豐收的畫教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課16個生字，會寫7個生字，會認(rèn)9個生字。

2.體會豐收的喜悅和勞動人民的艱辛，感受勞動的樂趣。2學(xué)情分析學(xué)生在多讀自悟中，了解課文內(nèi)容，體會作者的感情。3教學(xué)過程第一學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課16個生字，會寫7個生字，會認(rèn)9個生字。2、正確地、流利地朗讀課文學(xué)時重點1.正確讀寫本課生字。2、正確地、流利地朗讀課文教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】課前導(dǎo)語1.同學(xué)們夏天不知不覺已經(jīng)過去了，秋天又悄悄地來到了我們的身邊，你是否感受到了我們周圍的一切在變化？誰來說說，你發(fā)現(xiàn)了什么變化？2.是呀，同學(xué)們真是一群善于觀察的孩子，秋天孕育著豐收，現(xiàn)在，讓我們?nèi)バ蕾p一幅豐收的畫。3.板書課題<<豐收的畫>>，現(xiàn)在，讓我們來比一比，看誰能把課題讀得最美。4.那么這節(jié)課就讓我們帶著這些問題，一起讀好、讀懂、讀美這篇課文，好嗎？活動2【講授】一、出示生字卡、學(xué)習(xí)生字1.借助拼音讀詞。2.指名讀，師生聽后糾錯。

3.自學(xué)生字，思考如何記憶字形。

4.全班交流各種識記的方法。

（換偏旁法、形近字比較法、編故事法等）

5.教師對難字進(jìn)行比較。二、熟讀課文。

1.自由讀課文，讀流利。

2.指名分段朗讀?；顒?【活動】質(zhì)疑，解疑1.討論讀了這篇課文，你了解了什么？引導(dǎo)學(xué)生交流初步感受。2.你有哪些不懂的地方？師生共同解疑?；顒?【練習(xí)】認(rèn)讀生字、指導(dǎo)認(rèn)讀1、出示生字卡片收哨野敲追梁葡萄紫2.誦讀課文、熟悉課文內(nèi)容活動5【作業(yè)】課時作業(yè)1.寫出帶有下面部首的字口（）女（）2.比一比，再組詞王（）吹（）浪（）伯（）豐（）軟（）娘（）拍（）第二學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。2.體會豐收的喜悅和勞動人民的艱辛，感受勞動的樂趣。3.有感情地朗讀課文，讀好感嘆句和設(shè)問句，背誦第四自然段學(xué)時重點1.理解第四自然段內(nèi)容，想象相關(guān)畫面。2.有感情地朗讀課文，讀好感嘆句和設(shè)問句，背誦第四自然段。學(xué)時難點1.理解第四自然段內(nèi)容，想象相關(guān)畫面。教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】課前導(dǎo)語秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，這時候，農(nóng)民伯伯種的哪些東西成熟了呢？

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄……

是呀，到處是一片豐收的景象。讓我們?nèi)ヌ镆?、去庭院感受豐收達(dá)到喜悅吧！秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，這時候，農(nóng)民伯伯種的哪些東西成熟了呢？

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄……

是呀，到處是一片豐收的景象。讓我們?nèi)ヌ镆?、去庭院感受豐收達(dá)到喜悅吧！活動2【講授】一、媒體激趣，感悟語言1.聽了同學(xué)們的介紹，大家覺得這五彩的圖畫美嗎？讓我們一起讀一讀，一起欣賞眼前這幅豐收的畫，女生讀課文一至四自然段。2.同學(xué)們，聽了她們讀這些你們看到了什么？3.選擇你最喜歡的句子，讀一讀，并想一想你有什么感受？4.指名回答,根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)板書:高粱舉紅旗;稻穗泛波浪;棉花吐白云;葡萄想瑪瑙……5.看課件演示，嘗試背誦。6.拓展延伸：除了課文中出現(xiàn)的，你仿佛還看到了什么？（課件出示幾幅圖畫，學(xué)生模仿文中句子，練習(xí)說話。）7.分角色讀兩個問句，啟發(fā)想象：這么五彩的圖畫還可能是誰畫出來的？用疑問的語氣說。8.分角色讀問句和答句。（問話向上揚，讀出疑問的語氣，答話表示肯定、強調(diào)，讀出感嘆的語氣。9.男女比賽讀，師生合作朗讀。10.課件出示填空，讓學(xué)生自由填空，讀出問話和答話的語氣。這（）的圖畫，是（）嗎？是的！二、抒發(fā)情感，想象說話。1.小朋友們，這豐收的畫是誰畫出來的？為什么是勤勞的農(nóng)民伯伯畫的？懶惰的人能畫出來嗎？2.看，老師這有一張農(nóng)民伯伯辛勤耕作的圖片，你想對他們說些什么呢？3.讓我們一起朗讀課文最后一個自然段，把我們心中那份對農(nóng)民伯伯的感激和尊重通過朗讀表達(dá)出來，好嗎？4.“豐收的畫”怎么可以掛到農(nóng)民伯伯的臉上，掛在小朋友的心中？學(xué)生討論交流，匯報。5.你覺得豐收的畫還可以掛在哪里？用“豐收的畫，掛在?！钡木涫较胂筮M(jìn)行說話練習(xí)。6.同學(xué)們說得真好，讓我們再次齊讀課文最后一個自然段，表達(dá)對農(nóng)民伯伯無盡的感激吧！活動3【活動】拓展延伸聽同學(xué)們讀得那么好，這幾句話一定不足以表達(dá)你對農(nóng)民伯伯的感激，和對秋天豐收景象的喜愛之情，請用你喜歡的方式來表達(dá)你的情感吧。可以用你手中的畫筆把它畫下來，可以用你動聽的歌聲把它唱出來，也可以用你的妙筆把它寫下來。開始行動吧。聽同學(xué)們讀得那么好，這幾句話一定不足以表達(dá)你對農(nóng)民伯伯的感激，和對秋天豐收景象的喜愛之情，請用你喜歡的方式來表達(dá)你的情感吧?？梢杂媚闶种械漠嫻P把它畫下來，可以用你動聽的歌聲把它唱出來，也可以用你的妙筆把它寫下來。開始