滬教版二年級語文上冊教學計劃一、指導思想以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》為指針，以區(qū)教研室工作計劃和學校工作計劃為依據(jù)，以教育科研為先導，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，團結合作，積極推動課程改革，加強語文實踐活動的開展，有效地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，努力促進教育教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才。二、主要任務及目標1、認真學習《ft東省中小學教學常規(guī)》，根據(jù)此常規(guī)進一步完善學校教學常規(guī)，并規(guī)范執(zhí)行。2、加強新課程理論的學習與研究，確保新課程的有效實施。3、繼續(xù)校本課程的開發(fā)與研究工作，以心理健康教育開發(fā)研究為主，逐步開發(fā)適合我校實際的校本課程群。努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為課程改革的順利實施提供保障。4、深入研討綜合實踐活動課，完善綜合實踐活動課的開設與實施工作。規(guī)范《心理健康教育與學生健康人格培養(yǎng)》的課題實驗研究，并將實驗進一步深化。5、加大課堂教學改革，在課堂教學中努力體現(xiàn)新課程、新理念，提高教師備課、上課、課后反思的能力。6、積極組織和參與上級組織的各項教學活動。積極準備迎接本學期區(qū)教研室與新課程實施調(diào)研工作。三、工作要點及措施1、加強師德建設，努力提高自身修養(yǎng)。組織本組成員加強政治理論學習和政治思想教育，提高政治素質(zhì)。繼續(xù)學習黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想，加強時政、法律法規(guī)及心理健康教育，加深對黨和國家一系列改革政策措施的認識理解，更新觀念，切實提高政治責任感和使命感。同時，在組內(nèi)開展職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)紀律教育，大力弘揚立足崗位、奉獻社會的愛崗敬業(yè)精神，力爭做人民滿意的教育工作者。2、加強業(yè)務學習，記好業(yè)務筆記，不斷充實和提高自己。組織組員定期進行業(yè)務方面的學習，以《當代教育新理念》《新課程與教學改革》兩本省編教材為主要學習材料，采用集中輔導與個別學習相結合的形式，進行專題研討和教學反思。同時，加強對《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》和《語文課程表準》的學習與研究，及時發(fā)現(xiàn)好的有價值的文章資料，深刻領會其精神3、組織組員加強綜合實踐活動和教學評價方面的學習與研究并主動與自己的實踐結合起來，用理論指導實踐，做到學以致用。4、認真組織好每周的集體備課活動。組織組員積極發(fā)言，做到知無不言，言無不盡。重活動效果更重活動過程。力爭設計出有個人特色的扎實有效的精品教案。5、根據(jù)學科實際，確定本組的教研專題，利用教研活動時間開展研究活動，注意搜集和整理相關資料，切實保障教研活動的有效實施。6、組織組員積極參加學校組織的各項培訓活動，并及時開展學習交流活動，以促進教師專長。7、加強對“作業(yè)的布置與批改”方面的改革。力求使作業(yè)的布置形式多樣，內(nèi)容上體現(xiàn)個性化，鼓勵學生用多種手段完成作業(yè)，增強作業(yè)的情趣性、層次性、可選擇性。8、以身作則，團結合作，帶領組員在備課、上課中注意運用多省級校本培訓示范校、市級教育信息化示范校貢獻力量。本學期，我們學科組將在上述計劃的指導下，團結一致，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務。