小學德育管理論文范文學校是進展各種教育的場所，小學教育是最根底的教育，也是人生中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是一生中的黃金階段。在此期間，學校不但是進展知識教育的重要場所，也是施行道德教育的主要基地，是向德、智、體、美、勞全方面開展的奠基階段?！皬男】创蟆?，意思是一個人小時候的所作所為能一定程度上決定長大后為人處世的態(tài)度、品質上下、性格等，可見小學教育多么重要，尤其是一定程度上決定孩子道德方面的德育教育更是重中之重，所以作為小學管理者，必須重視現有教育體制下的小學德育工作，更要重視我國傳統(tǒng)文化的重要內涵，注重弘揚我國傳統(tǒng)文化，發(fā)揮小學德育在拓展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要作用，進步中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學生中的影響力，實在進步道德素質教育的實效性，全面進步小學生的思想道德品質，提升小學生的綜合素養(yǎng)。德國著名教育家李特說：“陶冶猶如人們從無底的存在深淵之不可言狀的迷惑中掙脫出來，而到達廣闊的平原上，心胸頓時開朗，感到宇宙萬物、天地人生都在我的胸中，和我的心靈產生共鳴，形成一種水乳交融、天人合一的關系?！笨鬃右蔡岢鲞^這樣的理想：“詩，可以興、可以觀、可以群、可以怨。”他們都強調了潛移默化的感染對于完善人性、構建和諧社會的重要意義。墨家學派代表人墨子說：“染于蒼那么蒼，染于黃那么黃”，墨子用“染絲”來比喻人的思想道德是因為受到周圍環(huán)境的影響而逐漸形成的。學校是學生生活的主要場所之一，學生在校園中會度過很長一段時間，所以校園文化對于學生的感染是非常重要的，學校要充分利用傳統(tǒng)文化來加強德育教育，加強傳統(tǒng)文化的熏陶，可通過傳統(tǒng)節(jié)日這一隱性資源進步學校德育教育的有效性。首先，要積極開展多方籌劃工作，采用多樣化方法增強校園的文化氣氛;其次，要隔一兩年舉辦一次全校節(jié)日慶賀活動，或者組織學生參觀大型的文化節(jié)日展覽活動比方，加強“尊師重教”宣傳力度，讓每屆學生在校期間至少參加一次校慶活動，或者讓學生和老師充分理解學校的開展史及將來的開展方向。帶著全校師生共同領略學校風采，彰顯本校的學子風貌，激發(fā)學生強烈的自信心和自豪感。還可以組織各種知識競賽或文藝慶典，采用不拘一格的活動形式，充分活潑校園文化氣氛，激發(fā)學生的積極性，使學生在參加活動的過程中受到情感的熏陶與感染，塑造自己的價值觀、榮辱觀等，有助于學生更安康茁壯地成長。幫助小學生樹立積極向上的人生觀和道德觀是小學德育教育的重要目的，要培養(yǎng)學生的愛國主義情感、民族責任感、社會責任感、職業(yè)道德觀等，就需要立足于學生的生活實際加強德育理論教育，通過典型示范和行為轉化的方式，讓學生在理論活動過程中充分認識道德、感悟道德、體會道德，最終到達“知行合一”的境界。為此，學校要經常組織有利于傳播中華傳統(tǒng)民族文化的活動，將中華美德學校融入活動全程。比方，定期開展社團活動，在學校中成立合唱團、舞蹈團、武術團、美術團等，鼓勵學生積極參與，讓學生定期參加學校組織的對外交流活動，促使學生在交流活動中，不但可以獲得豐富的民族文化傳統(tǒng)知識，而且可以培養(yǎng)學生良好的競爭與合作意識，增強學生對我國傳統(tǒng)文化知識的耳濡目染，在潛移默化中提升學生的思想程度。在組織活動期間，學校應充分利用電子屏幕、宣傳欄、校園橫幅等手段，充分展現學校節(jié)日文化的內涵，又如，在清明節(jié)追憶為國捐軀的烈士;在端午節(jié)祭奠寧死不屈的屈原。通過這樣的活動，一方面可以增強校園的文化氣氛，另一方面可以逐漸浸染學生的靈魂，在不知不覺中影響學生的情感價值觀，對學消費生良好的促進作用，讓學生在無意識中調整自己的行為舉止，形成正確的人生觀、價值觀。理論證明，借助類似的活動，遠比脫離學生實際、空洞的理論說教有意義。中華民族五千年的文明歷史是每個自豪的根本，是國家開展的根基。根基穩(wěn)，開展才能快，以后社會的開展離不開如今的每個小學生，他們是祖國的將來，承載著祖國的希望，文明歷史要靠他們一代代傳承下去。中國文化源遠流長，古典文學是構建我國民族文化的瑰寶，也是學生承受民族傳統(tǒng)文化教育的重要途徑?！皶侨祟愡M步的階梯”，學校應結合實際情況為學生精心選擇一批傳統(tǒng)文化閱讀書目，讓學生通過閱讀來獲得心靈的感染和情感的熏陶。例如，為了培養(yǎng)學生良好的社會責任感和道德價值觀，學?？梢跃x歷史傳統(tǒng)文化書目中的經典書籍，以及可以代表儒家思想、道家思想、法家思想、創(chuàng)新思想的德育資源，讓學生大量閱讀和感悟，不但可以豐富學生的精神世界，而且有助于進步學生的道德修養(yǎng)