企業(yè)管理中的哲學(xué)思維AUG,2013我們努力工作為了誰(shuí)2我們努力工作為了誰(shuí)？我只拿這點(diǎn)錢(qián)，憑什么去做那么多工作？我為公司干活，公司付給我報(bào)酬，等價(jià)交換而已；我只要對(duì)得起這份薪水就行了，多一點(diǎn)我都不干；工作嘛，又不是為自己干，說(shuō)得過(guò)去就行了。給我多少錢(qián)我干多少錢(qián)的活。有人說(shuō)：大家都這么說(shuō)：你也這樣說(shuō)：努力工作為了誰(shuí)？老板工作為了誰(shuí)？4我們到底在為誰(shuí)工作呢？工作著的我們都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，如果不在年輕的時(shí)候弄清這個(gè)問(wèn)題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無(wú)緣?？膳碌氖悄愣歼@么做了！一則小故事

杰克在一家貿(mào)易公司工作1年，由于不滿意自己的工作，他忿忿地對(duì)朋友說(shuō)：“我在公司里的工資是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然后辭職不干”?！澳惆压镜臉I(yè)務(wù)都弄清楚了嗎？做國(guó)際貿(mào)易的竅門(mén)完全弄懂了嗎？”他的朋友問(wèn)，“還沒(méi)有”！他說(shuō).“君子報(bào)仇十年不晚！我建議你先靜下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，把公司的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書(shū)和公司組織完全搞通，甚至包括如何書(shū)寫(xiě)合同等具體細(xì)節(jié)都弄懂之后，再一走了之，這樣做豈不是即出了氣，又有許多收獲嗎？”杰克聽(tīng)從了朋友的建議：一改往日的散漫習(xí)慣，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來(lái)，甚至下班之后，還常常留在辦以室里研究商業(yè)文書(shū)的寫(xiě)法。

一年之后，那位朋友偶然遇到他，“現(xiàn)在你大概都學(xué)會(huì)了，可以準(zhǔn)備拍桌子不干了嗎？”“可是，我發(fā)現(xiàn)近半年來(lái)，老板對(duì)我刮目相看，最近更是委以重任，又升職、又加薪。說(shuō)實(shí)話，不僅僅是老板，公司里的其他人都開(kāi)始敬重我了”。一則小故事（續(xù)）

只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”，才能獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。是金子就會(huì)發(fā)光。人為什么要工作？7人為什么要工作HP大中華區(qū)總裁孫振耀退休感言

把人作為管理的重心?！耙匀藶楸尽钡乃枷朐谥袊?guó)古代管理思想中始終占主導(dǎo)地位，把人作為管理的重心，管理者必須以人為本，“愛(ài)人貴民”，認(rèn)為管理的成敗在于用人。

差距9

甲、乙兩人同時(shí)受雇于一家店鋪，開(kāi)始時(shí)，他們拿同樣的薪水，但一段時(shí)間后，不知道怎么回事，甲青云直上，又是升職又是加薪，而乙卻仍在原地踏步。乙不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板一邊耐心地聽(tīng)著他的抱怨，一邊在心里盤(pán)算著怎樣向他解釋清楚，他和甲之間的差別。

乙！老板開(kāi)口說(shuō)話了：你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣(mài)的？一會(huì)兒工夫，乙便從集巿上回來(lái)向老板匯報(bào)：今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民，拉了一車(chē)土豆在賣(mài)。有多少？老板問(wèn)。乙說(shuō)沒(méi)問(wèn)，于是趕緊戴上帽子又跑到集上，然后回來(lái)告訴老板：一共40袋土豆。價(jià)格呢？老板又問(wèn)他。您沒(méi)有叫我打聽(tīng)價(jià)格，乙委屈地申明。

好吧，老板接著說(shuō)：現(xiàn)在請(qǐng)你坐到這里，別出聲，看看別人怎么說(shuō)。于是老板把甲叫來(lái)，吩咐他說(shuō)：你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天有什么賣(mài)的。甲很快就從集市上回來(lái)了，他一口氣向老板匯報(bào)說(shuō)：今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆，一共40口袋，價(jià)格是兩毛五分錢(qián)一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，于是順便帶回來(lái)一個(gè)讓您看看。甲邊說(shuō)邊從提包里拿出一個(gè)土豆，我想，這么便宜的土豆一定可以賺錢(qián)，根據(jù)我們以往的銷(xiāo)售情況，40袋土豆在一星期左右就可以全部賣(mài)掉。所以，我把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等您回話呢？

此時(shí)，老板轉(zhuǎn)向乙，說(shuō)：現(xiàn)在你知道為什么甲的薪水比你高了吧？！乙無(wú)語(yǔ)。

故事啟示：能力的差距，直接影響到辦事的效率。任何一個(gè)老板都迫切需要那些工作積極主動(dòng)，負(fù)責(zé)的員工。優(yōu)秀的員工，往往不是被動(dòng)地等待別人安排工作，而是主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，然后全力以赴地去完成。10“人有四種境界：一是衣食住行，那是人的原始階段；二是職業(yè)、仕途、名譽(yù)、地位；三是文化、藝術(shù)、哲學(xué)；四是宗教。只有進(jìn)入第四種境界，人生才閃出亮點(diǎn)?！币榷燃翰拍芏热?1“修行就是修心，要先度己才能度人，我覺(jué)得人要活的真實(shí)，活的善良，活的柔和，”管理、生活是相同的道理！天籟之音：走進(jìn)西藏12

