《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得上學(xué)期午讀時(shí)間，我們班學(xué)生在讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我隨手翻了翻，立即被小豆豆的淘氣所折服---怎么會(huì)有如此調(diào)皮的孩子？老師怎么受得了呢？難怪會(huì)被退學(xué)！她媽媽該有多難過(guò)呀？新學(xué)校會(huì)收留這個(gè)淘氣包嗎？帶著種種疑問(wèn)，我和孩子們一起讀了這本書(shū)。讀第一章寫(xiě)老師向小豆豆的媽媽告狀的那個(gè)片段，我就想:這個(gè)孩子要是在我班上，我也會(huì)被她搞得哭笑不得。老師說(shuō):“有府上的小姐在，整個(gè)班里都不得安寧。請(qǐng)您把她帶到別的學(xué)校去吧！ ”老師又嘆息著重復(fù)了一句： “實(shí)在是沒(méi)辦法呀！ ”從“不得安寧”、“嘆息”、“沒(méi)辦法”這些詞里不難看出，老師是真是束手無(wú)策了，勸退學(xué)應(yīng)該是最后的出路。繼續(xù)往下讀，你就知道老師并不夸張，小豆豆在課堂上的種種“惡習(xí)”真的會(huì)讓人受不了。一節(jié)課不停地開(kāi)關(guān)書(shū)桌不說(shuō)，還站在窗邊把廣告宣傳員叫過(guò)來(lái)演節(jié)目，大聲和屋檐下的燕子說(shuō)話??這課還能上嗎？唉！勸退就勸退吧，不然這班可怎么管理呀？此時(shí)，我很同情這個(gè)老師，也替小豆豆的媽媽難過(guò)，孩子才上一年級(jí)就被退學(xué)。可是小豆豆的媽媽可不是一般的家長(zhǎng)，要是一般家長(zhǎng)，把孩子領(lǐng)回家必然一頓臭罵“你怎么這么不爭(zhēng)氣呢？讓我在老師面前丟盡了臉？老師都不要你了??”或者拳腳相加才能解氣?？纯慈思叶苟箣?zhuān)](méi)有把退學(xué)的事告訴給小豆豆。因?yàn)樗溃词拐f(shuō)了孩子也弄不清自己哪兒不好，再說(shuō)因?yàn)檫@些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長(zhǎng)大了再告訴她吧！媽媽只是對(duì)小豆豆這樣說(shuō)道：“小豆豆想不想到新學(xué)校去呀？聽(tīng)說(shuō)那可是一所好學(xué)校哩！”怎么樣，有沒(méi)有很佩服豆豆媽的耐心呢？小豆豆進(jìn)了巴學(xué)園，一切都有了改觀，我真為小豆豆慶幸，幸虧她被退學(xué)了，不然怎么會(huì)到巴學(xué)園來(lái)呢，怎么會(huì)遇到這么適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校呢？此時(shí)，該為巴學(xué)園的校長(zhǎng)點(diǎn)贊了。讀到小林校長(zhǎng)聽(tīng)小豆豆說(shuō)話，你就不得不佩服，聽(tīng)一個(gè)剛上一年級(jí)的孩子顛三倒四的講了四個(gè)小時(shí) ，這校長(zhǎng)也忒有耐心了吧！校長(zhǎng)把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面對(duì)面坐下來(lái)說(shuō)： “隨便給老師說(shuō)點(diǎn)什么吧！把你心里想說(shuō)的話，全都講出來(lái)。 ”小豆豆本來(lái)想，大概是問(wèn)到啥就回答啥吧？可聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō) “講什么都可以”，便立刻興致勃勃地講了起來(lái)。她講的內(nèi)容有：來(lái)時(shí)乘坐的電車(chē)開(kāi)得很快。曾向電車(chē)檢票員叔叔要一張車(chē)票，但是沒(méi)給自己。原來(lái)上學(xué)的那個(gè)學(xué)校的女班主任老師長(zhǎng)得很漂亮。那個(gè)學(xué)校有一個(gè)燕子巢。家里有一只褐色的名叫洛克的狗，會(huì)做出“伸爪”和“對(duì)不起”的姿勢(shì)，吃完飯以后還會(huì)做出“吃飽了”的樣子。在幼兒園的時(shí)候，愛(ài)把剪刀放在嘴里，咔嚓喀嚓地剪著玩，這時(shí)老師總是生氣地說(shuō)： “要剪掉舌頭的！ ”可自己還照樣玩了好多次。鼻涕流出來(lái)的時(shí)候，總愛(ài)嗞拉、嗞拉地抽鼻涕，因?yàn)榕掳寢屃R，才趕快把鼻涕擤掉。爸爸在海里游泳游的真棒，還會(huì)跳水。??天哪，這都說(shuō)的都是些什么呀？小林校長(zhǎng)還能聽(tīng)得下去嗎？可是校長(zhǎng)卻一會(huì)兒笑，一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒又說(shuō)：“還有呢？”直到小豆豆實(shí)在沒(méi)什么可說(shuō)了，校長(zhǎng)站了起來(lái)，用溫暖的大手撫摸著小豆豆的頭說(shuō)： “好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦！ ”小豆豆不由得感到自己有生以來(lái)第一次碰上了真正可親的人。因?yàn)樾《苟归L(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有人用這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)自己講話。而且在這么長(zhǎng)時(shí)間里連一個(gè)呵欠也沒(méi)打，絲毫也沒(méi)有厭倦的表示。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認(rèn)真的聽(tīng)她把話講完。這樣的校長(zhǎng)可真是少有呀，難怪巴學(xué)園的孩子們都這么喜歡他。還是原來(lái)的小豆豆，還是一樣的淘氣，到了巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。讀完這本書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始為自己起初有點(diǎn)討厭小豆豆而臉紅。孩子的世界我們不懂，也許只有小林校長(zhǎng)這樣的老師才能站在孩子的角度，正真去思考他們需要的快樂(lè)，理解他們淘氣的天性。于是我陷入了沉思：我是一個(gè)合格的老師嗎？我是一個(gè)稱(chēng)職的班主任嗎？我們的教育模式真的能培養(yǎng)一個(gè)有靈性的孩子嗎？忽然覺(jué)得自己在班級(jí)管理和教學(xué)中處理問(wèn)題上怎么那么不民主呢？我會(huì)不會(huì)折斷了天使的翅膀？得好好去思考一下了。、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能