本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師中考滿(mǎn)分5篇我的老師中考總分值作文5篇

教師是最受敬愛(ài)的職業(yè)，也是最值得敬愛(ài)的職業(yè)。由于，教師，人之師也，是傳授學(xué)識(shí)、承襲文明、啟迪品性之師。下面是我整理的我的老師中考總分值作文5篇，接待查閱，感謝!

我的老師中考總分值作文1

“好老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，不是每個(gè)老師都可以得到的。然而，只有那些為學(xué)生找想，會(huì)換位斟酌，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，有愛(ài)心，有品德，有素質(zhì)的老師，才會(huì)是學(xué)生真心熱愛(ài)的好老師。而我的班主任—–陳老師，就是這樣一位好老師。

陳老師有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會(huì)大放光輝;她的手小小的，卻寫(xiě)得一手好字;她的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得奇怪高大;她的聲音不是那么嘹亮，講課時(shí)卻吸引了全班同學(xué)……

陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍不厭其煩地給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會(huì)，她才會(huì)“放”我回去。

陳老師是一位有愛(ài)心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因沖突打了架并受了傷(大門(mén)牙被踢掉了)，陳老師第一時(shí)間將他送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問(wèn)題所在，對(duì)兩位同學(xué)舉行了批評(píng)教導(dǎo)，結(jié)果化解了兩位同學(xué)的沖突，使他們成為了摯友。

陳老師是一位把做人看得比學(xué)習(xí)高的老師。每當(dāng)有同學(xué)犯了怎樣做人的錯(cuò)誤，她總是和我們講做人的道理，說(shuō)：“先不管你的學(xué)習(xí)勞績(jī)?cè)鯓樱鯓幼鋈瞬攀悄阋院笕萑肷鐣?huì)最重要的……”使我們銘刻著不能撒謊，不能罵人，不能說(shuō)粗話(huà)，要禮貌待人，寬宏大量等這些做人的道理。

陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)(不是大錯(cuò))，老師并沒(méi)有一味的指責(zé)，她總是通過(guò)以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。

陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，陳老師卻不在休息，她在專(zhuān)心地批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

陳老師上課時(shí)很?chē)?yán)肅，而下課時(shí)就像我們的大姐姐，和我們開(kāi)玩笑，說(shuō)心里話(huà)，因此我們都很愛(ài)她。

這就是我的好老師，一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，有愛(ài)心，有品德，有素質(zhì)的老師，一個(gè)值得我敬仰的老師，一個(gè)我心中最美的老師!

我的老師中考總分值作文2

老師，一個(gè)用青春來(lái)澆灌我們的人;一個(gè)用光陰來(lái)映照我們的人;一個(gè)用生命來(lái)剛強(qiáng)我們的人。一個(gè)人一生就要交兩種人，一個(gè)是良師，一個(gè)那么是益友。在我看來(lái)，我的老師，都可以戴上這個(gè)良師的桂冠。

我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，總是扎一根明凈利落的馬尾辮，一雙亮堂的眼睛。她是嚴(yán)肅的，我們作業(yè)寫(xiě)差了，她不會(huì)那么輕易讓我們過(guò)關(guān)，她會(huì)騰出時(shí)間，找我們，讓我們學(xué)會(huì)自己錯(cuò)了的那道題，她會(huì)講解給我們聽(tīng)，讓我們改正，由于她的嚴(yán)肅，讓我們記住了自己的錯(cuò)誤，不至于在一道坎上再摔一次。她是公私清晰的，我們考試考好了，她會(huì)開(kāi)心的給我們賞賜，激勵(lì)我們，我們中間察覺(jué)抄襲現(xiàn)象，她會(huì)比作業(yè)寫(xiě)差了更生氣，罰得更厲害，假設(shè)我們記住，不會(huì)寫(xiě)就不會(huì)寫(xiě)，不要去抄襲別人的，犯道德上的錯(cuò)誤，讓我們行得正、走得直，得到賞賜更理所應(yīng)當(dāng)。她是可親的，我們下課了，和她開(kāi)開(kāi)小玩笑，她都不會(huì)介意，反而還會(huì)和我們一起哈哈大笑。

我的語(yǔ)文老師。她有烏黑的短發(fā)，愛(ài)笑的眼睛，薄薄的嘴唇。她是溫柔的，我們犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)分外嚴(yán)肅，但是事不過(guò)三，這時(shí)她的原那么，也是我們做事的底線(xiàn)，我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她會(huì)帶幾個(gè)同學(xué)下樓，帶著水食物，去等待比賽歸來(lái)的運(yùn)動(dòng)健將們，撫慰快要開(kāi)頭比賽的運(yùn)鼓動(dòng)。我們諷刺那些比賽勞績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)，她會(huì)第一個(gè)出來(lái)制止這種行為，我們班什么比賽落選了，老師倒不會(huì)很憂(yōu)傷，只有我們被其他老師“告御狀”了，她才會(huì)生氣的將一節(jié)名貴的語(yǔ)文課的時(shí)間，給我們講紀(jì)律，那是由于她在乎我們的道德與紀(jì)律。

我還有好多好多的好老師，科學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂(lè)老師、電腦老師……他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)奉獻(xiàn)了最好的東西———生命，他們交給了我們他們所擁有的一切，只是期望我們有一個(gè)好的未來(lái)與成長(zhǎng)。

老師，我的好老師，你們辛苦了!

