家盒子攀爬架常用游戲設(shè)備理念第一頁，共二十二頁，2022年，8月28日目錄

嬰兒運動是基于神經(jīng)肌肉發(fā)展理論，目的在加強并改善肌肉張力，促進神經(jīng)成熟及大腦的發(fā)展，為幼兒建立一些行為、智力、情感發(fā)展的基礎(chǔ)。

注：（在陪伴過程中需要注意孩子個體差異，給予正向的鼓勵與肯定，如果孩子感覺不適，則應(yīng)立即停止，給予更簡單的器具聯(lián)系或引導(dǎo)參與其他游具）第二頁，共二十二頁，2022年，8月28日加農(nóng)炮適合年齡：兩周歲以上肩頸張力——專注力的基礎(chǔ)手眼協(xié)調(diào)——建立生理自信動眼神經(jīng)——閱讀的基礎(chǔ)精細動作——操作、書寫能力第三頁，共二十二頁，2022年，8月28日吊網(wǎng)適合年齡：兩周歲以上了解空間的概念培養(yǎng)孩子的探索和判斷力前庭覺、本體覺兩側(cè)協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)感覺整合的功能——生理自信心鍛煉孩子的專注力第四頁，共二十二頁，2022年，8月28日前庭覺刺激（波浪形設(shè)計使孩子在游戲過程中能體驗到加速與減速）生理專注力（感覺身體的各方面的配合，全身心注意生理的狀態(tài)，調(diào)整身體平衡）空間等概念（可以讓孩子增強對事物的認知）適合年齡：三周歲以上藍色大滑梯第五頁，共二十二頁，2022年，8月28日本體覺的練習(xí)（協(xié)助孩子更好的感受身體的舒適、空間感受力和碰撞的防御，此爬行桶既可以鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力，還能直接的磨練孩子克服困難的意志力；感覺動作發(fā)展不好的孩子，比較容易忘東忘西，動作企劃能力差）

適合年齡：兩周歲以上爬行桶第六頁，共二十二頁，2022年，8月28日促進抗重力反應(yīng)的練習(xí)。提升身體伸展反應(yīng)行為的發(fā)展。促進頭部、頸肌的同時收縮與張力。適合年齡：兩周歲以上奶牛滑梯第七頁，共二十二頁，2022年，8月28日蹦床

促進前庭平衡的發(fā)展本體覺、兩側(cè)協(xié)調(diào)（訓(xùn)練孩子下肢協(xié)調(diào)）幫助幼兒對空間及距離基本概念改善注意力缺陷、動作計劃能力、重力不安全感適合年齡：兩周歲以上第八頁，共二十二頁，2022年，8月28日瑜伽球

四肢肌肉的舒緩（本體覺的練習(xí)、兩側(cè)協(xié)調(diào)）提升頸部張力，調(diào)適重力感。強化前庭體系機能及身體協(xié)調(diào)性，穩(wěn)定孩子的情緒。促進孩子的觸覺刺激。適合年齡：兩周歲以上第九頁，共二十二頁，2022年，8月28日吊橋手眼協(xié)調(diào)、前庭覺、本體覺跟兩側(cè)協(xié)調(diào)能力，促進孩子的身體協(xié)調(diào)，讓孩子判斷自己與地面的關(guān)系，由此來建立身體的平衡感，并形成視覺空間的概念。適合年齡：兩周歲以上第十頁，共二十二頁，2022年，8月28日獨木橋提供前庭刺激，增加肩頸張力。改善身體概念及計劃動作的能力。促進身體姿勢平衡的掌握。適合年齡：兩周歲以上

第十一頁，共二十二頁，2022年，8月28日轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)盤有助于改善孩子的前庭神經(jīng)系統(tǒng)。前庭神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善可能會導(dǎo)致孩子平衡力不好，學(xué)習(xí)能力降低，暈車等，改善前庭神經(jīng)系統(tǒng)可幫助孩子提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。適合年齡：兩周歲以上

第十二頁，共二十二頁，2022年，8月28日透明PVC板視覺空間與前庭的協(xié)調(diào)（協(xié)助調(diào)整重力不安全感，讓孩子判斷自己與地面的關(guān)系，由此來建立身體的平衡感，并形成視覺空間的概念）適合年齡：兩周歲以上

第十三頁，共二十二頁，2022年，8月28日海洋球改善觸覺敏感、本體覺（建構(gòu)身體概念）、顏色認知、手眼協(xié)調(diào)、數(shù)與量的配對適合年齡：兩周歲以上

第十四頁，共二十二頁，2022年，8月28日蕩秋飚靶活化前庭系統(tǒng)與身體形象感覺促進肌肉之張力及身體之協(xié)調(diào)性適合年齡：兩周歲以上

第十五頁，共二十二頁，2022年，8月28日

Mini超市社會生活經(jīng)驗的發(fā)展實體與虛擬結(jié)合，在感受購物樂趣的同時，促進認知，發(fā)展自主學(xué)習(xí)視覺刺激、量的概念，配對學(xué)習(xí)第十六頁，共二十二頁，2022年，8月28日

Mini購物車社會生活經(jīng)驗的發(fā)展實體與虛擬結(jié)合，在感受購物樂趣的同時，促進認知，發(fā)展自主學(xué)習(xí)視覺刺激、量的概念，配對學(xué)習(xí)推購物車—促進本體覺、前庭覺、速度空間與大肌肉的協(xié)同感覺第十七頁，共二十二頁，2022年，8月28日感官室透過感官環(huán)境的刺激與體驗，培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力、創(chuàng)造力、認知能力及溝通表達能力。第十八頁，共二十二頁，2022年，8月28日軟包玩具區(qū)透過孩子想象力的敏感期，與大小型的玩具產(chǎn)生互動，奠定其社會化的基礎(chǔ)。孩子在自由自在的空間里游戲，透過角色扮演方式，發(fā)展“私密語言”，這種語言有助于孩子計劃、主導(dǎo)和堅持下去。第十九頁，共二十二頁，2022年，8月28日流水系統(tǒng)水閘透過孩子喜歡水的天性，認識大自然中水的特性，建立感知的基礎(chǔ)（在游戲過程中感受水的奧秘，培養(yǎng)對自然物理現(xiàn)象的感知能力，并了解水的應(yīng)用）培養(yǎng)孩子的科學(xué)心智（感官經(jīng)驗是數(shù)學(xué)心智發(fā)展的基礎(chǔ)）第二十頁，共二十二頁，2022年，8月28日流水系統(tǒng)泡泡池透過孩子的各種特征（例如泡泡），孩子在玩泡泡的同時，觀察泡