日本人改造馬桶的目的是為了節(jié)約用水.他們在馬桶右上方設計了淺腰的洗手盆，洗手水通過排水管流入到馬桶的儲水桶里。通過整合洗手盆與馬桶，實現了節(jié)約用水，也實現了工藝的創(chuàng)新。2、要善于學習，善于總結分析。學習能力是創(chuàng)新的源動力.必須善于學習，通過學習別人先進的思想、理念、技術,領會其精髓，并應用到實際工作中。再結合具體情況，做到舉一反三、觸類旁通,最后通過總結分析，發(fā)現原來的不足，只有了解到不足，才能更好的改進.3、堅信“辦法總比困難多”。沒有做不到只有想不到，就是要求人們做任何事情要抱有“積極心態(tài)"，變“被動”為“主動”，多角度去想想。4、要有良好的實踐能力。很多人沒成功，不是因為其沒有能力,而是因為其沒有付諸行動。也就是說，提的創(chuàng)新，再合理，再可行，但是不把它應用到實際工作中，那也是徒勞?！粼谌缃襁@個科技發(fā)達的社會，各種形形色色的事物無一不是創(chuàng)新的產物.◆科學是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之