2020年人教版小學二年級下冊數(shù)學期末試題三套匯編六:人教版二年級下冊語文202一、填空。(21分)1、如果一個圖形沿一條直線對折后,折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合,這個圖形就是()圖形,折痕所在的這條直線叫做()。22,103、被除數(shù)和除數(shù)都是8，商是()。4、計算28+40÷8時先算()法，再算()法。5、根據(jù)4×7=28寫兩道除法算式是()和()。6、在里填上“+”“-”“×”或“÷”。246=466=1253=15255=30164=417=77(1)班同學最喜歡看的動畫片情況統(tǒng)計表。(3(1二、判斷。(5分)1、每個圖形都至少有一條對稱軸。()2、汽車在比值的馬路上行駛是旋轉(zhuǎn)運動。()3、把15平均分成5份,每份是4。()463790。()5、從鏡子中看到的樣子是。()三、選擇。(5分)1、下列算式中，小括號可以不需要的是()。A.(35+37)÷8B.(7×4)+12C.(3+2)×9218A.6B.8C.74、下面()是旋轉(zhuǎn)。55,20A.2B.4C.5四、計算。(33分)1、直接寫得數(shù)。(8分)15÷3=6×4=12÷4=6÷3=42÷7=30÷6=8×9=28+9=18÷6=16÷4=36÷6=8÷4=80+10=5×8=21÷3=9+46=2、計算下面各題。(12分)6×(36-29)(73-45)÷465-27÷995-(12+19)4×9+65×(30÷6)3、填表。(5分)4、在○里填上“>”“<”或“=”。(8分)25÷5○436÷6○2×316÷4○425÷5○64÷4○166÷3○220-5○424÷6○6(16(12用自己喜歡的方法統(tǒng)計每種蔬菜的數(shù)量。(42、下面第一行的圖形分別是從哪張紙上剪下來的?連一連。(4分)六、解決問題。(20分)1、超市飲料降價，買3瓶鮮橙汁6元錢，買6瓶多少錢?2、把這些風車平均分給8個小朋友,每個小朋友分幾個風車?3/pimg/dr/600 100/t018b697f10c15327f4.png"/>4跳》(84880一、填空。1、軸對稱對稱軸25314、除加5、28÷7=428÷4=76、÷+×+÷×7、平移旋轉(zhuǎn)平移8(1(2)20(3)561、×2、×3、×4、√5、×1B2A3C4C5B四、計算。1、直接寫得數(shù)。52432657237346290407552、計算下面各題。427626442253、填表。9779324、在○里填上“>”“<”或“=”。>==<<=><五、操作題。1(1)畫法不唯一,如:(2)810126(4)22、下面第一行的圖形分別是從哪張紙上剪下來的?六、解決問題。1、6÷3×6=12(元)2、4×6=24(個)24÷8=3(個)3、36÷4=9(元)4、(80-48)÷8=4(元)二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案【二年級語文寒假作業(yè)答案布置】（一）必做作業(yè)：一．《讀行天下》每天做一篇，一共做完27篇。（1）短文閱讀兒歌：先短文，后問題；讀兩遍，再做題；不會得百分，很簡單！請重視充分地，獨立地讀?。?）每做完一篇，家長都要檢查打分，做錯的題目要叮囑孩子訂正。一定要養(yǎng)成良好的短文閱讀習慣。為六年一貫的短文閱讀考查打下良好的基礎。習慣的力量是巨大的，請家長不要馬虎！一定要讓孩子養(yǎng)成好的閱讀習慣。一次最好只做一篇，盡量不要2必須幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。28業(yè)紙！37號封面。注意日記的格式一定要正確。冒號、引號。學會正確的用“地”和“的”。改，講清楚為什么這么修改，改完后，讓孩子通讀三遍，再謄寫在日記本中。描寫：重視對話描寫，重視動作和神態(tài)描寫。特別注意：日記的指導，既不要包辦代替，也不能甩手不管。寫日記長期包辦代替的孩子，很明顯的課堂寫話完全不行。甩手不管的就更不消說了！