本文格式為Word版，下載可任意編輯——美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)5篇美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文5篇

時(shí)光荏苒，白駒過隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)終止了，回想過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的勞績了。下面是我整理的美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文，接待閱讀!

美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文1

本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時(shí)來完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人承擔(dān)的。

在本學(xué)期當(dāng)中，由于大片面幼兒都是延續(xù)上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班，所以根基都對比好，不需要老師手把手的教，自己有了確定了自主繪畫才能。針對這一處境，我在安置教學(xué)籌劃時(shí)，就把提高幼兒的繪畫才能和進(jìn)展幼兒的想象才能作為整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。

一、繪畫才能的提高。

1、繪畫技能的提高。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步。在課程中我設(shè)計(jì)了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運(yùn)用，對幼兒提出了新的要求，并一向強(qiáng)調(diào)和促使他們，顏色不能涂在線外，要涂平勻。對漸變色的要求提高到能自己獨(dú)立的操作和運(yùn)用。

2、繪畫方式的多樣。

本學(xué)期我安置了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很希奇，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個(gè)操作過程，并且動手才能也很強(qiáng)，連忙就能學(xué)會并運(yùn)用這一方法。同時(shí)我還設(shè)計(jì)了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》，不僅鞏固了學(xué)習(xí)的興趣，而且還進(jìn)展了動手才能，畫面效果達(dá)成了預(yù)期的水平和美感。

二、幼兒想象力的進(jìn)展。

這個(gè)學(xué)期的后半片面，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運(yùn)用于意愿畫、想象畫當(dāng)中，充分結(jié)合相關(guān)的天氣、事情、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《喜悅的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果。

通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信仰都有了提高。我想，對于孩子來說，繪畫過程是喜悅的才是最重要的?？赡苡械暮⒆永L畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚(yáng)他、贊美他、賞識他，讓他也能體驗(yàn)到美術(shù)之外的一切美好事物。

美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文2

20__年的高考已經(jīng)終止了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的勞績，全班__個(gè)學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，分___分，最低分___分。專業(yè)本科上線率為90.5%，結(jié)果結(jié)合文化有__位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好勞績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色調(diào)課時(shí)安置不太合理，導(dǎo)致色調(diào)科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色調(diào)表達(dá)才能差，但素描根本功較好。針對這一處境，我實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、促使。學(xué)生由于察覺了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度對比端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的急速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但概括的方法一向沒有確定，所以我專心分析考綱，不放過一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去探索相關(guān)資料，確定概括的考試模式，讓學(xué)生舉行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能冷靜應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方法的改革

色調(diào)默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對這一處境，我對學(xué)生舉行分層次教學(xué)，以抓好根基內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再舉行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的全體物品都是我們平日訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平上下不平，更加是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信仰，躊躇不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平急速提高，終究在高考中取得了較合意的勞績。

美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我承擔(dān)了二年級的美術(shù)課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程籌劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國家的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為根基;以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以精心的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

2、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我專心學(xué)習(xí)《課程籌劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教導(dǎo)思想，提高熟悉，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)中的重要資料

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作籌劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平日經(jīng)常對照檢查，促使學(xué)生帶好學(xué)具。

2、課后，我精心組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新學(xué)識，提高學(xué)生的繪畫潛力、創(chuàng)作潛力、賞識潛力，并將學(xué)生作品表示出來，激起學(xué)生賞識美、喜歡美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

3、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的進(jìn)展為本這一新的教導(dǎo)根本理論。透過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生查看生活，關(guān)切社會進(jìn)展，喜歡自然、養(yǎng)護(hù)自然。在充分相信并崇敬每位學(xué)生的潛能和天性的根基上培養(yǎng)良好的審美觀，并協(xié)助學(xué)生建立貼合各自天性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以簡樸活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料舉行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為耐久的情感態(tài)度。

2、我在教學(xué)中熟悉到，美術(shù)課程資料應(yīng)與學(xué)生的生活持續(xù)著緊密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的學(xué)識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

3、激勵(lì)學(xué)生對各種材料、工具的特性舉行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并透過探究與進(jìn)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料舉行創(chuàng)造性的解決問題。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。

美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文4

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我承擔(dān)一、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦胁煊X了一些令人不合意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中我所承擔(dān)的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)教學(xué)籌劃，推廣素質(zhì)教導(dǎo)：

本學(xué)期我專心貫徹教導(dǎo)方針，堅(jiān)持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo);教學(xué)中我專心遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教導(dǎo)教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與才能，加強(qiáng)學(xué)生自我的動手才能。

二、提防美術(shù)教學(xué)過程：

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。同時(shí)，在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自我的美術(shù)學(xué)識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到務(wù)必的根基學(xué)識，掌管了務(wù)必的美術(shù)方面的根本技能和技巧，使學(xué)生提高審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體表示，陳述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。為使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中。

三、留神自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我專心加入了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，經(jīng)過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美才能和情操;提高了學(xué)生的查看、想象、思維和創(chuàng)新才能，勞績顯著。但尚有缺乏之處：一是照應(yīng)差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新空氣不夠濃重。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展再作付出!

相信今后在工作中，我會不斷在告成中吸取氣力，從缺乏中吸取養(yǎng)分，在教學(xué)中，爭取新的突破。

美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結(jié)范文5

一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期中，我在思想上嚴(yán)于律已，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格。為人師表，喜歡學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，實(shí)時(shí)了解關(guān)切國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、模范，平日遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教導(dǎo)教學(xué)中去。

追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作處境總結(jié)如下：

一學(xué)期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完備，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。

1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門根基課，與其它課精細(xì)相關(guān)。社會的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教導(dǎo)將會被人們從“內(nèi)心”采納，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個(gè)新的熟悉高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還務(wù)必具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的才能，并具有確定的思想水平，熟悉水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、上好每一堂課

我專心地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)務(wù)必要求掌管的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際舉行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、潛心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動，鞏固了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱心和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的接待課。

3、做好課后輔導(dǎo)

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱心。由于個(gè)別學(xué)生的根基差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練務(wù)必從零開頭。

我在課中著重抓根基訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌管根基的層次不同而采用多種訓(xùn)