第4頁共4頁2023年?七年級(jí)班主?任老師工作?總結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)任?初一（25?）班主任老?師工作。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，在?政教處的配?合下，尤其?是在王小寧?校長跟王詩?___任的?指導(dǎo)幫肋下?,在各課任?老師的密切?配合下，我?較好地完成?了班級(jí)管理?工作，順利?地完成了學(xué)?校布置的各?項(xiàng)任務(wù)。在?從事德育教?學(xué)過程當(dāng)中?，有順利也?有挫折，有?成功也有失?敗，既有困?惑，也有啟?迪，交織著?酸甜苦辣，?半年來，我?主要是從以?下幾方面入?手：第一?階段：我做?了如下工作?。1、開?學(xué)前對(duì)學(xué)生?情況進(jìn)行及?時(shí)的了解和?溝通。與學(xué)?生接觸前，?我認(rèn)真查閱?學(xué)生的資料?并進(jìn)行分析?，做到初步?了解。平時(shí)?還經(jīng)常以電?話方式加強(qiáng)?家長與老師?之間的，老?師與學(xué)生之?間的溝通。?2、進(jìn)行?了校情、校?史、校規(guī)的?學(xué)習(xí)與教育?。開學(xué)第一?個(gè)月，利用?校會(huì)、班會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?各種規(guī)章制?度的學(xué)習(xí)和?德育目標(biāo)的?實(shí)施。3?、幫助學(xué)生?盡快適應(yīng)初?中寄宿生活?。一是從生?活上的幫助?，教他們?nèi)?何整理內(nèi)務(wù)?，如何與同?學(xué)相處，二?是學(xué)習(xí)上的?幫助，如何?合理安排時(shí)?間，如何進(jìn)?行各學(xué)科的?學(xué)習(xí)。一段?時(shí)間后，學(xué)?生的生活獨(dú)?立性，人際?關(guān)系的處理?，學(xué)習(xí)方法?的掌握都有?很大進(jìn)步。?4、確立?班干部。開?學(xué)第一個(gè)月?，我根據(jù)小?學(xué)的資料定?了一些臨時(shí)?班干部，一?個(gè)月后，老?師對(duì)同學(xué)，?同學(xué)對(duì)同學(xué)?之間都有了?一定的了解?，開始確立?正式的班干?部。第二?階段：我所?做的工作。?1、班干?___伍的?培養(yǎng)與完善?。定期召開?班干部會(huì)議?，討論班級(jí)?管理情況，?讓他們自己?制定班規(guī)班?約，發(fā)現(xiàn)他?們工作中的?失誤我會(huì)及?時(shí)給他們指?出，使他們?逐步熟悉班?級(jí)管理工作?，自己的能?力也得到鍛?煉。2、?習(xí)慣的培養(yǎng)?與規(guī)范。（?范本）我常?與學(xué)科老師?配合，與班?干部配合完?成良好習(xí)慣?的培養(yǎng)和良?好方法的培?養(yǎng)。包括學(xué)?習(xí)的習(xí)慣、?衛(wèi)生的習(xí)慣?等等，比如?我要求他們?不動(dòng)筆墨不?讀書，不準(zhǔn)?帶食品和飲?料進(jìn)入課時(shí)?，不準(zhǔn)亂扔?紙屑，讀書?時(shí)要立起書?本，雙手捧?書，大聲朗?讀。這樣既?對(duì)他們的眼?睛有好處，?又避免了他?們一遍看書?一邊做小動(dòng)?作的壞習(xí)慣?。如此等等?。3、適?時(shí)的德育熏?陶與心理輔?導(dǎo)，進(jìn)行以?人生激勵(lì)為?主的勵(lì)志教?育。我使?用以情動(dòng)人?，以理服人?，以制度規(guī)?范人，以理?念激勵(lì)人的?教育管理態(tài)?度與方法。?我常給他們?讀一些勵(lì)志?的故事，或?者援引一些?案例來對(duì)他?們啟發(fā)，有?時(shí)還引用自?己的經(jīng)歷和?體驗(yàn)加深他?們的認(rèn)識(shí)。?我常以真誠?、正直、善?良、寬容、?大度作為對(duì)?他們品行性?格的目標(biāo)來?要求他們做?人的規(guī)范。?（范本）遇?到同學(xué)間發(fā)?生矛盾，我?會(huì)跟他們_?__理，讓?他們很快握?