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人類是如何獲得電能?高中物理·選修3-2·人教版高二年級物理組侯慧萍4.1

探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件φ=BSφ=BScosθ,θ為平面與垂直磁場方向的夾角。磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.磁通量可用穿過某一個(gè)面的磁感線條數(shù)表示.我來回顧當(dāng)B、S、θ中的一個(gè)或幾個(gè)發(fā)生變化時(shí)，磁通量變化奧斯特實(shí)驗(yàn)是怎么做的？說明了什么？

3、從奧斯特實(shí)驗(yàn)中你能受到什么啟發(fā)？能提出什么問題？

奧斯特實(shí)驗(yàn)是怎么做的？我來回顧該實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明了什么？電可以生磁

從奧斯特實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)你能提出什么問題？我來提問磁能否生電？通過觀看視頻你能得出什么結(jié)論？磁能生電我來提問磁生電是否需要條件，如若需要條件又是什么？我來探究實(shí)驗(yàn)一：探究磁鐵在線圈中運(yùn)動是否產(chǎn)生感應(yīng)電流G－＋+SNSNG－＋+N極插入N極抽出S極插入S極抽出SNSN不偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)有有有有無無我來探究實(shí)驗(yàn)二：模仿法拉第的實(shí)驗(yàn)G－＋++-G－＋++-開關(guān)閉合瞬間開關(guān)斷開瞬間開關(guān)閉合，迅速移動滑片復(fù)原再做偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)有有有無通過以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)可以利用磁場產(chǎn)生電流。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。。通過以上幾個(gè)產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)，我們能否尋找它們之間的共同之處，并從本質(zhì)上概括出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件?我來分析不變改變不變改變不變不變我來分析磁通量（是否變化）增強(qiáng)增強(qiáng)減弱減弱變大變大變小變小不變不變不變不變我來分析改變改變改變改變改變改變不變不變我來分析感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：⑵穿過電路的磁通量發(fā)生變化.⑴電路要閉合;我來歸納法拉第的研究法拉第進(jìn)行了長達(dá)十年的研究，概括了能產(chǎn)生感應(yīng)電流的五種類型：a.變化的電流b.變化的磁場c.運(yùn)動的恒定電流d.運(yùn)動的磁鐵e.在磁場中運(yùn)動的導(dǎo)體你能把以上五種類型進(jìn)行分析與概括嗎？科拉頓的失敗分析科拉頓失敗的原因：

課題研究：“搖繩能發(fā)電嗎”一、電磁感應(yīng)：

磁生電的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。二、產(chǎn)生感應(yīng)電流條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化?！唉底儭钡脑颍嚎赡苁荁變、S變或B與S間的夾角變我來小結(jié)1.試判斷下述說法的正確性：b．當(dāng)線圈中的磁通量很大時(shí)就有感應(yīng)電流。()c．線圈中無感應(yīng)電流是因?yàn)榫€圈中無磁場。()a．當(dāng)線圈中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生。()d．當(dāng)閉合線圈中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，線圈中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。()我來應(yīng)用×√××2．如圖所示的勻強(qiáng)磁場中有一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框。在下列幾種情況下，線框中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流？（1）保持線框平面始終與磁感線垂直，線框在磁場中上下運(yùn)動（圖甲）（2）保持線框平面始終與磁感線垂直，線框在磁場中左右運(yùn)動（圖乙）（3）線框繞軸線AB轉(zhuǎn)動（圖丙）。沒有沒有有我來應(yīng)用3．如圖所示，磁場中有一個(gè)閉合的彈簧線圈。先把線圈撐開（圖甲），然后放手，讓線圈收縮（圖乙）。線圈收縮時(shí)，其中是否有感應(yīng)電流？為什么？我來應(yīng)用有,閉合線圈中磁通量發(fā)生了變化。4．矩形線圈abcd位于通電長直導(dǎo)線附近，線圈與導(dǎo)線在同一個(gè)平面內(nèi)，線圈的兩個(gè)邊與導(dǎo)線平行。（1）在這個(gè)平面內(nèi)，線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線移動時(shí)，線圈