第32頁(yè)共32頁(yè)爭(zhēng)做“四有”教師演講稿：有你，一輩子感到幸福爭(zhēng)做“四有”教師演講稿：有你，一輩子感到幸福。幸福是人生的主題。只有感到幸福的人，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能否感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。雖說(shuō)教育工作是酸甜苦辣皆有的行當(dāng)，工作中常有困惑、煩惱，甚至阻力、誤解、痛苦……各種考驗(yàn)紛至沓來(lái)。但我卻深深?lèi)?ài)著這一行。是這一行，讓我童心不泯，我知難而進(jìn)；是這一行，錘煉了我的從師之能。教育事業(yè)有如一方沃土，滋潤(rùn)了我。教師的幸福來(lái)自學(xué)生的真摯的感情。人都是有感情的，特別是孩子，他們的感情總是會(huì)毫無(wú)保存地完全呈如今你的面前，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，有的只是真摯。所以我也特別喜歡跟孩子們?cè)谝黄?，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。每到課間休息的時(shí)候，常常會(huì)有孩子走到你身邊與你攀談，不一會(huì)身邊就圍起了高高的一堵墻，在里面?zhèn)鱽?lái)了大家的歡笑聲。這一切都讓我感受著幸福。教師這個(gè)職業(yè)或許會(huì)讓我們覺(jué)得比上缺乏、比下有余，但它所可以帶給我們的職業(yè)幸福也是不同于其他行業(yè)的。與醫(yī)生、律師、職員相比，我們教師是在與快樂(lè)、單純和不斷進(jìn)步的孩子打交道，學(xué)校中的孩子們純真得意，教師深受尊重，人與人之間也是最容易相處的。有時(shí)候我感覺(jué)到自己(一個(gè)四十多歲的人)還像個(gè)孩子那么樂(lè)呵呵，就感覺(jué)教師只有在學(xué)校這個(gè)最純潔的地方才可以童心不老！這種情景、這種待遇可能也只有教師才能享受到吧。在人的記憶里，公式可能冷淡，定理可能忘記，而師生之間培養(yǎng)起來(lái)的真摯的感情，隨著時(shí)間流逝不僅不會(huì)淡忘，甚至?xí)絹?lái)越深。就像我參加工作多年，仍念念不忘曾經(jīng)的教師.看到已經(jīng)畢業(yè)的孩子還記得來(lái)看望我，這難道不是我幸福的理由嗎？當(dāng)然，在這些之前還有一個(gè)前提,那就是教師的幸福還來(lái)自對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。只有教師沉浸于其中才能真正的感受到職業(yè)的幸福感。假設(shè)你熱愛(ài)教師職業(yè)，你就不會(huì)覺(jué)得累而會(huì)覺(jué)得幸福，困難和挫折顯得那么微缺乏道，收獲和成功會(huì)讓你斗志昂揚(yáng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：對(duì)待工作的目光全然改變，那是一種挑戰(zhàn)，那更是一種享受。和諧的人際關(guān)系成了我們工作的光滑劑，在一個(gè)和諧的環(huán)境中有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，同伴的互助，公正的評(píng)價(jià)，社會(huì)的認(rèn)可。在我們的身邊有很多優(yōu)秀教師們，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們把教育工作干得有滋有味，似乎他們不是在“工作”，而是在享受幸福、咂摸幸福、品味幸福。在我看來(lái)，各行各業(yè)的“優(yōu)秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出來(lái)的，而是因?yàn)樗麄儗?duì)所干的工作有樂(lè)趣，教育更是如此。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂(lè)趣和幸福感的。真正意義上,教師是有工作幸福感的，只有幸福的教師才能育出幸福的學(xué)生。是啊，一個(gè)人的職業(yè)幸福感取決于對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同，一個(gè)不認(rèn)同自己職業(yè)的人，看不到自己職業(yè)價(jià)值的人，哪怕是再好的條件，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，也體會(huì)不到幸福。“壓力其實(shí)也就是動(dòng)力?！贝_實(shí)，有時(shí)候些許的壓力可以成為我們向前進(jìn)的動(dòng)力：有了公開(kāi)課的壓力，你就會(huì)更深化地卻鉆研教材；有了論文賽的壓力，你就會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論；有了班主任的壓力，你才會(huì)更細(xì)致地管理班級(jí)……對(duì)自己的職業(yè)有了認(rèn)同，這些壓力便不再是煩惱，而能成為不斷的動(dòng)力。“人的自我實(shí)現(xiàn)”是人的本質(zhì)需要。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)生涯有所追求，樹(shù)立積極的人生觀，用樂(lè)觀的人生態(tài)度主宰自己的思想和言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)同。我們可以對(duì)照這次的汶川地震中的師生們，在那么困難的條件下仍然不放棄理想與信念，將學(xué)習(xí)教育放在自己的第一位，這么積極的人生觀難道不值得我們這些教師去學(xué)習(xí)嗎？教師就應(yīng)該在自己的追求中，不斷地進(jìn)展著創(chuàng)造，增強(qiáng)自己的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我進(jìn)步內(nèi)驅(qū)力，不斷地走向成功的此岸．在實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想中，盡享職業(yè)的幸福。總之,對(duì)于幸福詮釋眾說(shuō)紛紜:有人說(shuō)幸福是清晨的一縷陽(yáng)光，有人說(shuō)幸福是來(lái)自朋友的牽掛，有人說(shuō)幸福于一份充實(shí)的工作。也許，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋幸福的真諦，但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜，擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài)，便擁有著幸福。為教育一輩子演講稿為教育一輩子劉和泉光陰似箭，日月如梭，真是彈指一揮間，一不注意人生就過(guò)了一半，我已干了三十四年教師。