我的老師中考總分值作文3

她，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，一張璀璨的笑臉，一身簡(jiǎn)樸的打扮，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上課總愛(ài)滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的好老師——梁老師。梁老師從四年級(jí)開(kāi)頭教我們語(yǔ)文、英語(yǔ)，并承擔(dān)班主任。

開(kāi)學(xué)那天，我心里很忐忑，心想我們的新老師會(huì)是個(gè)怎樣的人，但見(jiàn)到梁老師的第一眼感覺(jué)就是平易近人，分外心愛(ài)。隨著一年多接觸，越來(lái)加倍現(xiàn)老師對(duì)待工作一絲不茍，負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲清晰、不偏不向。

梁老師教我們英語(yǔ)，讀單詞，教我們寫(xiě)好作文，教我們?yōu)槿颂幨?，校正我們的不良行為?xí)慣和錯(cuò)誤思想。她給我專(zhuān)心講課題目時(shí)，假設(shè)我們還不懂，總是不厭其煩地再講一遍。假設(shè)有人回復(fù)題目的時(shí)候，回復(fù)錯(cuò)了，她不會(huì)責(zé)怪，而是把問(wèn)題重新概括地講一下，讓大家都聽(tīng)明白。不僅如此，老師還教我們做賀卡、手抄報(bào)、書(shū)簽……梁老師為我們打定了一桌又一桌豐厚的精神糧食，讓我們吸取了充分的養(yǎng)分，讓我們變得更自信、大方，更優(yōu)秀。梁老師真是位負(fù)責(zé)人的好老師。

梁老師待每一個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)懲清晰、不偏不向。哪個(gè)同學(xué)或哪個(gè)組做得分外好，老師就給他們減免作業(yè)，讓別的同學(xué)知道，表現(xiàn)得好是那么巧妙!竟可以免作業(yè)!于是，這種事也鼓舞了我們好好表現(xiàn)。差同學(xué)變好了，老師表?yè)P(yáng)他、激勵(lì)他，讓他持續(xù)努力;好同學(xué)出了什么過(guò)錯(cuò)，老師也不會(huì)偏向，分外公正地批評(píng)他。

這就是我的好老師，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲清晰、不偏不向，分外有責(zé)任感的梁老師。我想對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了。我們確定會(huì)記得您的好。

我的老師中考總分值作文4

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把學(xué)識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，好過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”可見(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

我有大量老師，他們教會(huì)了我不同的學(xué)識(shí)。我最熱愛(ài)的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，往往穿高跟鞋，但我最熱愛(ài)上她的課。我熱愛(ài)王老師的理由有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，往往考70多分，只考到一次90分，所以我夢(mèng)想在這里能學(xué)得好一些。二是由于上一節(jié)課時(shí)王老師說(shuō)的一句話(huà)，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回復(fù)問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉。”老師話(huà)音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話(huà)和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話(huà)，持續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好?！钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話(huà)。

王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)肅的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最畏縮老師提問(wèn)我了。

花兒要感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草，由于小草讓它美觀(guān)……我要感謝我的老師，是您傳授給我學(xué)識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師中考總分值作文5

“悄悄的深夜群星在閃動(dòng)，老師的房間徹夜亮堂……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起她——我愛(ài)戴的班主任老師。

今年開(kāi)學(xué)的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書(shū)。猛然，門(mén)外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒(méi)回復(fù)，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。她親切地問(wèn)：“你就是小明吧?”我怯怯地說(shuō)：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽(tīng)，迅速走到我身邊，笑著說(shuō)：“我是你們新來(lái)的班主任老師。你為什么沒(méi)去上學(xué)呀?”我憂(yōu)傷地說(shuō)：“爸爸、媽媽還沒(méi)找到工作。”老師聽(tīng)了，看著又破又矮的房子，嘆了口氣，肅穆地說(shuō)：“唉，多好的孩子……”我只覺(jué)鼻子一酸，哽咽著說(shuō)：“老師，我……我好想讀書(shū)!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“放心，老師確定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話(huà)號(hào)碼給我?！崩蠋熌昧穗娫?huà)號(hào)碼，就趕回學(xué)校了?？粗蠋熯h(yuǎn)去的身影，我心中彌漫了夢(mèng)想。

其次天，我終究如愿以?xún)敱成蠒?shū)包重返了校園。這時(shí)，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學(xué)習(xí)的費(fèi)用，還打電話(huà)壓服了爸爸、媽媽讓我持續(xù)上學(xué)?，F(xiàn)在，