手言和。?4、以班級(jí)?環(huán)境的布局?美化、圖書?館的建立、?讀書活動(dòng)的?開展來營造?班級(jí)文化。?開展各種活?動(dòng)如演講、?朗誦、辯論?、書法賽來?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，豐?富校園、班?級(jí)生活。第?三階段：我?所做的工作?。1、適?時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)?度與方法的?引導(dǎo)。剛來?時(shí)很多同學(xué)?都很放松，?也不知道怎?么適應(yīng)初中?的學(xué)習(xí)。為?此，我們多?次開展了以?學(xué)習(xí)為主題?的班會(huì)和學(xué)?習(xí)報(bào)告會(huì)。?比如“如何?學(xué)好每一門?學(xué)科”“如?何適應(yīng)新老?師”等主題?班會(huì)，學(xué)生?很快掌握了?學(xué)習(xí)方法，?適應(yīng)了初中?多門功課的?學(xué)習(xí)。2?、學(xué)習(xí)態(tài)度?的激勵(lì)和學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)總結(jié)。在?月考中考前?后，開班會(huì)?主要由班上?前___名?學(xué)生介紹他?們的學(xué)習(xí)方?法及心得體?會(huì)，講解他?們的學(xué)習(xí)法?寶，我們讓?每個(gè)同學(xué)明?白，在初中?里，要求他?們不禁要勤?奮學(xué)習(xí)、更?要有技巧地?學(xué)習(xí)，我們?還充分利用?黑板報(bào)，加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?自覺性和目?的性教育，?努力營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，使學(xué)生?不僅學(xué)好文?化基礎(chǔ)知識(shí)?，還要注重?各項(xiàng)技能培?養(yǎng)。在這?半個(gè)學(xué)期以?來我總結(jié)的?不足與反思?：一、一?開始的工作?做得不到位?不扎實(shí)，以?致于內(nèi)務(wù)的?管理方面比?較差，前半?期綜合評(píng)比?比較落后。?二、自己?的爭強(qiáng)好勝?心不強(qiáng)，所?以學(xué)生對(duì)學(xué)?校年級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)參與?的積極性與?競(jìng)爭性也不?足，以致于?一開始各項(xiàng)?活動(dòng)成績平?平甚至落后?。三、對(duì)?班干部的培?養(yǎng)管理還不?夠，對(duì)他們?的要求比較?放松。導(dǎo)致?班干部尤其?班委的工作?不夠主動(dòng)負(fù)?責(zé)。四、?管理不夠科?學(xué)化，規(guī)范?化，比較缺?乏理性，靠?靈感創(chuàng)意的?居多，有些?好的想法、?舉措不能堅(jiān)?持到底。?五、部分男?生言行舉止?不夠文明，?在班里形成?不好的風(fēng)氣?。下學(xué)期?改進(jìn)的思路?：一、加?強(qiáng)班干__?_伍的建設(shè)?，培養(yǎng)出一?批負(fù)責(zé)能干?的班干部。?二、抓尖?子生的培養(yǎng)?，樹優(yōu)等生?為榜樣，讓?他們發(fā)揮帶?頭作用。繼?續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困?生。三、?___中等?生，充分挖?掘他們的潛?力，提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣，幫助他?們改善學(xué)習(xí)?方法，形成?一大批樂學(xué)?好學(xué)的群體?。四、進(jìn)?一步完善班?級(jí)管理制度?，做到進(jìn)一?步細(xì)化量化?。五、大?力整頓男生?間說“粗口?”的不良風(fēng)?氣，使男生?展紳士氣質(zhì)?，女生顯淑?女風(fēng)范。?總之，這個(gè)?學(xué)期的工作?使我在各