在這人生的大部分時(shí)間里，有滿足的快樂(lè)，有成功的自豪，也有不順意的悲傷和遭受打擊的挫敗。那是一九八五年八月，有些青澀的我十八歲，懷揣著夢(mèng)想、滿懷著期待踏上了教育崗位?？贾袔?、作教師并不是我的樂(lè)意，因?yàn)槲覐男【涂吹阶鹘處煹母赣H不僅勞心傷神，而且收入特別微薄。但是，作為家中老大，又家處農(nóng)村，我不得不提早跳農(nóng)門(mén)，用這種無(wú)可奈何的方式為父母分憂，替家庭承擔(dān)責(zé)任，為自己的生存早作打算，同時(shí)，這好歹也是全縣初中畢業(yè)生中被幸運(yùn)選拔的一百二非常之一啊，不能不說(shuō)又是一種莫大的榮耀。理科成績(jī)特別好的我，一直受到教師們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，在心中我早已立志讀高中考大學(xué)搞科研，想成為令人矚目的科學(xué)家，但那個(gè)時(shí)代，十四五歲的孩子沒(méi)有更多的選擇，而且如此順利地端上國(guó)家干部的鐵飯碗又不能不說(shuō)是一份令多少人羨慕的福利，也為特別困難的農(nóng)村家庭解了憂分了難，還贏得了特別的驕傲！就這樣，將成為"萬(wàn)精油"式的中小學(xué)教師的我在中師校廣泛涉獵，文理兼修，又是學(xué)樂(lè)器，又是練書(shū)法，時(shí)刻準(zhǔn)備著，在教壇上去展示自我；就這樣，由于我特別地鉆研了文學(xué)和藝術(shù)，會(huì)作點(diǎn)小詩(shī)，寫(xiě)點(diǎn)散文，大量的閱讀，經(jīng)常的朗讀，我這個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)理強(qiáng)文弱的書(shū)生竟成了一位連自己都未曾意想到的語(yǔ)文教師！想當(dāng)年，風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)，我曾夜以繼日地自學(xué)，連續(xù)四年時(shí)間一口氣拿了專(zhuān)科、本科畢業(yè)證，充滿了豪氣和拼勁；想當(dāng)年，一有空，我就給學(xué)生吹笛子、唱歌、講、讀文章，他們圍著我，那一張張笑臉像絢爛的花朵，同他們?cè)谝黄?，歡樂(lè)無(wú)窮；想當(dāng)年，我研創(chuàng)新課堂、發(fā)表論文，構(gòu)建著自己的教育理念，努力追求著教育理想，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前！一九八六年，由于創(chuàng)意地開(kāi)展了每周少先隊(duì)活動(dòng)，被評(píng)為廣安區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，成為學(xué)校最年輕的校代會(huì)成員；一九九四年，由于指導(dǎo)學(xué)生獲得故事演講、朗讀、作文競(jìng)賽等活動(dòng)大獎(jiǎng)，班級(jí)學(xué)科雄居年級(jí)之首，被評(píng)為廣安區(qū)優(yōu)秀；一九九七年，帶著全班學(xué)生獲得《語(yǔ)文報(bào)》讀報(bào)寫(xiě)作活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)；二OO九年，所研究的"有效教育"受到北京人民播送電臺(tái)專(zhuān)訪；二O一二年，成為廣安區(qū)"生本課堂"帶頭人、廣安區(qū)優(yōu)秀教師、廣安區(qū)"用道德良心教書(shū)育人"先進(jìn)個(gè)人、廣安市骨干教師。這么多年來(lái)，做教師獲得了一些成績(jī)，獲得了太多的快樂(lè)，也遭受了不少的打擊和挫敗。由于個(gè)人原因，我既沒(méi)有承受校長(zhǎng)好心的介紹，入黨晉職，而是單純地潛心于自己喜歡的文藝；也沒(méi)有如不少人追風(fēng)逐利，考公務(wù)員或下海經(jīng)商，只是守著這簡(jiǎn)單的日子，過(guò)著這平淡的教師生活。一九九五年，當(dāng)我的三個(gè)連續(xù)年度考核優(yōu)秀被篡改而失去晉升中級(jí)的時(shí)候，有憤怒，有怨氣，但我并沒(méi)有因此消沉，而是用更加堅(jiān)毅的意志和頑強(qiáng)的努力，研創(chuàng)了《中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)方案》，發(fā)表了大量的論文，編寫(xiě)出版了《作文技巧手冊(cè)》；___年三年，當(dāng)我的教學(xué)根本功合格成績(jī)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手伙同進(jìn)修校教師涂改而未能晉升高級(jí)的時(shí)候，我差點(diǎn)憤然辭職，但我終究靜下心來(lái)研究我心中的"有效教育",將尊重學(xué)生、注重實(shí)效的快樂(lè)課堂進(jìn)展到底，在獲得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)的同時(shí)，將兒子送進(jìn)了上海交大，自己也被邀屢次作教育教學(xué)講座。如今，在我知天命之年，我來(lái)到了雙槍老太婆的故土，來(lái)到了紅巖精神的圣地，來(lái)到了充滿人文氣息的紅色、堅(jiān)強(qiáng)的華鎣二中。我將用我的熱情和愛(ài)心去激發(fā)孩子們追求人生，用他們的雙手和聰明的頭腦創(chuàng)造自己的輝煌；我將用我的文學(xué)和音樂(lè)去點(diǎn)燃他們的智慧，用藝術(shù)的情感和快樂(lè)的心情去構(gòu)筑自己的夢(mèng)想；我將用我的執(zhí)著和努力給予他們自信，將人生征途和前進(jìn)的步伐牢牢地掌握在自己的心手之中；我將用我的課堂去啟航他們的將來(lái)，使他們擁有一塊屬于自己的天空，為社會(huì)、為家庭，也為國(guó)家和民族，為自己，奉獻(xiàn)應(yīng)有的那份力量！誠(chéng)然，在中國(guó)，我很渺小，我僅是十幾億分之一；在教育界，我微乎其微，所獲得的這點(diǎn)成績(jī)微缺乏道。但是，我的人生很飽滿，有烈火，有波濤，也有坑坑洼洼，更有高歌猛進(jìn)；我的激情永在，所有的悲哀都是激昂的前奏，所有的挫折都是快樂(lè)的插曲。就讓我們共同努力，用這小小的能量來(lái)點(diǎn)燃孩子們幼小靈魂的火炬，轉(zhuǎn)動(dòng)中國(guó)教育和中國(guó)將來(lái)的小齒輪吧。謝謝大家！2023年1月15日勵(lì)志演講稿：我們只有一輩子我的演講題目是我們只有這輩子。許多人都在期盼將來(lái)，許多人都在憧憬后世。甚至還有人迷惑于生生世世、世世代代。但殘酷的現(xiàn)實(shí)是：我們只有這輩子。最無(wú)憂無(wú)慮的是孩子們，他們好好玩就是了。但他們竟不，天天盼長(zhǎng)大，想說(shuō)了算，想成個(gè)家。殊不知長(zhǎng)大以后，有那么多困難，有那么多責(zé)任，哪有心情再玩。端著鐵飯碗、守著大鍋飯的人們，也一度悠閑自得，他們只要做好本職工作就行了?？伤麄円膊?。