孩子實在難以動筆的，家長可以幫助孩子選材，并指導孩子說。但是，寫的過程中一定要讓孩子自己組織語言。組織語言絕對不可以代替！三讀書：1.《全閱讀》每天讀一到兩篇，按文字量的多少，家長自行決定。每篇文章一定要求孩子大聲朗讀三遍！聽。3.親子共讀：家長每天給孩子讀書20分鐘。孩子的語言表達力能夠在共讀的交流中得到鍛煉。希望家長讀完后多與孩子交流，讓所讀故事與孩子的生活建立聯(lián)系。不要傻讀！所讀內(nèi)容要有目的性，連貫性。不要太過于隨意！4.準備好讀書簽字本，每天一簽。（1）37號封面。封面寫：讀書簽字本例：130一．全閱讀：（填上所讀內(nèi)容名稱二．自由讀：（填上所讀內(nèi)容名稱三．共讀：（填上所讀內(nèi)容名稱）四．讀書感受：（感受，簡單寫寫。）（可以寫孩子讀書的情況，也可以寫對所讀內(nèi)容的想法。。。。。）（二）選做：（根據(jù)孩子的情況，家長自行決定）1.學校發(fā)的《語文寒假作業(yè)》。2．分單元聽寫書上生詞。（建議復習期間生詞掌握比較差的可以抓住寒假時間再給孩子報一報。）30302家長可以看看《朗讀手冊》，看看書中是怎樣闡述閱讀和看電視的關系的！電視時間一定要控制！小學二年級語文《難忘的潑水節(jié)》教學設計小學二年級語文《難忘的潑水節(jié)》教學設計范文【學習目標】1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步感受?！菊n時數(shù)】2課時。【課前準備】布置學生搜集有關傣族、潑水節(jié)和周總理的資料。第一課時一、導入1、談話導入：6、7──潑水節(jié)。根據(jù)傣家的習俗，這一天人們要互相潑水以表示對他19612、板書課題《難忘的潑水節(jié)》：二、初讀識字1、抓“特務”：默讀課文，圈畫生字。2、消滅“特務”：借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務”。教師對有困難的學生給予幫助。3、互檢“戰(zhàn)果”：兩人合作，一人讀一人聽，看看還有沒有“特務”，如果還有，幫他指出來。4、交流識字方法：5、對號入座：聽一個人說字的特點或看同學做相應的動作，快速在字卡中找出生字，比比誰找得準，找得快。(可從字形、字義、字音三方面描述其特點，“蘸、端、踩”可用動作演示)三、寫字指導本課要寫的字中有四個字是新認的(恩、壽、鳳、凰)。這四個字中，“鳳凰”二字比較難寫，可作重點指導：1、都是半包圍結構。2、第一筆一定要寫成豎撇，這是寫好這類字的關鍵;第二筆是“橫折彎鉤”的彎形寫法，要注意指導。3、“鳳”字內(nèi)是“又”，要和“風”區(qū)分字形。此外，還應注意“恩”與“思”的區(qū)別。第二課時一、看圖發(fā)現(xiàn)導入看課文插圖，說說人物的表情、動作和心情。用“我發(fā)現(xiàn)……”的句式說話。二、朗讀感悟1、揭示課題后進行交流所查資料，并相機朗讀課文第一、二自然段：⑴讀了第一自然段你知道了什么?⑵讀了第二自然段你能體會到什么?(或者問：為什么傣族人民聽說周總理要和他們一起過潑水節(jié)，感到特別高興)2、圍繞課題中的“難忘”二字，整體朗讀課文，思考、體會：為什么傣族人民感到1961年的潑水節(jié)特別難忘?⑴自讀自悟。⑵在小組里讀有關段落，并說說從所讀語句中體會到什么。⑶選代表在全班展示讀，說說感受，其他同學可參與讀或補充說感受。⑷教師重點指導朗讀，比如：讀第三自然段，難點是讀好最后一句：“周總理來了!”關鍵是在讀前面幾句話時做好聲音和感情的鋪墊，讀最后這句歡呼的話，感情要充沛，聲音要自然，語氣、語調(diào)可以根據(jù)自己的理解體現(xiàn)出個性。讀結尾幾個感嘆句，情緒要激動，但不能只是提高聲音，要虛實結合，讀出陶醉在幸福中的感覺。3、看圖聽讀想象：⑴指名讀課文，其余同學邊聽邊看課文插圖，想象課文描寫的情景。⑵從課文插圖和課文的描寫中，你感覺周總理和人民之間是一種什么樣的關系?4、再讀課文，感受、體驗傣族人民與周總理一起過潑水節(jié)的幸福與快樂。三、積累運用1、完成課后“我會填”的練習。2、讀一讀，再口頭填空：一條條龍船一串串