秋天幼兒園小班班務(wù)計劃一、班級狀況解析本學(xué)期我班共有幼兒31名，此中男孩16名，女孩15名，小二班是新擴(kuò)的一個班大多數(shù)幼兒是從其他幼兒園小小班升上來的，因此一些孩子到了新環(huán)境后出現(xiàn)了哭鬧現(xiàn)象，但是經(jīng)過幾日的適應(yīng)此后情緒也也很快穩(wěn)固了下來了。也有小部分是第一次來幼兒園，比方朱星諾他沒有讀過托班就直接升小班，因此他很不適應(yīng)幼兒園環(huán)境，自理能力很差不會吃飯要。我們他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不同樣，大多數(shù)孩子在家受家人喜愛，以自己為中心，對父親母親或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和講話中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了好多壞習(xí)慣，經(jīng)常與伙伴之間搶奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，率性；有的說話不清楚為了使這些孩子們趕忙穩(wěn)固情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，形成優(yōu)異的慣例意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團(tuán)聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育教課目標(biāo)：、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技術(shù)，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培育有利的興趣和著手能力，發(fā)展智力。、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的感情，培育誠實(shí)、自信、英勇、好問、友善、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)異的道德、行為、習(xí)慣以及開朗開朗的性格。、培育幼兒感覺美和表現(xiàn)美的情味和能力。三、教育內(nèi)容與要求（一）健康目標(biāo)：、身體健康，在集體生活中情緒平定、快樂。、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)異，有基本的生活自理能力。、知道必需的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈巧。、內(nèi)容與要求：、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境平和候的變化，較少生病。、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提示下吃得干凈。、知道自己的手、腳、衣飾能否潔凈，在老師幫助下，嬉戲后拍掉身上的灰塵。、學(xué)會洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口、在成人的提示下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。、上下樓梯不推撞伙伴，不往下跳，在老師提示下，不到危險的地方去玩。（二）語言目標(biāo)：、能注意聆聽對方講話，能理解平常用語。、能清楚地說出自己想說的事。、能聽懂和會說一般話。、喜愛聽故事、看圖書。．內(nèi)容與要求：、培育幼兒聽聞能力，能聽懂一般話、寂靜的與伙伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。、學(xué)習(xí)說一般話，會用一般話說自己伙伴的名字和平常用品的名稱及平常生活的簡單用語等。、能英勇回答別人的發(fā)問，開朗大方，有禮貌，不怕生人。、能英勇、清楚地表達(dá)自己的想法很感覺。、喜愛聽故事，念兒歌，不隨意插嘴，以踴躍的情緒參加各項活動；、引起幼兒對書本、閱讀的興趣。、經(jīng)過集體活動、平常生活，以多樣的教課方法，培育幼兒對語言的興趣。（三）社會、目標(biāo)：