他們不鉆研技術(shù)，不精心業(yè)務(wù)，晚來(lái)早走混日子。街長(zhǎng)巷短侃大山。下崗、離任才發(fā)現(xiàn)，渾身無(wú)一技之長(zhǎng)，懊悔當(dāng)時(shí)為什么不珍惜光陰多學(xué)點(diǎn)東西。學(xué)生們也算幸福一族，有人教授，有人供養(yǎng)，他們只要學(xué)好功課就是了。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?？伤麄?cè)S多人不那么安分，或者曠課，或者逃學(xué)，或者談戀愛(ài)，或者盼著早早工作。結(jié)果是學(xué)業(yè)不成，事業(yè)也不成，即便拿到一個(gè)畢業(yè)證，因?yàn)椴拍苋狈?，也成了廢紙。早知畢業(yè)證也會(huì)變成待崗證，學(xué)習(xí)怎么也會(huì)努力一些。那些在崗的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、以及各級(jí)政府部門(mén)的管事們，堪稱(chēng)是最優(yōu)越的一族。他們有責(zé)，更有權(quán)，還能忙里偷閑。他們的工資含金量也不一般，一抵二，一抵三，甚至一抵一百。他們只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，為這個(gè)群體多謀利益，為自己的事業(yè)添磚加瓦也就是了。但頗有一些在位的人不以為然，他們花天酒地，飛揚(yáng)跋扈、濫用職權(quán)，甚至貪污____。等到____了，蹲班房了又懊悔，當(dāng)初怎么就不能兢兢業(yè)業(yè)，勤政廉政地做好一方工作?至于一些閑云野鶴類(lèi)的人物，或抱著各種宗教信仰的人們，他們更多地在為轉(zhuǎn)世和輪回下功夫，以致能把今世看淡了。人們的不安分，人們水漲船高似的欲望，無(wú)底洞般的奢望，使人們常常忽略了眼前最值得珍貴的一切。其中有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，工作的機(jī)遇，親情友誼中的緣份等。許多人都在想，等下輩子我一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮工作，把事情做的完美和成熟一些。但可惜的是，到哪找下輩子?即便真的轉(zhuǎn)世了，也不會(huì)再是今天的你。所以無(wú)論你、無(wú)論我、無(wú)論他，我們只有這輩子。這輩子有多長(zhǎng)?按目前的科學(xué)上限，不過(guò)一百五十歲。而實(shí)際上，百歲老人已很榮光。但生命有質(zhì)量，各個(gè)年齡段的光芒相差甚遠(yuǎn)。三十歲的女人和六十歲的女人，五十歲的男人和一百歲的男人，你會(huì)以為不是一個(gè)人。無(wú)論從外表、從思維、從行為方式，反差都會(huì)很大。我們可以把最燦爛的那部分稱(chēng)為有效生命。去掉幼稚的年代，去掉過(guò)熟的年代，風(fēng)光無(wú)限的年華也就那么一段段。聰明人，一定是珍惜今天的人。他們會(huì)抓住現(xiàn)實(shí)的分分秒秒，而不是追逐遙遠(yuǎn)的虛無(wú)飄渺。該學(xué)習(xí)的，他們會(huì)忠誠(chéng)學(xué)習(xí)。該工作的，他們會(huì)認(rèn)真工作。該關(guān)注的親情、友誼，他們也一定會(huì)萬(wàn)分投入。如此，在真實(shí)可靠的這輩子，他們有耕耘，也有收獲，至少不會(huì)因虛度年華而悔恨。實(shí)際上，我們真的懶不得，等不得，荒廢不得。每一分有每一分的價(jià)值，每一秒有每一秒的意義。工作之余，可以玩耍、可以瀟灑，但更要發(fā)奮向上。下輩子有，下下輩子還有，但那屬于我們的兒孫。屬于我們的，只有這輩子。不要奢望下輩子，這輩子該直面活，就怎么活吧，活在當(dāng)下。感恩演講稿范文：一輩子的愛(ài)同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不管你要什么,想做什么,只要你說(shuō)出來(lái),是對(duì)的,父母都會(huì)盡自己的才能去幫你完成.然而你又曾想過(guò)他們給過(guò)你太多,你又有想過(guò)用什么來(lái)報(bào)答他們嗎-不知道你們是否發(fā)現(xiàn)父母頭上的白發(fā)已經(jīng)開(kāi)始萌芽?可是我每次見(jiàn)到我爸爸的時(shí)候他的白頭發(fā)都會(huì)比上一次看到他的時(shí)候多一些,身體也差了很多,看到他消瘦的臉,會(huì)不自覺(jué)的想起爸爸所承受的辛苦,在他身上我看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為_(kāi)___勞的痕跡,心里很是心痛..感恩演講稿范文節(jié)選!至于母親,某篇文章中這樣說(shuō)到"上帝不能親自到每個(gè)人家,于是他創(chuàng)造了母親.從十月懷胎到一夜分娩,從咿呀學(xué)語(yǔ)到頂天立地,母親一直是我們心中的宗教和上帝.她給了我們心,她給了我們命,她還給了我們比命更重要的東西,那就是愛(ài)"。記得有一次跟媽媽吵架,她說(shuō):"父母沒(méi)有什么是對(duì)不起你的,她們把你生下來(lái),讓你看到世界感受生命就是給你的幸福".同學(xué)們,不管父母做了些什么都請(qǐng)你能去諒解他們,因?yàn)樗麄円呀?jīng)一天天老去,因?yàn)樗麄冊(cè)粩酁槟愀冻鲋?..學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答,哪怕是多跟父母聊聊天,逗他們開(kāi)心也是愛(ài)父母的一種表達(dá)方式...請(qǐng)你記住,世界上最關(guān)心你的人就是父母,沒(méi)有任何利益可言,無(wú)微不至的關(guān)心一輩子...感恩演講：一輩子的愛(ài)同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不管你要什么,想做什么,只要你說(shuō)出來(lái),是對(duì)的,父母都會(huì)盡自己的才能去幫你完成.然而你又曾想過(guò)他們給過(guò)你太多,你又有想過(guò)用什么來(lái)報(bào)答他們嗎-不知道你們是否發(fā)現(xiàn)父母頭上的白發(fā)已經(jīng)開(kāi)始萌芽?可是我每次見(jiàn)到我爸爸的時(shí)候他的白頭發(fā)都會(huì)比上一次看到他的時(shí)候多一些,身體也差了很多,看到他消瘦的臉,會(huì)不自覺(jué)的想起爸爸所承受的辛苦,在他身上我看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為_(kāi)___勞的痕跡,心里很是心痛..至于母親,某篇文章中這樣說(shuō)到"上帝不能親自到每個(gè)人家,于是他創(chuàng)造了母親.從十月懷胎到一夜分娩,從咿呀學(xué)語(yǔ)到頂天立地,母親一直是我們心中的宗教和上帝.她給了我們心,她給了我們命,她還給了我們比命更重要的東西,那就是愛(ài)"記得有一次跟媽媽吵架,她說(shuō):"父母沒(méi)有什么是對(duì)不起你的,她們把你生下來(lái),讓你看到世界感受生命就是給你的幸福".