四、眼睛和眼鏡導(dǎo)學(xué)案年級八年級學(xué)科物理主備教師胡兆峰授課時間課題§3.4 眼睛和眼鏡課型新授課時1教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。知道眼鏡是怎樣矯正視力的，了解眼鏡焦度和度數(shù)的概念。重點(diǎn)知道眼鏡是怎樣矯正視力的，了解眼鏡焦度和度數(shù)的概念。難點(diǎn)了解眼睛的構(gòu)造【課前預(yù)習(xí)】一、 預(yù)習(xí)問題（要求：預(yù)習(xí)課本P68-P71，結(jié)合生活實(shí)際自主完成下列問題。）你知道眼睛是如何看到物體的嗎？請你說出產(chǎn)生近視眼和遠(yuǎn)視眼的原因和矯正的方法。什么是眼鏡的焦度？眼鏡的度數(shù)是怎樣定義的？二、 預(yù)習(xí)自測TOC\o"1-5"\h\z眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個（ ），它把來自物體的光 （ ）在視網(wǎng)膜上，形成物體的 。眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀：當(dāng)睫狀體放松時，晶狀體變得比較（ ），遠(yuǎn)處物體射來的光剛好（ ）在視網(wǎng)膜上，就可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時，晶狀體變得比較（ ），對光的偏折能力變（），近處物體射來的光（ ）在視網(wǎng)膜上，就可以看清近處的物體。+300度和-200度的眼鏡片，哪個是遠(yuǎn)視鏡片？它的焦度是多少，焦距是多少？三、 我的疑問通過預(yù)習(xí)，你未解決和解決起來困難的問題有：【課內(nèi)探究】.預(yù)習(xí)總結(jié)，展示問題.合作探究、精講點(diǎn)撥正常眼睛的調(diào)節(jié)（課本P69圖3.4-2）近視眼和遠(yuǎn)視眼形成的原因及其矯正典例分析：例1眼睛像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個 透鏡，來自物體的光會在視網(wǎng)膜上形成一個 的像（選填“正立”或“倒立”。）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，會導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得 些（選填“強(qiáng)”或“弱”。）例2（多選題）．下圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法。下列判斷正確的是圖①能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖③給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法圖②能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖④給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法C?圖①能夠說明近視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法D?圖②能夠說明近視眼的成像原理，圖④給出了近視眼的矯正方法反思整理、歸納梳理請同學(xué)們將剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理、歸納，把本節(jié)的知識框架寫到下面空白處。四、 達(dá)標(biāo)檢測，反饋提升人的眼睛像一架照相機(jī)。視力正常的人，物體經(jīng)晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，對于近視眼而言（ ）A.像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡矯正 B.像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡矯正 C?像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡矯正 D.像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡矯正如果一束來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光，經(jīng)人眼的角膜和晶狀體折射后，所成的像落在視網(wǎng)膜前，這眼就是___眼。用凸透鏡可以矯正（ ）眼。近視患者需佩戴由凹透鏡制成的眼鏡，是由于凹透鏡對光有（ ）（選填會聚或發(fā)散）作用。遠(yuǎn)視患者需佩戴凸透鏡制成的眼鏡，是由于凸透鏡對光有（ ）作用?！菊n后延伸】如果一束來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（選填 “前”后“”），這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由 透鏡片做的眼鏡。矯正前像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的“度數(shù)”