小學三年級語文（上）一單元練習題一、積累運用。1、“處”“鋪”“臟”是多音字，請給詞語中加點的多音字注上拼音。處（）理當鋪（）很臟（）到處（）鋪（）路臟（）器2、看拼音，寫詞語。zhuózhmíngmèiruòyǒusuǒsījízhōngshēngzhì3、比一比，再組詞。校（）拔（）哀（）效（）撥（）衰（）吸（）若（）阻（）級（）苦（）祖（）4、照樣子，寫詞語。例：濕漉漉（ABB式）例：彎彎曲曲（AABB式）例：萬水千山（含有數字）例：雪白雪白（ABAB式）5、寫出下列詞語的近義詞。哀傷—（）美麗—（）調皮—（）6、按要求做題。（1）用所給的詞語造句。茁壯：頓時：（2）小蘿卜頭把小蟲子放飛了?。ǜ某伞氨弧白志洌?）蟲子的頭上長著一塊美麗的透明的薄殼，像。（句子補充完整）（4）選詞填空。悄悄輕輕我（）地撥開母雞身下的羽毛，（）地注視著雞蛋的變化。（5）用恰當的關聯詞把下面的兩句話合成一句話。爸爸、媽媽每天都要去上班。家里就剩下我一個人。7、積累與運用。（1）表述人物的語言，可以運用不同的表示“說”的詞語。下面句中加點的詞語可以換成哪些詞語。至少寫四個。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機回家去了！”（2）秋天到了，秋雨打樹葉，打在臉上涼絲絲的，俗語說得好,.它告訴我們要注意保暖、防寒。（3）我不過了成語，它告訴我們：不要仰仗別的威風來欺壓人。二、閱讀天地。（一）課內閱讀。當清脆的上課鈴聲響起鵲似的飛進教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮語……我們是山里的孩子，山里的孩子，成長在學校里。一陣春風吹進竹林。，；，。林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗！山間竹筍，天天向山。山里的孩子，茁壯成長。1、文段選自課文《》。2、在文中的橫線上把選段的內容補充完整。3、在文中找出一個比喻句，并用“”畫出來，這句話是把比作。4、文中“……”省略的內容是。5、說說你對短文最后兩句話的理解。（二）課外閱讀。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上在一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，它一下子變得面黃肌瘦，寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里，等第二年春天了，它又從土里鉆出來。真是“。”我愛小草，愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。（1）給加點字選擇正確鐵讀音，用“\”劃去不正確的讀音。寧愿（níngnìng）鉆進（zhuānzuān）面黃肌瘦（shòusòu）勞累（luìlèi）（2）根據上下文解釋詞語?？釤幔好纥S肌瘦：（3）在短文橫線上正確地填上一句詩。（4）短文按的結構來寫的，第2自然段按順序一寫小草的。（5）短文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。（6）哪句話說明小草有強大的生命力？，用“”畫出來。三、習作。升班上一定又有新變化。如搬進了新教室，轉來了新同學，有了新課本，換了新老師、新同桌……請你從中選擇自己最感逃走的內容寫一寫。題目題目自擬。附參考答案一、積累運用。1、注音。chǔ，chù，pù，pū，zāng，zàng；2、看拼音，寫詞語。茁壯，明媚，若有所思，急中生智。3、組詞。學校，工效，拔起，撥開，哀傷，衰老；吸收，年級，倘若，苦難，阻擋，祖國。4、照樣寫詞。亮晶晶，綠油油，紅彤彤，黃澄澄。明明白白，高高興興，清清楚楚，模模糊糊。五湖四海，七上八下，三心二意，七拼八湊。清理清理，打掃打掃，整理整理，收拾收拾。5、寫近義詞。悲傷，漂亮，頑皮。6、按要求做題。（1）少年兒童在祖國的懷抱里茁壯成長。（2）到了晚上，家家戶戶的窗口頓時冒出光來。（3）小蟲子被小蘿卜頭放飛了?。?）輕輕，悄悄。（5）因為爸爸、媽媽都要去上班，所以家里就剩下我一個人。7、(1)喊，吼，吆喝，嚷；（2）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（3）狐假虎威。二、閱讀。（一）1、《我們的學?！?，2、青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。3、畫略，紅領巾，少先隊員；4、略，5、少年兒童在祖國的懷抱里像破土的春筍，天