《爭(zhēng)做環(huán)保小行家》活動(dòng)目的：

1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生了解環(huán)境污染給地球造成的危害，知道地球上有許多的動(dòng)、植物在為保護(hù)地球靜靜地做著努力，而人類則應(yīng)當(dāng)有更多的方法保護(hù)地球。

2.通過玩耍、小組合作等形式，讓學(xué)生把握保護(hù)環(huán)境的方法，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做環(huán)保小行家。

3.讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境，必需從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，樂意在生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生通過玩耍、小組合作等形式，把握保護(hù)環(huán)境的方法，樂意在生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教室布置：黑板上寫好主題

2.學(xué)生預(yù)備有關(guān)的兒歌、故事、動(dòng)物頭飾等。

活動(dòng)過程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

敬愛的老師，友愛的同學(xué)們，你們好！今日，我們召開“爭(zhēng)做環(huán)保小行家”的主題班會(huì)，熱忱歡迎大家的到來。有請(qǐng)主持人出場(chǎng)。

二、播放視頻，導(dǎo)主題

1.（主持人上臺(tái))甲乙:敬愛的老師，友愛的同學(xué)們，你們好！301班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.播放《秀麗的地球》

甲：我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)秀麗的星球。

乙：從外層空間看它是蔚藍(lán)色的，在陽(yáng)光照射下，反射著朦朧的光線。

甲：地球上，有寬廣的海洋，茂密的森林，寬敞的田野。

乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。

甲：地下埋藏著各種礦物。

乙：地球就像我們的媽媽，培育著我們成長(zhǎng)。我們是地球媽媽的孩子。

瞧，今日地球媽媽它來了?。ɡ蠋煷魃项^飾扮演地球媽媽）

甲：我們快來采訪一下地球媽媽：地球媽媽你怎么了？

二、情景表演，知現(xiàn)狀

1.地球媽媽訴苦：曾經(jīng)，我是那樣的秀麗壯觀；曾經(jīng)，我是那樣的和氣可親。但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，我正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)峻的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。

①出示圖片，師生合作讀相關(guān)數(shù)據(jù)。

②談感受。思考：看了這些圖片，讀了這些數(shù)據(jù)，你有什么想說的呢？

③④⑤前幾天好多的動(dòng)物都來找我訴苦呢，你們看……

2.童話劇《動(dòng)物的控訴》

①觀賞表演。

②地球媽媽：（抓耳撓腮，不知道怎么辦才好），小朋友們你們替我想想吧，我該怎么做呢？

③抽4、5位學(xué)生講講。

④地球媽媽：同學(xué)們你們的方法可真多啦，（愁眉苦臉）喃喃自語(yǔ)地說：“海面要打掃，河水要打掃，地面還要打掃……我一個(gè)人怎么忙得過來呢?請(qǐng)誰打掃呢？有了”我寫個(gè)聘請(qǐng)啟示吧：為了使我們生活的環(huán)境更美好，我決定聘請(qǐng)一批地球的清潔工，具有清潔地球本領(lǐng)的小動(dòng)物，趕快來報(bào)名吧！

3.表演《動(dòng)物聘請(qǐng)》

①地球媽媽：想不到，一下子來了這么多小動(dòng)物，你們好！

②提出要求：同學(xué)們，你們可要當(dāng)好評(píng)委，聽認(rèn)真，小動(dòng)物們都有哪些本領(lǐng)呢？

③學(xué)生交流：

④應(yīng)聘還沒有結(jié)束了，你知道哪些動(dòng)物他們還會(huì)來參與應(yīng)聘？

⑤匯報(bào)交流，老師隨機(jī)出示圖片和介紹(貓頭鷹、啄木鳥、沙魚、禿鷹）

4.地球媽媽：（樂壞了）你們能為我做那么多的清潔工作，我真要感謝你們??！”現(xiàn)在動(dòng)物、植物都行動(dòng)起來為我清潔了，你們?nèi)祟愂遣皇且苍摓槲易鲂┦裁囱剑?/p>

三、運(yùn)用觀點(diǎn)，明行為

1.小組討論，環(huán)保好辦法

①思考：我們能為地球媽媽做什么呢？

②小組交流，提出要求：

分工合作，四人一起交流，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)匯報(bào)。

匯報(bào)得特別?????好的小組，每個(gè)組員可得到環(huán)保章一枚。

③交流分小組匯報(bào)：土地組

、空氣組

、森林組、水源組

2.分組匯報(bào)，評(píng)環(huán)保之星

3.地球媽媽反饋總結(jié):

第一小組：（土地組）的同學(xué)說得真好，見到垃圾要馬上撿起，同學(xué)們知道嗎？垃圾也有分類呢！

①隨機(jī)認(rèn)識(shí)回收垃圾圖標(biāo)，垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

可回收垃圾主要分為五類：塑料、金屬、玻璃、布料、紙。

②玩?！诸?/p>

。（玩耍：預(yù)備2個(gè)垃圾桶，一袋垃圾。讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)分類投放。）

③做玩耍，知道廢電池的危害。（一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去使用價(jià)值，一節(jié)一號(hào)爛在水里，會(huì)使600噸水受到污染而不能飲用——而600噸水竟然是一個(gè)人一生的飲水量。

）

④小結(jié)：同學(xué)們，以后我們可得留意，分類投放垃圾，讓垃圾回到自己的家哦。

第二組：還有哪組同學(xué)來為我們的環(huán)保活動(dòng)出謀劃策呢？

（空氣組）我們出行應(yīng)當(dāng)盡量使用交通工具，認(rèn)識(shí)公用自行車，倡議外出多乘坐公交車，削減出車的次數(shù)。

第三組：（森林組）觀賞漫畫人們肆意的砍伐樹木，破壞環(huán)境，小鳥們都無家可歸了，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參與植樹造林或“護(hù)綠”勞動(dòng)，保護(hù)，還動(dòng)物一個(gè)生存和繁殖的家園。

第四組：（海洋組）是啊，再小的力氣也是支持，讓我們節(jié)省用少，樂觀保護(hù)水資源，不向河流、小溪投放垃圾；向周邊工廠做好“護(hù)河、護(hù)?！毙麚P(yáng)工作。。

4.唱《環(huán)保拍手歌》

地球媽媽：我今日太歡樂了，感謝你們邀請(qǐng)我來參與本次班會(huì)，現(xiàn)在不光有了動(dòng)物、植物清潔工，我還有了你們這樣一支隊(duì)伍龐大，訓(xùn)練有素的環(huán)保大軍，我確定會(huì)越來越秀麗的。為了表示謝意，我送你們一首《環(huán)保拍手歌》，小朋友們?cè)僖?，有?qǐng)主持人上臺(tái)。

四、談話總結(jié)，齊倡議

1.輔導(dǎo)員總結(jié)談話:今日的中隊(duì)活動(dòng)，我始終看著同學(xué)們樂觀地為地球媽媽出謀化策，原來地球上生活著這么多的動(dòng)物和植物清潔工，還有這么一幫環(huán)保小行家。相信通過今日的