同學(xué)們,不管父母做了些什么都請(qǐng)你能去諒解他們,因?yàn)樗麄円呀?jīng)一天天老去,因?yàn)樗麄冊(cè)粩酁槟愀冻鲋?..學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答,哪怕是多跟父母聊聊天,逗他們開(kāi)心也是愛(ài)父母的一種表達(dá)方式...請(qǐng)你記住,世界上最關(guān)心你的人就是父母,沒(méi)有任何利益可言,無(wú)微不至的關(guān)心一輩子勵(lì)志演講稿：人生很短，我們只有一輩子勵(lì)志：人生很短，我們只有一輩子親愛(ài)的朋友們：你好！也許你還在期盼著遙不可及的將來(lái)，也許你還在懵懂人生；也許你很多的事情都還沒(méi)想通，卻完畢了。如今，我告訴你的是，我們這一生其實(shí)很短，我們只有一輩子。對(duì)于孩子們，他們開(kāi)心快樂(lè)就行了。偶然還盼著長(zhǎng)大，還期盼著長(zhǎng)大后的自由。殊不知，長(zhǎng)大后經(jīng)歷的磨難和承擔(dān)的重任是多么的大。最后卻感慨，假設(shè)當(dāng)初能珍惜這童年生活，那就好了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是幸福的。有教師傳授知識(shí)，有父母供養(yǎng)著。他們只需要讀好書(shū)便可以了。但有些學(xué)生并不安分，經(jīng)常逃課或者談戀愛(ài)，有些學(xué)生甚至還想著早點(diǎn)出去工作，卻不知道的是，自己的學(xué)業(yè)不精，即使出去工作之后還是一團(tuán)糟糕。假設(shè)當(dāng)初能認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信也不是這般痛苦。有些人出去工作之后，憑著自己的努力，端著鐵飯碗，就此認(rèn)為自己的一生就已經(jīng)安穩(wěn)了。每天都是無(wú)所事事。到最后，到了一定的年齡，下崗之后卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有任何的工作經(jīng)歷。出了這道門(mén)，卻沒(méi)有任何的消費(fèi)技能。最后卻感慨，假設(shè)當(dāng)初能多學(xué)習(xí)一些技能的話，那就不擔(dān)憂生存問(wèn)題了。有些老板起步創(chuàng)業(yè)的時(shí)候是很難的。我們都佩服他們的英勇。當(dāng)自己的事業(yè)有起步的時(shí)候，卻為了自己的利益，不斷是濫用職權(quán)。到最后走上了不歸之路。到最后卻感慨，假設(shè)當(dāng)初能安分守己的話，應(yīng)該如今的生活已經(jīng)過(guò)的很好了。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬话卜值南敕?，?dǎo)致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻說(shuō)：等到下輩子我再好好的學(xué)習(xí)，但我想說(shuō)的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。一個(gè)聰明的人，他一定會(huì)好好珍惜眼前，他會(huì)抓住每一個(gè)分分秒秒。因?yàn)槲覀兊拿恳环置恳幻攵际怯幸饬x的，我們的每一分每一秒都是有價(jià)值的。因?yàn)槲覀兊囊簧芏?，就只有一輩子。該珍惜的時(shí)候一定要珍惜。我的演講完畢，謝謝大家！結(jié)語(yǔ)：是啊，我們這一生真的很短，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，分分秒秒的流逝簡(jiǎn)直就是流逝我們的生命啊。所有，人生如此之短，且行且珍惜。感恩演講稿2023：一輩子的愛(ài)同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不管你要什么,想做什么,只要你說(shuō)出來(lái),是對(duì)的,父母都會(huì)盡自己的才能去幫你完成.然而你又曾想過(guò)他們給過(guò)你太多,你又有想過(guò)用什么來(lái)報(bào)答他們嗎-不知道你們是否發(fā)現(xiàn)父母頭上的白發(fā)已經(jīng)開(kāi)始萌芽?可是我每次見(jiàn)到我爸爸的時(shí)候他的白頭發(fā)都會(huì)比上一次看到他的時(shí)候多一些,身體也差了很多,看到他消瘦的臉,會(huì)不自覺(jué)的想起爸爸所承受的辛苦,在他身上我看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為_(kāi)___勞的痕跡,心里很是心痛..感恩演講稿范文節(jié)選!至于母親,某篇文章中這樣說(shuō)到"上帝不能親自到每個(gè)人家,于是他創(chuàng)造了母親.從十月懷胎到一夜分娩,從咿呀學(xué)語(yǔ)到頂天立地,母親一直是我們心中的宗教和上帝.她給了我們心,她給了我們命,她還給了我們比命更重要的東西,那就是愛(ài)"。記得有一次跟媽媽吵架,她說(shuō):"父母沒(méi)有什么是對(duì)不起你的,她們把你生下來(lái),讓你看到世界感受生命就是給你的幸福".同學(xué)們,不管父母做了些什么都請(qǐng)你能去諒解他們,因?yàn)樗麄円呀?jīng)一天天老去,因?yàn)樗麄冊(cè)粩酁槟愀冻鲋?..學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答,哪怕是多跟父母聊聊天,逗他們開(kāi)心也是愛(ài)父母的一種表達(dá)方式...請(qǐng)你記住,世界上最關(guān)心你的人就是父母,沒(méi)有任何利益可言,無(wú)微不至的關(guān)心一輩子爭(zhēng)做“四有”教師演講稿：幸福教師爭(zhēng)做四有教師演講稿：幸福教師幸福是一只淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而無(wú)視了她的存在。上學(xué)時(shí)，我的還成績(jī)不錯(cuò)，所以志向很遠(yuǎn)大的，沒(méi)想到高考落榜。一次偶然的時(shí)機(jī)，自己竟成了一名幼兒教師。我努力學(xué)著根本功，以用于課堂。我喜歡靜，但與孩子們?cè)谝黄?，每天都吵吵鬧鬧的，因此對(duì)工作的興趣一直提不起來(lái)。有一次，因身體不舒適手捂著胃，顯得很痛苦，孩子們看到到我痛苦的樣子，都跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：教師，你怎么了？大家你一言我一句的問(wèn)候著，接下來(lái)，我不知道我是怎樣完畢課的，孩子們眼眶里濕濕的，我也是，我那顆沉睡的心似乎被孩子們所澆醒。之后，孩子們晶瑩的淚光時(shí)常浮現(xiàn)，面對(duì)他們純真的愛(ài)，我竟有了一種負(fù)罪感。從那以后，我以一種全新的姿態(tài)投入到了工作中，因?yàn)楹⒆觽兩钋榈哪抗饨o了我工作的力量，也堅(jiān)決了我一定要把工作干好的信心。