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文檔簡介
7.1.1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念
學習目標了解引入復數(shù)的必要性.了解數(shù)系擴充的一般“規(guī)則”,了解實數(shù)系擴充到復數(shù)系的過程,感受數(shù)系擴充過程中理性思維的作用,提升數(shù)學抽象、邏輯推理素養(yǎng).理解復數(shù)的代數(shù)表達式,理解復數(shù)的有關(guān)概念,理解復數(shù)相等的含義.(一)創(chuàng)設情境,引出問題數(shù)學家的“決斗”——做題PK15世紀……一元三次方程費羅(1465-1526)判別式菲奧爾塔塔利亞(1499-1557)挑戰(zhàn)拿來吧你!卡爾丹(1501-1576)
邦貝利:“或許,這個世界上有一個數(shù)字能夠平方得出負數(shù)?”
(二)數(shù)系擴充過程中的“規(guī)則”
(二)數(shù)系擴充過程中的“規(guī)則”問題2:從小學到初中,數(shù)集經(jīng)歷了哪幾次擴充?每一次擴充的主要原因是什么?分別解決了什么實際問題和數(shù)學問題?自然數(shù)集整數(shù)集實數(shù)集有理數(shù)集被“數(shù)”出來的自然數(shù)遠古時期的人類用劃痕、堆石、結(jié)繩記數(shù),創(chuàng)造了自然數(shù)1,2,3,4,5……自然數(shù)是現(xiàn)實世界最基本的數(shù)量,是全部數(shù)學的發(fā)源地.計數(shù)的需要自然數(shù)被“虧”出來的負數(shù)隨著社會發(fā)展,出現(xiàn)商品交易.一個商人上午賣海鮮賺了5兩銀子,下午海鮮死了,虧了7兩銀子.該如何記賬呢?負數(shù)的引入,解決了在數(shù)集中不夠減的矛盾.相反量的需要負整數(shù)被“分”出來的分數(shù)等額公平分配的需要分數(shù)分數(shù)的引入,解決了在整數(shù)中不能整除的矛盾.二桃殺三士春秋時齊景公將兩個桃子賜給公孫接、田開疆、古冶子論功而食,三人棄桃自殺.事見春秋·齊·晏嬰《宴子春秋·諫下》,比喻借刀殺人.《九章算術(shù)》(東漢初年)
第二章“粟米”:糧食的按比例折換;第三章“衰分”:比例分配問題;
第六章“均輸”:合理攤派賦稅;第八章“方程”:解一次方程組.無論是負數(shù)、分數(shù)的確切定義和科學表示,還是它們的運算,最早建立起來的都是中國,比歐洲早1400年.邊長為1的正方形的對角線長是多少?畢達哥拉斯(約公元前560—480年)11?度量計算的需要無理數(shù)被“推”出來的無理數(shù)無理數(shù)的引入解決了開方開不盡的矛盾.
古希臘畢達哥拉斯學派發(fā)現(xiàn)了勾股定理,該學派相信萬物都是整數(shù)或者整數(shù)之比,那么兩條幾何線段長度之間的比值,其結(jié)果也必然是整數(shù)之比.約2500年前畢氏學派的弟子希帕索斯發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事實,若正方形邊長是1,則對角線的長不是一個有理數(shù),這與“萬物皆為數(shù)”(指有理數(shù))的哲理大相徑庭.希帕索斯最終為此付出生命的代價,將一腔熱血獻祭給了第一次數(shù)學危機.自然數(shù)集整數(shù)集實數(shù)集刻畫相反意義的量引入了負整數(shù)解決測量等分問題引入了分數(shù)引入了無理數(shù)計數(shù)的需要引入了自然數(shù)解決度量正方形對角線等問題有理數(shù)集自然數(shù)負整數(shù)分數(shù)整數(shù)有理數(shù)實數(shù)無理數(shù)隨著社會發(fā)展,數(shù)集在不斷擴充.(二)數(shù)系擴充過程中的“規(guī)則”
(二)數(shù)系擴充過程中的“規(guī)則”我們把一個數(shù)集連同規(guī)定的運算以及滿足的運算律叫做一個數(shù)系.思考:自然數(shù)集擴充到實數(shù)集對應的數(shù)系分別是什么?(二)數(shù)系擴充過程中的“規(guī)則”問題3:數(shù)系引入“新數(shù)”后,新數(shù)集與原數(shù)集有什么關(guān)系?運算有沒有改變?運算律有沒有改變?你能概括出數(shù)系擴充遵循的“規(guī)則”嗎?新數(shù)集包含原數(shù)集;新數(shù)集中規(guī)定的加法和乘法運算與原數(shù)集運算協(xié)調(diào)一致;加法和乘法滿足交換律和結(jié)合律,乘法對加法滿足分配律.(二)數(shù)系擴充過程中的“規(guī)則”
(三)擴充實數(shù)集,引入復數(shù)
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首先為瑞士數(shù)學家歐拉在1748年所創(chuàng)用,到1801年德國數(shù)學家高斯提倡才普遍使用.
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這個符號來源于英文imaginary(想象的,假想的)一詞的詞頭.(三)擴充實數(shù)集,引入復數(shù)
(三)擴充實數(shù)集,引入復數(shù)
setofcomplexnumber(三)擴充實數(shù)集,引入復數(shù)
(三)擴充實數(shù)集,引入復數(shù)
復數(shù)集純虛數(shù)集虛數(shù)集實數(shù)集(三)擴充實數(shù)集,引入復數(shù)
虛數(shù)不能比較大?。∪魞蓚€復數(shù)可以比較大小,這兩個復數(shù)必為實數(shù)!(四)強化概念的理解
①(四)強化概念的理解
(四)強化概念的理解
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