看云識天氣朱泳燚（yì）掌握課文中的生字新詞整體把握課文的層次概括各個部分的內容了解文章的的結構分析文章的運用修辭手法的語句收集諺語能夠“看云識天氣”學習目標魚鱗峰巒點綴陰森

預兆輕盈綾紗朦朧凸起頃刻冰雹圓弧諺語彌漫一霎那日暈崩塌嚴嚴實實絲絲縷縷二、知生字識新詞línfēngluánzhuìyīnsēnyùzhàoqīngyínglíngshāménglóngtūqǐqǐngkèbīngbáoyuánhúyànyǔyányánshíshísīsīlǚlǚmímàn

yīshànàyùnbēngtā二、知生字識新詞峰巒：預兆：輕盈：毛玻璃：彌漫：征兆：山峰和山巒。事前顯露出來的跡象。這里形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。又叫磨砂玻璃。表面粗糙、半透明。（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。某種情況發(fā)生前出現(xiàn)的跡象。通過閱讀文章，說說云和天氣之間有什么樣密切的關系？（用文中的一句話來回答）這篇文章可以分為幾個部分？試著概括這幾個部分的內容。三、閱讀課文回答下列問題云和天氣之間有什么樣密切的關系？（用文中的一句話來回答）云就像是天氣的“招牌”三、閱讀課文回答下列問題這篇文章可以分為幾個部分？試著概括這幾個部分的內容。三個部分。第一個部分——（1）第二個部分——（2--6）第三個部分——（7）三、閱讀課文回答下列問題第一段中怎么描寫云的姿態(tài)萬千，變化無常？運用了哪些修辭手法？有什么樣的作用？第一段的層次是怎樣的？第一個部分——（1）

（）一、云和天氣的關系：____［］

（）二、看云識天氣的_____［］

（）三、看云識天氣的_____及局限［

］

1招牌看云識天氣第二個部分（2—6）快速閱讀第二部分，想一想第二部分可以還可以分為幾個層次，依據是什么？

（）一、云和天氣的關系：____

()云的形態(tài)

（）二、看云識天氣的_____

（）_______

（）三、看云識天氣的_____及局限

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6招牌云的光彩看云識天氣云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆

卷云卷積云積云高積云云的種類簡表（一）卷云卷積云積云高積云云名云的形態(tài)高度厚度天氣征兆

卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群成行的卷云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊最高很高2000米左右2000米左右很薄很薄較薄較薄象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴云的種類簡表（一）據表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征云名形態(tài)變化變化后形狀位置天氣征兆云的種類簡表（二）卷層云高層云雨層云積雨云卷層云高層云雨層云積云積雨云云名變化過程變化后形狀位置天氣征兆云的種類簡表（二）卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉陰高層云卷云越變越厚看太陽或月亮像隔了一層毛玻璃低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹據表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征光名產生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡表暈華虹霞日暈月暈華日華月華霞虹光名產生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡表暈產生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風華產生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里第三部分——（7）閱讀第三部分，概括其內容。

（）一、云和天氣的關系：____［］薄云：_____

()云的形態(tài)（）二、看云識天氣的_____［］

低而厚的云：陰晴風雪

（）_______

（）三、看云識天氣的_____及局限［

］

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6招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識天氣總四、寫作特色分門別類，條理清晰。運用了許多修辭手法。比喻擬人引用四、寫作特色如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動態(tài)特點。四、寫作特色文中還有哪些用到修辭手法？找一句你最喜歡的，并且說出原因？

1、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！?、“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?！?/p>

3、“好像微風吹過水面引起的鱗波”。

4、“朝霞不出門，晚霞行千里”?！?、拓展延伸有關天氣的諺語。天上鉤鉤云，地下雨淋淋。五、拓展延伸有關天氣的諺語。西北天開鎖，明朝大太