七年級信息技術的教課工作計劃以《中小學信息技術課程實行標準》為指導，側(cè)重培育學生應用信息辦理信息的能力，培育他們優(yōu)秀的信息修養(yǎng)為目標。依據(jù)過去的教課經(jīng)驗，我計劃把課程分紅基礎型和拓展型，并對教材進行從頭編排，主若是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息修養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書籍教授理論，而是第一提出任務，要修業(yè)生依賴自己的能力，經(jīng)過網(wǎng)絡收.、挑選信息，培育學生的信息修養(yǎng)?；A型課程中，對于信息科技基礎的內(nèi)容.用以知識、技術系統(tǒng)為主的編排原則，應用軟件則.用以適合的任務或活動串連有關知識、技術的方式，要防范將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提升的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領域（如初中的“word”）設計相應的模塊構造，任務或活動事例的難度應適合，并給學生自主選擇的空間。為了更好地達成教課目的，我將在以下五個方面嚴格要求自己：、仔細備課：明確教課要點、難點要點，探究、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生狀況的，一致教課要求，全力做到超前1—2周，從學生實質(zhì)出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備要點突出，打破難點方法適合；三備信息技術基本看法；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教課中的單薄環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的補充及成敗要點；八備講堂教課的總設計；九備操作練習作業(yè)優(yōu)選。、仔細上課：以啟迪式教課為原則，以操作訓練來增強看法，形成技術、技巧，表現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教課思想，精講多練，前后連結(jié)，板書規(guī)范清楚，教態(tài)平易、自然，.用多種切合學生實質(zhì)的教課方法和手段，調(diào)換學生的學習踴躍性，側(cè)重學生能力培育，及時總結(jié)，做好教課后記。、仔細部署作業(yè)：要修業(yè)生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于堅固教課要點和戰(zhàn)勝單薄環(huán)節(jié)，有益于增強信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技術的訓練。、仔細組織信息技術操作核查：充發(fā)散揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試，及時掌握學生學習狀況的，及時分析、指正、查漏補缺。、仔細組織指導：依據(jù)學生實質(zhì)狀況的.用多元化的指導，幫助分析原由，啟迪思想，追求正確的操作習慣和方法。.用多關懷、多發(fā)問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)建上機時間，發(fā)揮專長，制作電腦作品。周次學習內(nèi)容課時——2第一課我們生活的在信息時代4——4第二課計算機——信息辦理工具4——6第三課計算機操作系統(tǒng)47第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡28第五課接見因特網(wǎng)29第六課多媒體與多媒體技術210第七課圖形圖像211第八課聲音212第