本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師節(jié)那天的事4篇小學(xué)教師節(jié)那天的事作文4篇

“尊師重教”是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，教師節(jié)的真正意義，是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩。你是否在找正打定撰寫(xiě)“小學(xué)教師節(jié)那天的事作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

小學(xué)教師節(jié)那天的事作文篇1

9月10日是教師節(jié)，這一天學(xué)校不是一般的喧嚷!!買(mǎi)花、買(mǎi)賀卡當(dāng)然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。

這一天其他班比平時(shí)喧嚷了幾百倍!!我們班也不例外!!我搜集到的情報(bào)是：有些人捧著一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最好玩的是我的同桌，玩嬉戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著花走來(lái)走去，直到把花送給老師的時(shí)候才放手。除了送花還有寫(xiě)賀卡的。賀卡上一般寫(xiě)得是祝老師節(jié)日喜悅，您辛苦了。在一位同學(xué)正在寫(xiě)賀卡的時(shí)候，我乘機(jī)嚇嚇?biāo)?，她剛好是?xiě)給語(yǔ)文老師的。你這字寫(xiě)?yīng)q如寫(xiě)錯(cuò)了。我說(shuō)，用涂改帶涂了可不好啊，對(duì)方是語(yǔ)文老師誒，老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶.她的嘴成了O字形。我敢說(shuō)全世界沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘教師節(jié)!!

老師們是分外辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)?？墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜?lái)!!!每天都兇巴巴的來(lái)上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下!好可怕啊!老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時(shí)候，我們一下子惹怒的老師，那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉!有時(shí)候老師心情分外好的來(lái)上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設(shè)想!!就由于老師兇巴巴的，我們的勞績(jī)才可以升上去。由于老師我們才可以讓我們懂得這么多的學(xué)識(shí)，由于老師才能教我們做人的道理。

老師是干什么的，是讓我們長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人，假設(shè)沒(méi)有老師，整個(gè)世界將會(huì)是什么樣子啊!所以教師節(jié)也是分外重要的一個(gè)節(jié)日!!!

小學(xué)教師節(jié)那天的事作文篇2

九月八日，是一個(gè)特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對(duì)!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。

剛一進(jìn)到教室，便能看到黑板上畫(huà)著的圖畫(huà)，原來(lái)在昨天上午，大家都放學(xué)了的時(shí)候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫(huà)的，一共四個(gè)黑板，共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋?！痹谔炜罩?，有彩虹，飛機(jī)……這是老師帶我們飛行在那蔚藍(lán)的天空;在地上，有一棵棵巨大的綠樹(shù)，是老師在澆灌我們成長(zhǎng);在海洋里，有一艘船，是老師率領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪!所以我覺(jué)得光看黑板，也能讓我們知道師恩的宏偉!

早操時(shí)間到了，我們排著隊(duì)伍走了下去。今天的操場(chǎng)還真喧嚷啊，總共四個(gè)節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級(jí)的小姑娘，聲音分外心愛(ài)，聽(tīng)，她們開(kāi)頭唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長(zhǎng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻!”每一位同學(xué)都唱的那么專心，聲音里彌漫了感情，猶如在說(shuō)：“老師!您辛苦了”，唱完后，每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!

到了給老師禮物的時(shí)刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己用心打定的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)戴堆成的。在這個(gè)特殊的節(jié)日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的指?dǎo)下，我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的根基，就像大樹(shù)一樣，砍了葉子還能再長(zhǎng)，但假設(shè)砍了根，這棵樹(shù)就死去了。連我都熱愛(ài)胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢!

老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;您像園丁，把學(xué)識(shí)之水灌入我們腦中;您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對(duì)我們的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!

小學(xué)教師節(jié)那天的事作文篇3

今天，是難得的節(jié)日，也是我們最開(kāi)心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此，我們班更加召開(kāi)班隊(duì)會(huì)慶祝。

在班隊(duì)會(huì)上，趙老師安置我和黃睿一起上臺(tái)主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機(jī)給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪替錄像——由于我是主持人之一。班會(huì)開(kāi)頭了，我說(shuō)：“愛(ài)戴的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們，大家下午好……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩(shī)歌。

讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們望見(jiàn)了趙老師的實(shí)力，趙老師聽(tīng)見(jiàn)“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)驚詫，但結(jié)果還是唱了——為了我們的開(kāi)心。時(shí)間很快過(guò)去了30分鐘，而班會(huì)已經(jīng)舉行了一大半，結(jié)果，我和黃睿還沒(méi)說(shuō)退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞!”

張老師二話沒(méi)說(shuō)，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來(lái)了。而趙老師也在唱《茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的`伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒(méi)留神7班的人在窗口看我們。我是最先察覺(jué)7班的人的，便靜靜給了他們一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后大聲地報(bào)告同學(xué)們：“7班的人來(lái)啦!”

他們便一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門(mén)拉窗簾，其他同學(xué)也紛紛效仿，門(mén)關(guān)上了，可窗簾拉不上，由于7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的，由于我在外面看到7班，不用說(shuō)，坐得整整齊齊，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們，有說(shuō)有笑，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢(mèng)欣也來(lái)加入我們的舞會(huì)，他們熱心的和嚴(yán)夢(mèng)欣跳舞。

轉(zhuǎn)瞬下課了，可我們還沉浸在喜悅當(dāng)中，還不想終止，但務(wù)必終止，這是事實(shí)。我?guī)蛧?yán)夢(mèng)欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了。

我們依依不舍地終止了班會(huì)，我分外期望明年的教師節(jié)的班會(huì)會(huì)班的比今年的更好!

小學(xué)教師節(jié)那天的事作文篇4

一年當(dāng)中有好多節(jié)日，譬如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。

記得有一次，早上一到教室，組長(zhǎng)就來(lái)找我議論“教師節(jié)”的慶?；顒?dòng)。經(jīng)過(guò)大家的議論，我們一致認(rèn)為為我們愛(ài)戴的老師理應(yīng)奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話劇。有的同學(xué)當(dāng)公主，有的同學(xué)當(dāng)王子，有的同學(xué)當(dāng)巫師，還有個(gè)同學(xué)當(dāng)聰慧師。

下午兩點(diǎn)，我們的演出快開(kāi)頭了，同學(xué)們穿的衣服分外美麗，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六色，美觀極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有大量珍寶的帽子。我一上臺(tái)，全班傳來(lái)強(qiáng)烈的掌聲，由于我演的是美觀的王后，邁著輕盈的步伐走上臺(tái)，王子愛(ài)上了公主，但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài)，而且可惡的巫師一向陷害他們，公主和王子就去找聰慧師評(píng)理，聰慧師把這一切報(bào)告了王后，公主和王子的真情感動(dòng)了