在工作中，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，逐漸喜歡上了這些得意的天使。在十幾年的幼教工作中，我把自己的心血用于我的教育對(duì)象上。一聲問(wèn)候，一下?lián)崦粋€(gè)擁抱，一個(gè)微笑都是愛(ài)的真實(shí)的表達(dá)。在我們幼兒園里，大多數(shù)孩子的家境都不富俗，這就要求我們做教師的，不管貧窮和富貴，都一視同仁，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我們班的楊青小朋友，單親家庭，沒(méi)有母愛(ài)，爸爸常年在外，家中還有老人，家庭比較困難，針對(duì)這個(gè)情況，我為孩子搜集了十幾件衣服，經(jīng)常關(guān)心問(wèn)候他，他的家人很是感謝，衣物雖不貴重，但表達(dá)的卻是我的一片真情。作為一名幼兒教師，在我的心里，私心雜念，功名利祿，早已蕩然無(wú)存。我總是以一顆愛(ài)心和耐心對(duì)待孩子，用自己最喜歡的一句話用一顆平常心去對(duì)待人和事來(lái)勉勵(lì)自己。是的，以一顆平常心去對(duì)待、去教育我們的的每位天使，可以創(chuàng)造出教育的奇跡。隨著自己的逐漸成熟，加上自己扎扎實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的做事，我感受到了幼兒對(duì)我的喜歡，感受到了同事對(duì)我的認(rèn)可，感受到了學(xué)校對(duì)我的肯定，同時(shí)也感受到了家長(zhǎng)對(duì)我的信任。突然間，我覺(jué)得我真的非常幸福。只有幸福的人，他的人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。因?yàn)楦惺艿搅诵腋?，我工作的熱情更高了；因?yàn)楦惺艿搅诵腋?，我?duì)孩子們的愛(ài)更濃烈了；因?yàn)楦惺艿搅诵腋?，我更加盡職了。感謝緣分，讓我走近教師；感謝機(jī)遇，讓我成為教師。感謝那些得意的天使，讓我享受幸福。勵(lì)志演講稿之我們只有這一輩子就像許多人都在期盼將來(lái)，許多人都在憧憬后世。甚至還有人迷惑于生生世世、世世代代。但殘酷的現(xiàn)實(shí)是：我們只有這一輩子。最無(wú)憂無(wú)慮的是孩子們，他們好好玩就是了。但他們竟不，天天盼長(zhǎng)大，想說(shuō)了算，想成個(gè)家。殊不知長(zhǎng)大以后，有那么多困難，有那么多責(zé)任，哪有心情再玩。端著鐵飯碗、守著大鍋飯的人們，也一度悠閑自得，他們只要做好本職工作就行了?？伤麄円膊?。他們不鉆研技術(shù)，不精心業(yè)務(wù)，晚來(lái)早走混日子。街長(zhǎng)巷短侃大山。下崗、離任才發(fā)現(xiàn)，渾身無(wú)一技之長(zhǎng)，懊悔當(dāng)時(shí)為什么不珍惜光陰多學(xué)點(diǎn)東西。學(xué)生們也算幸福一族，有人教授，有人供養(yǎng)，他們只要學(xué)好功課就是了。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”?？伤麄?cè)S多人不那么安分，或者曠課，或者逃學(xué)，或者談戀愛(ài)，或者盼著早早工作。結(jié)果是學(xué)業(yè)不成，事業(yè)也不成，即便拿到一個(gè)畢業(yè)證，因?yàn)椴拍苋狈Γ渤闪藦U紙。早知畢業(yè)證也會(huì)變成待崗證，學(xué)習(xí)怎么也會(huì)努力一些。那些在崗的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、以及各級(jí)政府部門(mén)的管事們，堪稱(chēng)是最優(yōu)越的一族。他們有責(zé)，更有權(quán)，還能忙里偷閑。他們的工資含金量也不一般，一抵二，一抵三，甚至一抵一百。他們只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，為這個(gè)群體多謀利益，為自己的事業(yè)添磚加瓦也就是了。但頗有一些在位的人不以為然，他們花天酒地，飛揚(yáng)跋扈、濫用權(quán)利，甚至貪腐貪腐。等到雙開(kāi)了，蹲班房了又懊悔，當(dāng)初怎么就不能兢兢業(yè)業(yè)，勤政廉政地做好一方工作?至于一些閑云野鶴類(lèi)的人物，或抱著各種宗教信仰的人們，他們更多地在為轉(zhuǎn)世和輪回下功夫，以致能把今世看淡了。人們的不安分，人們水漲船高似的欲望，無(wú)底洞般的奢望，使人們常常忽略了眼前最值得珍貴的一切。其中有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，工作的機(jī)遇，親情友誼中的緣份等。許多人都在想，等下輩子我一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮工作，把事情做的完美和成熟一些。但可惜的是，到哪找下輩子?即便真的轉(zhuǎn)世了，也不會(huì)再是今天的你。所以無(wú)論你、無(wú)論我、無(wú)論他，我們只有這輩子。這輩子有多長(zhǎng)?按目前的科學(xué)上限，不過(guò)一百五十歲。而實(shí)際上，百歲老人已很榮光。但生命有質(zhì)量，各個(gè)年齡段的光芒相差甚遠(yuǎn)。三十歲的女人和六十歲的女人，五十歲的男人和一百歲的男人，你會(huì)以為不是一個(gè)人。無(wú)論從外表、從思維、從行為方式，反差都會(huì)很大。我們可以把最燦爛的那部分稱(chēng)為有效生命。去掉幼稚的年代，去掉過(guò)熟的年代，風(fēng)光無(wú)限的年華也就那么一段段。聰明人，一定是珍惜今天的人。他們會(huì)抓住現(xiàn)實(shí)的分分秒秒，而不是追逐遙遠(yuǎn)的虛無(wú)飄渺。該學(xué)習(xí)的，他們會(huì)忠誠(chéng)學(xué)習(xí)。該工作的，他們會(huì)認(rèn)真工作。該關(guān)注的親情、友誼，他們也一定會(huì)萬(wàn)分投入。如此，在真實(shí)可靠的這輩子，他們有耕耘，也有收獲，至少不會(huì)因虛度年華而悔恨。實(shí)際上，我們真的懶不得，等不得，荒廢不得。每一分有每一分的價(jià)值，每一秒有每一秒的意義。工作之余，可以玩耍、可以瀟灑，但更要發(fā)奮向上。下輩子有，下下輩子還有，但那屬于我們的兒孫。屬于我們的，只有這輩子。爭(zhēng)做“四有”教師演講稿：收獲幸福滿懷著對(duì)將來(lái)的希望，18歲那年我?guī)е鴿M身稚氣踏進(jìn)了幼教這個(gè)童話般的世界。彈指一揮間，竟也教了二十年，看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教育引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)像豐腴的小鳥(niǎo)，分開(kāi)我，飛向更高的藍(lán)天。聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲聲滿意的謝謝，這謝謝里包含著所有的喜怒哀樂(lè)。