如何正確積極培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識現(xiàn)在的孩子生長環(huán)境優(yōu)裕，享受多吃苦少，掌聲多呵斥少，容易以自我為中心，刻意地追求享受，認(rèn)為受到寵愛是應(yīng)該的，缺少為他人著想、為他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和做法。以致自我意識強(qiáng)，責(zé)任意識少。責(zé)任感對于孩子來說，是十分重要的。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。孩子必須從小培養(yǎng)責(zé)任感，以便長大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，完成本職工作，盡自己的義務(wù)，從而成為有用之人。下面我就如何培養(yǎng)孩子責(zé)任心談?wù)勛约旱淖龇ǎ?、在學(xué)習(xí)方面培養(yǎng)孩子的責(zé)任心首先教導(dǎo)孩子以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)校所開設(shè)得每一功課，不能有什么主次之分，也不要管以后中、高考是怎樣安排的，都要一視同仁，認(rèn)真對待。心里上要重視，還要落實(shí)到行動(dòng)上，具體表現(xiàn)在上課、作業(yè)、對老師態(tài)度等方面。這不僅僅是學(xué)習(xí)知識，也是學(xué)業(yè)上負(fù)責(zé)方面的一種體現(xiàn)。這一點(diǎn)，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)做的還是比較好的。為了提高孩子的興趣,自己在家也購置了一些器具做為補(bǔ)充。比如，在墻上張貼上中國、世界地圖，準(zhǔn)備上地球儀、顯微鏡、天平、滑輪等器具，沒事了讓孩子自己去搗鼓、去玩。給我印象最深的有這樣兩種事情：一天老師布置一個(gè)任務(wù)，解剖一朵花，標(biāo)注各部分組成。大冬天，天黑得早，花也不好找。我想，不行了畫上一朵花，標(biāo)注下就行了。孩子不樂意，跑了幾個(gè)花店，買了一大束鮮花在那解剖、固定、標(biāo)注，折騰了好長時(shí)間。還有一次，老師安排扇子上作畫，孩子拿出畫畫家當(dāng)，用心作圖、勾畫、著色，花費(fèi)半晚上，弄得屋里一片狼藉，身上不堪入目。對這，家長也是理解和支持?？傮w來說，孩子在這方面表現(xiàn)也還可以。2、在學(xué)校集體中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心在孩子成長過程中，班集體學(xué)習(xí)、生活是十分重要的環(huán)節(jié)。對此，專門教導(dǎo)孩子，作為學(xué)生干部更多地是為集體服務(wù)，要正確履行自己職責(zé)。當(dāng)好老師的助手，做好班級的聯(lián)絡(luò)人和召集人。對孩子來說為集體服務(wù)，不會(huì)吃虧，是大家創(chuàng)建平臺，提供了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，鍛煉好孩子的能力，以后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)事務(wù)?，F(xiàn)在我們的校園，集體活動(dòng)較為豐富，如主題班會(huì)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，各種活動(dòng)異彩紛呈。對于這些事務(wù)孩子也是挺上心的，時(shí)常自己設(shè)置班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容，制作PPT,編排節(jié)目、背誦臺詞等。雖然成效一般，但孩子用心負(fù)責(zé)的態(tài)度還是值得肯定的。3、在生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心孩子是家庭的一員，要讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面。把孩子當(dāng)作與自己地位平等的人，家里的一些事情，可以讓孩子適度參與，對孩子提出的好建議好想法要積極采納。當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無的，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生。家里的家務(wù)活做一分工，爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要有分工，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬。安排孩子在家清倒垃圾、打水、照看花草等家務(wù)；同時(shí)安排好自己生活，自己的房間要自己收拾，自己整理床鋪，換洗鞋襪等具體事務(wù)。4、鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任后果現(xiàn)在孩子個(gè)性強(qiáng)，遇事沖動(dòng)，腦子一熱就容易犯錯(cuò)，比如與同學(xué)發(fā)生矛盾、與家長爭執(zhí)等等。孩子犯錯(cuò)是一個(gè)很常見的事，但是，犯錯(cuò)之后采取什么態(tài)度對待就很關(guān)鍵。不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。只有那些犯錯(cuò)后能夠及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的孩子，才會(huì)得到