小班前閱讀：想吃蘋(píng)果的鼠小弟一、活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)回憶、觀察圖片，能夠用動(dòng)詞說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物摘蘋(píng)果的方法。.通過(guò)觀察細(xì)節(jié)，討論、體驗(yàn)，感受鼠小弟想吃蘋(píng)果的強(qiáng)烈愿望。.明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，遇到困難可以通過(guò)合作完成任務(wù)。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)回憶、觀察圖片，能夠用動(dòng)詞說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物摘蘋(píng)果的方法。.出示封面，提問(wèn)：孩子們，還記得這本書(shū)嗎？書(shū)的題目是什么？.提問(wèn)：那鼠小弟一個(gè)人能摘到蘋(píng)果嗎？那故事里有哪些小動(dòng)物吃到蘋(píng)果了呢？那這些小動(dòng)物是怎么吃到蘋(píng)果的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？引導(dǎo)觀察畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)鼠小弟的想法。.提問(wèn)：為什么這些小動(dòng)物都能吃到蘋(píng)果呢？小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，他們靠自己的本領(lǐng)吃到了蘋(píng)果。（二）通過(guò)觀察細(xì)節(jié)，討論、體驗(yàn)，感受鼠小弟想吃蘋(píng)果的強(qiáng)烈愿望。過(guò)渡：鼠小弟看見(jiàn)他們都吃到了蘋(píng)果，非常羨慕，也想學(xué)著小動(dòng)物的本領(lǐng)去摘蘋(píng)果呢！那他是怎么做的呢？.自主閱讀，觀察鼠小弟的表情、動(dòng)作。要求：請(qǐng)你們?cè)僖黄鹂匆豢磿?shū)，仔細(xì)看鼠小弟的表情和動(dòng)作是什么樣的？.分享交流，感知鼠小弟的想吃蘋(píng)果的具體表現(xiàn)。(1)提問(wèn)：鼠小弟是怎么學(xué)習(xí)小動(dòng)物的？(2)幼兒說(shuō)一說(shuō)，演一演提問(wèn)：鼠小弟現(xiàn)在在學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物呢？他是怎么做的？他的表情是什么樣的？這樣子會(huì)有什么感覺(jué)呢？教師帶領(lǐng)幼兒觀察每幅畫(huà)面，觀察鼠小弟的表情和動(dòng)作。.提問(wèn)：為什么鼠小弟學(xué)了這么多小動(dòng)物，還是沒(méi)能吃到蘋(píng)果呢？小結(jié)：原來(lái)鼠小弟沒(méi)有小動(dòng)物的這些本領(lǐng)，雖然他很努力的學(xué)習(xí)了，可是也沒(méi)能成功。那鼠小弟有自己的本領(lǐng)嗎？那我們接著再往后看看。三、共讀故事結(jié)尾，理解鼠小弟與海獅合作，發(fā)現(xiàn)其自身的本領(lǐng)。.理解鼠小弟與海獅的本領(lǐng)。過(guò)渡：這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了，海獅說(shuō)了什么，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn)：看鼠小弟和海獅在干什么？他們是怎么摘到蘋(píng)果的？小結(jié)：海獅把鼠小弟輕輕一頂頂?shù)搅藰?shù)上，鼠小弟靈活的坐到了樹(shù)上，摘到了蘋(píng)果。.提問(wèn)：那現(xiàn)在知道海獅和鼠小弟各自有什么本領(lǐng)呢？小結(jié)：海獅會(huì)頂球，鼠小弟身體雖然小，但身體很靈活，這也是它的本領(lǐng)。情感提升：我們小朋友也和小動(dòng)物一樣