工作后，我一直從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的小班孩子到能說(shuō)會(huì)道、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、能唱能跳的大班孩子，我和孩子一起漸漸的成長(zhǎng)。特別是當(dāng)承受小班時(shí)，讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒教師的辛苦，也體會(huì)到一位位家長(zhǎng)的期望，看到孩子們一雙雙天真得意的眼神，聽(tīng)到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺(jué)得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部。在這里，我給了孩子們最純真的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)，在平時(shí)的教育活動(dòng)中，孩子們會(huì)送給我自己做的小卡片、一幅畫(huà)、一個(gè)貼紙……記得在大班典禮上，瑩瑩的爺爺含著沖動(dòng)的淚拉著我的手說(shuō)，“郝教師，太感謝了，把孩子教成這樣”，雖然是以一句很樸實(shí)的話，但它肯定了我的付出。我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，撒播著所有的愛(ài)、所有的情。純真的笑臉，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。有很多人問(wèn)我：“當(dāng)幼兒園教師快樂(lè)嗎？幸福嗎？”快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是我們生命增值的過(guò)程。當(dāng)我生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在我身邊，有了孩子們的關(guān)心和保護(hù)，我能不感到幸福嗎？當(dāng)我假裝生氣，聽(tīng)到一句這樣溫順的話語(yǔ)——教師，我再也不淘氣、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？我能不感到幸福嗎？當(dāng)我因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“教師，我來(lái)給您揉揉腿吧！”我能不感到幸福嗎？我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂(lè)，面對(duì)這份幸福、快樂(lè)，我驕傲、我沖動(dòng)，我更加難忘。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，暖和了別人，也暖和了自己。人人都說(shuō)，幼兒教師是人類(lèi)靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)。其實(shí)，如今社會(huì)開(kāi)展的很快，對(duì)幼師的要求也越來(lái)越高，每一位教師都感到壓力越來(lái)越大，也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒(méi)勁”、“這些孩子太淘氣”、“家長(zhǎng)素質(zhì)太低”等等，抱怨檢查太多，抱怨領(lǐng)導(dǎo)不理解，抱怨教育工作缺乏激情，磨滅個(gè)性，抱怨待遇太低、工資太少，抱怨整天忙于抄寫(xiě)各種材料、填寫(xiě)各種表格，“英雄無(wú)用武之地”，于是工作中馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。對(duì)自己的工作和生活缺乏激情，覺(jué)得生活是灰色的，工作是單調(diào)的枯燥無(wú)味的。在同孩子們盡情游戲時(shí)，會(huì)從孩子身上喚起已經(jīng)泯滅的童心，忘卻自身的年齡，變得年輕和質(zhì)樸，自己未曾記憶的無(wú)憂無(wú)慮的天真快樂(lè)的童年，在孩子們身上得到“復(fù)演”。我常常忘記自己的年齡，經(jīng)常有人羨慕地對(duì)我說(shuō)：幼兒教師永遠(yuǎn)年輕。是的，我們永具童心。也許，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋“幸?！钡恼嬷B，但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜，擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài)，便擁有幸福。我不敢說(shuō)自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛(ài)踏上的工作崗位，我只是想著要把事情做得很完美。于是，憑著我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和扎實(shí)的根本功，在曹幼的二十年，我漸漸走向了成熟。我不再為當(dāng)年的壯志未酬而惆悵，我既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，我就要全身心地投入。雖然苦了，累了，但我覺(jué)得是充實(shí)、甘甜的，這種甘甜自于曹幼團(tuán)結(jié)和諧的集體，自于孩子身上的童真童趣。因?yàn)樵谶@過(guò)程中我在不斷鍛煉著，不斷成長(zhǎng)著。二十年的朝朝夕夕，風(fēng)風(fēng)雨雨讓我明白：幼兒教師是播種愛(ài)和收獲幸福的人。勵(lì)志演講稿：人生奮斗是一輩子的過(guò)程以下這篇奮斗勵(lì)志演講稿來(lái)自xx的推薦，請(qǐng)人生奮斗是一輩子的過(guò)程人生像一年四季開(kāi)放的花朵，有的花在春天開(kāi)，有的花到了夏天才開(kāi)，有的花要到了秋天才開(kāi)，有的花要到了冬天才開(kāi)。春天有櫻花，夏天可能會(huì)開(kāi)荷花，到了秋天以后會(huì)開(kāi)菊花，到了冬天，像南京就有著名的臘梅花。開(kāi)放人生也是一樣的，有的人在青春時(shí)期洋溢出了榮耀，有的人到了中年時(shí)候才閃閃發(fā)光，有的人要到了老年以后才像定時(shí)____一樣爆炸出來(lái)。當(dāng)然也有這樣的人，青年、中年、老年都很厲害，比方說(shuō)著名的楊振寧教授，在青年的時(shí)候就在美國(guó)名牌大學(xué)讀書(shū)，到了中年的時(shí)候就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，到了82歲的時(shí)候又結(jié)婚，這樣的人生讓人無(wú)比地羨慕。我本來(lái)到了40歲就覺(jué)得生命已經(jīng)是不惑之年，從此以后就這樣漸漸地過(guò)吧，但是聽(tīng)說(shuō)了楊振寧教授結(jié)婚的消息，當(dāng)天晚上我就開(kāi)始修改自己的人生方案，一直修改到了83歲。