本文格式為Word版，下載可任意編輯——托班語言活動教案5篇托班語言活動教案5篇

語言即傳遞信息的聲音。是人類最重要的交際工具，是人們舉行溝通的主要表達(dá)方式。下面是我給大家整理的托班語言活動教案，接待大家查閱。

托班語言活動教案（精選篇1）

[活動目標(biāo)]

老師組織情景表演，幼兒能對此產(chǎn)生興趣并且積極加入。在嬉戲活動中，學(xué)會自我養(yǎng)護。學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個跟著一個走”。

[活動打定]

1.山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2.音樂磁帶(錄有歡快的音樂)

[活動過程]

一、開頭片面:嬉戲激趣，談話導(dǎo)入

1.師：“孩子們，今每日氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們欣喜嗎?”

2.師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時候，路上不管遇到什么困難，確定要留神安好，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家?！?/p>

二、進程片面：設(shè)置情境,屢屢感知

1.過山洞。(放音樂)教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，假設(shè)擠在一起鉆會發(fā)生危害怎樣才能又快又安好的鉆過山洞?

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2.過小橋。

安好鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安好的過橋?”

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

3.拔蘿卜。

結(jié)果來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的?”拔蘿卜時要留神什么?

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

4.聽：小兔才干大?！鞍瓮晏}卜，你們確定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽。”幼兒寧靜聽教師講故事《小兔才干大》。

三、終止片面：喜悅體驗,穩(wěn)定行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。

托班語言活動教案（精選篇2）

一、活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容和情節(jié)，感受小動物們?nèi)ド嫌變簣@的喜悅。

2、容許嘗試角色表演，具有初步的集體意識。

3、體會在幼兒園的喜悅，熱愛并容許上幼兒園。

二、活動打定

1、小火車以及小動物們的圖片或者動畫視頻

2、火車頭飾和故事中各種小動物的頭飾

三、活動過程

1、出示打定好的視頻動畫，教室?guī)肭榫?，賞識動畫，引發(fā)幼兒的興趣。

（1）卡擦卡擦火車開啦，你們猜猜火車上都有誰呢？

（2）猜猜火車向前奔跑要開到哪里去呢？

2、進入故事環(huán)節(jié)，請幼兒寧靜賞識故事，初步了解故事情節(jié)。

（1）小火車開動起來的時候會發(fā)出什么樣的聲音？

（2）小動物們要去哪里？都有哪些小動物？

3、請幼兒再次賞識故事，進一步理解故事內(nèi)容。

（1）小火車是什么樣子的？

（2）是誰先上的小火車？接著是誰上了小火車？

（3）小動物們覺得幼兒園怎么樣？猜猜他們在幼兒園里都做了哪些好玩的事情？

4、喚起幼兒的喜悅回憶，引導(dǎo)幼兒體會在幼兒園的喜悅。

（1）你們在幼兒園里都做了哪些好玩的事情？

（2）你們熟悉了哪些好摯友？

（3）你們熱愛上幼兒園嗎？

5、激勵幼兒嘗試舉行情景表演，體會故事的樂趣。

教師扮演小火車，引導(dǎo)幼兒佩戴動物頭飾并嘗試使用故事里的句子舉行角色扮演。

四、活動總結(jié)

《小火車愛上幼兒園》讓幼兒們知道上幼兒的樂趣和快樂，幼兒園里有好多好玩的東西，還有好多好伙伴，還有老師，讓幼兒在集體生活中體驗幼兒園帶給自己的喜悅。同時通過角色扮演體驗到了小動物們上幼兒園的欣喜心情，潛移默化中讓幼兒愛上幼兒園！

托班語言活動教案（精選篇3）

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)會朗誦兒歌，并能以嬉戲的形式舉行表演。

2、能正確掌管兒歌中展現(xiàn)的一些量詞，并在嬉戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整陳述。

重點難點：會說兒歌，能說準(zhǔn)量詞。

活動打定

1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品

2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個

3、兒歌錄音磁帶一份

活動過程:

1、引導(dǎo)者先和幼兒議論在生活中大量的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說感謝，不提防撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學(xué)回家時會和老師、幼兒道別說再見等。

2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回復(fù)，如踩到別人時要說什么，幼兒就回復(fù)對不起，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)指點幼兒要留神禮貌

留神事項:

除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的理由是由于不知道在何種處境下要用什么禮貌用語，因此議論時知道，實際上不會使用，因此需加強日常生活練習(xí)。

活動終止：

小摯友一起回教室。

托班語言活動教案（精選篇4）

活動目標(biāo)：

1.情愿聽老師講故事，了解貓、狗、雞熱愛吃的食物特性。

2.能情愿參與角色表演活動，體驗情景嬉戲的喜悅。

活動打定：課件

活動過程：

一、導(dǎo)入，教師陳述故事

孩子們，熟悉這位動物摯友嗎？（出示小熊圖片）

今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好摯友們，還打定了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽！誰來了！喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日喜悅！”小熊說：”感謝，小貓你最熱愛吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，欣喜地吃起來?！巴敉敉簦敉敉簟?，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日喜悅”小熊說：

感謝，你最熱愛吃什么？請自己拿。“小狗說：“我最熱愛吃肉骨頭了?！闭f完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日喜悅！”小熊說：“感謝，小雞，我打定了你最熱愛吃的小蟲子，請吃。”小雞吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“感謝你，小熊?！睅煟悍讲叛剑覀兟犃诉@個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》

二、教師提問：

1.小熊請客，它請了好摯友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞）

2.小貓說最熱愛吃什么食物？（出示相應(yīng)的小魚）

3.小狗說最熱愛吃什么食物？（出示相應(yīng)的肉骨頭）

4.小雞說最熱愛吃什么食物？（出示相應(yīng)的小蟲子）

三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動物

四、請幼兒將食物送給小動物吃

五、共享喜悅

1.師：小熊也給你們帶來了禮物，是什么？（糖果）查看糖果的形狀，顏色，捏一捏。

2.我們和老師們一起共享吧！（激勵幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師共享）

托班語言活動教案（精選篇5）

活動目標(biāo)：在嬉戲情景中，熱愛跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。

活動流程：打招呼-認(rèn)認(rèn)說說--找圖書（自由閱讀）-嘗葡萄

活動過程：

一、打招呼

師：今天我們要去小熊家做客！寶寶來，找找小熊的家在哪里呀？

師：找小熊的家，小熊打招呼

師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀！小熊，你好！

師：小熊知道寶寶要來，為我們寶寶打定了好多好吃的東西。看看有什么哦！

二、認(rèn)認(rèn)說說

師：出示香蕉提問：這是什么呀？（香蕉）

師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說

師：我也吃過的?？珊贸岳?。

師：念兒歌《香蕉》。

師：出示蘋果提問：小熊好多好吃的東西呢，看，這是什么呀？

師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我熱愛吃，你們熱愛吃嗎？寶寶自由說說

師：蘋果紅的，大大的，我熱愛吃，寶寶也熱愛吃。

師：出示橘子提問：這是什么呀？寶寶自由說說

師：你們吃過嗎？

師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀？

師：這個是蘋果，那這是什么呀？對，是橘子。

師：寶寶看的真留心，寶寶真棒！

三、找圖書

師：寶寶，你們看，小熊家還有小