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家庭照明電路的設計與安裝說課流程教學依據(jù)教學分析教學過程教學總結教學依據(jù)課程定位教材簡析章節(jié)介紹一課程定位專業(yè)基本素質(zhì)模塊★高等數(shù)學★電路基礎

★模擬電子線路★數(shù)字電子線路★無線電裝配★C語言程序設計★單片機原理★微機原理與接口★PROTEL★典型電路分析★校內(nèi)綜合實訓計算機控制技術專業(yè)工作過程及專項能力分析流程圖生產(chǎn)制造高級技師生產(chǎn)制造工學模塊★機械基礎★生產(chǎn)工藝★中高級電工考證★單片機考證★傳感器原理★消費類電子產(chǎn)品設計產(chǎn)品生產(chǎn)制造加工維修能力單片機工程師PCB工程師高級電子產(chǎn)品開發(fā)設計能力PCB設計與制版能力質(zhì)檢/銷售/售后質(zhì)檢能力及產(chǎn)品銷售服務能力自學及創(chuàng)新能力計算機應用能力及英語能力工作過程一計算機控制職業(yè)崗位群工作過程二單片機工學模塊工作過程三PCB工學模塊★PROTEL考證★IC版圖設計工作過程四質(zhì)檢/銷售及售后工學模塊★市場營銷★QC理論與實踐★ISO9000內(nèi)審員考證

課程定位-計算機控制專業(yè)核心公共基礎課教材簡析雙證課程實用性職業(yè)標準理論知識與技能訓練一體章節(jié)介紹項目：家庭用電電路交流電路模塊三模塊一

模塊二教學目標學情分析重點難點教學分析二學情分析授課對象專業(yè)基礎優(yōu)點缺點學習動力

終極教學目標

促成教學目標情感目標教學目標能對家庭用電電路進行設計、安裝。

1.能根據(jù)實際要求設計出電路圖。2.能根據(jù)電路圖正確地選擇測試儀器、元器件及線材。3.能正確進行裝接。

1）熱愛本專業(yè)技術工作。

2）具有較好的職業(yè)道德和較強的創(chuàng)新意識。

3）具有團隊精神和組織協(xié)調(diào)能力。

4）具有吸收新技術和知識的能力。

安裝技巧設計理念的形成重點重點難點難點具體教學歸納總結單元設計考核方案教學過程三單元設計教學進程表單元設計具體教學具體任務：兩室一廳配電接線圖工作任務的布置：

設計、安裝家庭用電電路。要求：按一定比例制作模型，元器件按實際規(guī)格選用：合計五間小屋，分別為客廳、臥室1和2、衛(wèi)生間、廚房。六路配線為：照明及吊扇、插座、客廳空調(diào)、臥室空調(diào)、熱水器和備用。通過電路圖初步建立感性認識。(1課時)電路圖元器件清單

漏電斷路器開關與插座照明燈具元器件知識問題1：家用電路是由開關、斷路器、燈具等元器件組成，這些元器件的結構和基本原理是怎樣的？電度表萬用表兆歐表問題2：家庭用電器的安裝、檢測、調(diào)試和維護經(jīng)常要用到儀表，這些儀表如何使用？測試儀表問題3：我們生活中的交流電，是怎樣的電源?它的大小、方向又是如何變化的？家庭用電的電源正弦交流電正弦交流電的相量表示法問題4：我們生活中的用電器就是電源的負載，負載有哪些種類，各種間有什么區(qū)別？家庭用電的負載電阻性負載的交流電路電感性負載的交流電路電容性負載的交流電路RLC串并聯(lián)交流電路及電路諧振問題5：當我們使用的功率較大，或在工程中使用的動力電一般是三相交流電路，它又是什么電源？與單相交流電又有什么聯(lián)系？三相電源三相負載三相電路的應用實例應用實例----照明電路ACB.........一層樓二層樓三層樓N討論1：照明電路能否采用三相三線制供電方式？討論2：若一樓全部斷開，二、三樓仍然接通,情況如何?討論3：若一樓斷開，二、三樓接通。但兩層樓燈的數(shù)量不等（設二樓燈的數(shù)量為三層的1/4）結果如何？問題引導：家電的功率是多少？導線如何選擇？怎樣更節(jié)能？hp設計家庭用電線路家庭用電負荷的計算配線結構漏電斷路器的選用電度表（電能表）的選擇弱電部分家庭用電線路的安裝1.電度表的安裝2.配電板的安裝3.照明燈具的安裝4.插座的安裝5.漏電斷路器的安裝6.防雷、接地、安全保護按一定比例制作兩室一廳配電接線圖模型分組完成布置的實訓任務歸納總結

根據(jù)實驗過程和結論評選出優(yōu)勝小組由優(yōu)勝小組的組長做本次實驗總結和體會老師進行歸納性總結

考核評價教學設計說明方法和手段四教學總結學法指導“教學做”一體法引探教學法任務驅(qū)動法情境教學法分組討論法實物展示動畫演示同步跟隨產(chǎn)品制作教學方法