同學(xué)們，人生奮斗是一輩子的過(guò)程。比方說(shuō)，齊白石先生50歲的時(shí)候還在做木工，他做木工絕對(duì)不是一個(gè)出色的木工，據(jù)說(shuō)他打的椅子只要往上一坐就散架了。但是他在家具上面畫(huà)的畫(huà)卻是如此美麗，以致于家家戶戶請(qǐng)他到自己的家具上去畫(huà)畫(huà)。有人就跟他建議說(shuō)干脆去畫(huà)畫(huà)吧。結(jié)果一直畫(huà)到了70歲以后，他的畫(huà)才開(kāi)始有名，他的真正最值錢(qián)的畫(huà)都是在80歲90歲之間畫(huà)出來(lái)的。同學(xué)們，你們?nèi)缃窬妥h論自己有沒(méi)有成就還太早了。人生不是百米賽跑，假設(shè)是百米賽跑，你比我早跑一兩秒鐘，我可能就追不上你了，因?yàn)榭偣簿鸵话倜?。人生是看不到頭的馬拉松，你一走就是一百年的路程。如今我們只要注意身體安康，心情愉快，平時(shí)注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，根本上活到一百歲是不成問(wèn)題的。毛____曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，我們不要活二百年，我們也不要擊水三千里，我們活一百年，干出自己的事業(yè)來(lái)總可以吧。那一百年的過(guò)程拼的是什么呢？同學(xué)們，拼的是耐力，拼的是專(zhuān)注，拼的是持久，拼的就是這些東西。也就是說(shuō)，你如今有多少跟別的同學(xué)的落差，完全是微缺乏道的事情。我有一句話是這么說(shuō)的，人生的起點(diǎn)由不得你選擇。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愠錾谑裁醇彝ビ刹坏媚氵x擇。不過(guò)為什么人有兩條腿，同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有？是為了讓你跑，為什么人的腿比許多動(dòng)物的腿都長(zhǎng)，是為了讓你跑得更快，只要你堅(jiān)持跑下去，你就會(huì)跑出你自己意想不到的間隔。所以，大家記住，我們要做的是從如今開(kāi)始，從我們這個(gè)點(diǎn)上開(kāi)始跑。有的同學(xué)說(shuō)：俞教師，我這個(gè)學(xué)校挺一般的，你看我將來(lái)還能有所成就嗎？我剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，連上不上學(xué)都不制約你的將來(lái)，別說(shuō)你上什么學(xué)校了。你看在中國(guó)企業(yè)家中間，不上學(xué)而成功的人：哇哈哈集團(tuán)的宗慶后和吉利汽車(chē)集團(tuán)的李書(shū)福都沒(méi)上過(guò)大學(xué)，宗慶后不照樣弄出了中國(guó)最大的飲料公司？李書(shū)福不照樣弄出了中國(guó)最大的汽車(chē)集團(tuán)之一，吉利汽車(chē)如今又把沃爾沃汽車(chē)給收購(gòu)了，你說(shuō)他怎么會(huì)有這樣的成就呢？靠自己的專(zhuān)注、靠自己的努力、靠自己的喜歡、靠自己的熱愛(ài)。所以，我們對(duì)自己所學(xué)的東西，所從事的職業(yè)的喜歡、熱愛(ài)和專(zhuān)注，比你的學(xué)位，比你上大學(xué)要重要不知多少倍。因?yàn)橄矚g就能不知不覺(jué)把你帶向很遠(yuǎn)的境界，我跟李書(shū)福一起站在馬路邊上看汽車(chē)，他看汽車(chē)，能準(zhǔn)確地看出這輛車(chē)大概是什么時(shí)候造的，什么牌子，什么廠出產(chǎn)的，是國(guó)產(chǎn)的還是國(guó)外的，發(fā)動(dòng)機(jī)是哪個(gè)工廠造的他要不成功才怪了呢。所以，同學(xué)們明白喜歡會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果了吧？那為什么我說(shuō)大家一輩子要專(zhuān)注呢？大家略微想一下袁隆平就知道了。袁隆平是世界著名的雜交高產(chǎn)水稻專(zhuān)家，假設(shè)說(shuō)他這輩子又搞水稻，又搞小麥，又搞土豆，結(jié)果他肯定自己就是個(gè)土豆，也不可能為世界做出那么宏大的奉獻(xiàn)。通過(guò)幾十年的努力把跟水稻完全不相干的兩種東西放在一起，變成一種雜交水稻，把畝產(chǎn)量從800斤進(jìn)步到了1600斤，多養(yǎng)活了多少人啊。他幾十年來(lái)就在田地上走，除了看水稻，看不上別的東西，這就是專(zhuān)注所帶來(lái)的結(jié)果。所以，不在乎你的學(xué)位有多高。當(dāng)然，在如今這個(gè)社會(huì)，我們能拿到好的學(xué)位還是需要的。比方說(shuō)像南廣學(xué)院，如今教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)，我們將來(lái)畢業(yè)之后，都是本科畢業(yè)生。中國(guó)的本科畢業(yè)生可以拿到證書(shū)就可以走遍全世界，有這個(gè)就夠了。至于說(shuō)你的這個(gè)證是北大的還是南京大學(xué)的，還是別的學(xué)校的。已經(jīng)不重要了。為什么？因?yàn)榇髮W(xué)只奠定了你四年在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的根底，它奠定了你事業(yè)一部分的根底，它并不是你事業(yè)的全部。我是北大畢業(yè)的，但是馬云是杭州師范學(xué)院畢業(yè)的，杭州師范學(xué)院根本上是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校。我跟馬云有很多相似的經(jīng)歷：我高考考了三年，第三年考上了，馬云也是高考考了三年，第三年考上了；我考的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，他考的也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。但是過(guò)了二十多年后，上市了，阿里巴巴也上市了，阿里巴巴上市以后的市值是的五倍，意味著馬云比我要成功五倍。爭(zhēng)做四有教師演講稿爭(zhēng)做四有教師〔一〕：師愛(ài)因公平而無(wú)價(jià)師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。求學(xué)途中的我，遇到的好教師令我銘記在心，他們優(yōu)美的語(yǔ)言吸引著我、廣博的知識(shí)感染著我、寬容的愛(ài)心教育著我，豐富的教學(xué)經(jīng)歷栽培著我。然而，在我心靈最深處，提起兒時(shí)的教師，第一個(gè)蹦出來(lái)的卻不是他們。而是一位可親得意可敬，卻喜歡以成績(jī)?nèi)∪说慕處煛Ｒ淮?