80:20原則：應(yīng)該用80%的時(shí)間做能帶來(lái)最高回報(bào)的事情，而用20%的時(shí)間做其他事情。取得卓越成果的員工都是這樣把時(shí)間用在最具有“生產(chǎn)力”的地方要事第一理論重要緊急A、重要且緊迫B、重要但不緊迫C、緊迫但不重要D、不重要不緊迫不重要不緊急挑戰(zhàn)工作超越自我員工在企業(yè)的四種角色態(tài)度能力人才消極強(qiáng)弱人裁人財(cái)積極人材人裁——能力很弱，態(tài)度又差——堅(jiān)決不用！人材——態(tài)度不錯(cuò)，就是干不了事——培養(yǎng)使用！人才——能力挺強(qiáng)，就是態(tài)度太差——謹(jǐn)慎使用！人財(cái)——態(tài)度好，又有能力，真是公司財(cái)源——重用！工作態(tài)度的表現(xiàn)15挑戰(zhàn)工作超越自我什么更重要？BECDA方向比努力重要能力比知識(shí)重要健康比金錢(qián)重要EQ比IQ重要

態(tài)度比一切重要！少與多的管理開(kāi)學(xué)第一天,教室里擠滿來(lái)選修[領(lǐng)導(dǎo)]課程的學(xué)生,這一群兩年后就會(huì)變成企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)取的名校MBA,心中難免興奮地等待教授的出現(xiàn)。教室門(mén)被推開(kāi)后,走進(jìn)三個(gè)人,教授后面跟著一個(gè)年輕的陌生人,還有一位則是大家都認(rèn)識(shí)的企業(yè)名人,年紀(jì)與教授相當(dāng),大約都在六十歲左右。教授先介紹這位年輕的陌生人，說(shuō)他是去年以第一名畢業(yè)的MBA學(xué)生；另外這位企業(yè)名人則是教授的高中同學(xué)，學(xué)歷只有高中畢業(yè)。教授說(shuō)明他今天會(huì)請(qǐng)這兩位來(lái)賓分別用二十分鐘來(lái)說(shuō)明什么是[好的領(lǐng)導(dǎo)]，然后要同學(xué)寫(xiě)出這兩人的差異何在。第一名的畢業(yè)生在短短二十分鐘內(nèi)引用了五位名人的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這五人包括通用電器的杰克威爾許，英特爾的安迪葛洛夫，管理泰斗彼得杜拉克，與臺(tái)灣的郭臺(tái)銘和張忠謀。聽(tīng)來(lái)似乎這五人的領(lǐng)導(dǎo)方式便代表著好的領(lǐng)導(dǎo)。年輕人講完后，很有信心地將麥克風(fēng)交到這位企業(yè)名人手中，企業(yè)家微笑說(shuō)，他本來(lái)可以用六個(gè)字就說(shuō)明完[什么是好的領(lǐng)導(dǎo)]。他語(yǔ)氣停頓了一下，【但是怕教授和同學(xué)-說(shuō)我在混水摸魚(yú)，因此必須把六個(gè)字講成二十分鐘，希望大家未來(lái)不要學(xué)我把領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜化了】?！驹谖宜氖甑穆殘?chǎng)歲月中，只是不斷地想做到一個(gè)境界：那就是如何讓別人在我的公司上班是出于『心』甘情愿，而非出于『薪』甘情愿。雖然只差一個(gè)字，我卻練習(xí)了四十年?！俊疽龅健盒健桓是樵副容^簡(jiǎn)單，有一套健全的管理制度就辦得到，但要做到讓別人『心』甘情愿，就必須要讓員工從心底接受你，所以我才認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有什么大道理，就是『領(lǐng)導(dǎo)等于做人』這六個(gè)字而已】。【我把職場(chǎng)分成從什么都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老板五個(gè)階段，為了把人做好，我不斷在每一階段練習(xí)一件事，因此總共要練習(xí)五件事，雖然只有五件事，但它們共花了我四十年的時(shí)間】。在我自己剛畢業(yè)，什么都不會(huì)的時(shí)候，我練習(xí)的第一件事是：少(不）多（是）也就是我從不會(huì)去問(wèn)公司給的任務(wù)有多困難，我只問(wèn)自己要如何去達(dá)成而已，練習(xí)久了，就會(huì)感覺(jué)到自己正快速地成長(zhǎng)。后來(lái)自己變成了初階主管，我練習(xí)的第二件事是:少（說(shuō)）多（聽(tīng)）也就是可以聽(tīng)的時(shí)候我絕對(duì)不開(kāi)口，讓自己不斷學(xué)習(xí)如何掌握重點(diǎn)與分析邏輯。練習(xí)久了，自然學(xué)會(huì)以后講話只需講重點(diǎn)的智慧。當(dāng)自己成為中階主管后，我練習(xí)的第三件事是：少（我）多（你）也就是多想到別人，少想到自己，凡是以別人的角度來(lái)想，練習(xí)久了，自然培養(yǎng)出更大的雅量。成為高階主管時(shí)，我練習(xí)的第四件事是：少（舊）多（新）也就是我不再重復(fù)做已經(jīng)成功做過(guò)的事，否則不可能有新的突破，練習(xí)久了，就會(huì)不斷產(chǎn)生新的創(chuàng)意。最后當(dāng)自己變成了老板，我練習(xí)的第五件事是：少（會(huì)）多（讀）也就是要求自己重新從什么都不會(huì)的階段再開(kāi)始要求自己，放空自己多閱讀，書(shū)讀多了，自然會(huì)看到自己還有很多本該謙虛的地方。老教授最后向?qū)W生解說(shuō)道，他今天之所以安排一位沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的管理者，