，我和這位教師心目中最優(yōu)秀的學(xué)生——班長(zhǎng)，談笑風(fēng)生地從他的面前走過(guò)，此時(shí)一張紙屑從我們中間飄落，這一幕恰好被教師看見(jiàn)了。只聽(tīng)他厲聲吼道："仲紀(jì)生，來(lái)！"我嚇得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，渾身冰涼，暗想：難道，又是我做錯(cuò)了什么，惹教師大發(fā)雷霆。我膽戰(zhàn)心驚地走向教師，"誰(shuí)允許你亂扔廢紙的？"怒斥在我耳邊回響。"我……""還想說(shuō)什么？給我記住了，要想班長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)……"我低著頭聆聽(tīng)教師的訓(xùn)斥，心里卻一百個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不服氣，明明是班長(zhǎng)不小心掉下的紙片，他卻不調(diào)查、不理解清楚，就把我劈頭蓋臉地亂批評(píng)一通。難道成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，就不會(huì)偶然犯小錯(cuò)誤嗎？成績(jī)不好的學(xué)生，就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)么？教師的言語(yǔ)表情一直記憶猶新，深深地印在腦海里。那時(shí)，我在心底暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后我要做一名教師，做一名公平、公正，特別是不歧視學(xué)困生的好教師。經(jīng)過(guò)我的努力，終于考上了師范，三年后，如愿以償?shù)某蔀樘?yáng)底下最光芒的事業(yè)中的一員。踏上三尺講臺(tái)的一夜，輾轉(zhuǎn)難眠，是沖動(dòng)、是興奮，我終于成為學(xué)生心中的神圣；是決定、是信守，那天的誓言歷歷在目，做一名公平、公正，特別是不歧視學(xué)困生的好教師。我要"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。"不知不覺(jué)中我從事教育工作已經(jīng)十三個(gè)年頭了，從教以來(lái)我一直擔(dān)任班隊(duì)工作。去年，走在大街上，突然有人叫我，"仲教師好！"我大腦急速的放電影，他是誰(shuí)？只見(jiàn)他笑了笑說(shuō)："我是閔XX,如今南師大讀本科""變化真快，我都快認(rèn)不出來(lái)了。"我拍拍他的肩說(shuō)。閔XX向我扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)："教師，我那時(shí)候太淘氣，____心了。沒(méi)有你的關(guān)愛(ài)，我是不會(huì)考上大學(xué)的。"提起閔XX,當(dāng)時(shí)，全校師生人人皆知。從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始，上課鉆桌肚，亂講話，散漫自由，作業(yè)從來(lái)都不寫(xiě)。教師、家長(zhǎng)批評(píng)后，屢教不改，都拿他沒(méi)有方法。初生牛犢不怕虎，四年級(jí)時(shí)，我教數(shù)學(xué)兼，暗自發(fā)狠不改變閔XX不罷休。從那以后，我每天上課都緊緊盯著他，不給他貪玩的時(shí)機(jī)，晚上，等他寫(xiě)完作業(yè)才送他回家。在我的幫助下，他確實(shí)進(jìn)步了很多。可沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，他癱下來(lái)了，上課不聽(tīng)講，還發(fā)出聲音影響其他同學(xué)，更別提寫(xiě)作業(yè)了，怎么講道理，他就是不聽(tīng)。直到有一天，上完體育課，班長(zhǎng)向我匯報(bào)，說(shuō)閔XX偷了陳XX的十元錢(qián)。并說(shuō)，一節(jié)體育課只有他一個(gè)人進(jìn)過(guò)教室門(mén)。我一聽(tīng)火冒三丈，氣不打一處來(lái)，學(xué)習(xí)不行，干起偷雞摸狗的事倒挺內(nèi)行的。我疾步奔向教室，準(zhǔn)備把他狠狠教訓(xùn)一通。一進(jìn)教室，破天荒的竟然看見(jiàn)他趴在桌上哭，我的心一顫，難道另有隱情。"見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。""你說(shuō)過(guò)要做一名公平公正的教師的呢？如今怎么了？"我懊悔剛剛的沖動(dòng)，忙走過(guò)去，撫摸著閔XX的頭說(shuō)："別哭了，看眼睛都腫了，教師相信你。"他驚訝地看著我，半信半疑。我連忙召開(kāi)緊急班會(huì)，問(wèn)學(xué)生，有誰(shuí)親眼看見(jiàn)閔XX偷錢(qián)的，都說(shuō)只有他一個(gè)人進(jìn)了教室，估計(jì)是他干的。我教育大家‘見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳?！灰┩髁撕萌?，隨意說(shuō)誰(shuí)偷東西，閔XX雖然有點(diǎn)淘氣淘氣，但教師相信他是絕對(duì)不會(huì)偷東西的。并向?qū)W生保證會(huì)把事情調(diào)查清楚。進(jìn)了辦公室，我一直在想錢(qián)真的不是閔XX偷的嗎？假設(shè)不是又是誰(shuí)呢？這案子該怎么破呢？就在我絞盡腦汁時(shí)，突然想到，偷錢(qián)的人，肯定要去買(mǎi)東西。于是，我請(qǐng)附近商店、超市、書(shū)店等幫助，記住從如今起，哪些學(xué)生用十元錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西的。經(jīng)過(guò)調(diào)查，當(dāng)天晚上就有三個(gè)學(xué)生用了十元，一個(gè)買(mǎi)的是鋼筆，一個(gè)買(mǎi)了改正液和本子，還有一個(gè)比較可疑，買(mǎi)的全是零食。第二天，我向三位學(xué)生的班主任理解情況。談起買(mǎi)零食的孩子，班主任非常驚訝，他家爸爸臥病在床，經(jīng)濟(jì)條件不好，不可能給……我問(wèn)那位學(xué)生，得知，他利用上廁所的時(shí)機(jī)，把陳XX的十元錢(qián)……我把真情告訴全班學(xué)生時(shí)，大家為那天的沖動(dòng)而臉紅，為冤枉閔XX而內(nèi)疚。我乘此時(shí)機(jī)教育全班同學(xué)，鼓勵(lì)閔XX:"人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。"人不是圣人，都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。"人無(wú)完人，金無(wú)足赤。"人沒(méi)有完美的，金也不是完全純金的，任何人都有缺點(diǎn)。教師相信大家都能改正錯(cuò)誤，改掉缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的