本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一寫(xiě)友情的五篇高一寫(xiě)友情的作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。以下是我為大家整理的高一寫(xiě)友情的作文，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

高一寫(xiě)友情的作文篇1

當(dāng)半通明的汁水從缺口沿瓜壁緩緩流下的時(shí)候，夏天來(lái)了。

記憶中的夏天都是和她一起度過(guò)的。小時(shí)候的她就留著令我羨慕的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，軟軟的像陽(yáng)光下的草，而那時(shí)的我留著齊耳的西瓜太郎頭。大人們都是要上班的，給我們留一個(gè)大西瓜，讓我們?cè)谝黄鸨舜俗霭椤?/p>

切西瓜的時(shí)候總是平均分，她扶著瓜身我站在椅子上切。于是一刀下去，我們一人抱著一半，穿上粉紅色的拖鞋，走到院子里去吃。她總是習(xí)慣于再用小刀把西瓜分割成一塊一塊的帆船樣子，而我總是習(xí)慣于把西瓜放在膝蓋上用小勺一勺一勺地挖出“游泳池”。于是我們就坐在院里的臺(tái)階上。一口一口地品嘗夏天。西瓜瓤總是最香甜可口的，有時(shí)，我會(huì)趁她拿起一塊完整的西瓜時(shí)猛然對(duì)她說(shuō)：“快看，天上有一只很美麗的大鳥(niǎo)呢?！彼偸呛芟嘈诺匮鲱^去看，還一邊說(shuō)養(yǎng)：“哪里呀哪里呀?”再低下頭時(shí)，她手中的西瓜上已經(jīng)一個(gè)大大的弧形的牙印，最喜悅的片面已經(jīng)不復(fù)存在……她委屈地看著我，只好持續(xù)吃著剩下的瓜瓤。于心不忍的我也也把我的那半讓給她吃。后來(lái)，她竟也學(xué)會(huì)此招偷吃我的西瓜了，我們就這樣你一口我一勺地吃，讓西瓜喜悅的芳香沉浸在我們之間。

記憶中。那時(shí)的西瓜不僅沙甜。而且籽也是挺多，吐籽在現(xiàn)在看來(lái)是件分外繁瑣的事，但在那時(shí)對(duì)于天真的我們來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比好玩的嬉戲。我們把一個(gè)簸箕放在一米遠(yuǎn)的前方，“噼噼啪啪”地對(duì)準(zhǔn)它吐籽。那聲音在我倆聽(tīng)來(lái)，像兩挺英武的機(jī)關(guān)qiāng。射偏了，等一會(huì)還要悻悻地起來(lái)掃回簸箕里去，免得大人們回來(lái)罵。我們總是彼此諷刺，也總是不厭其煩地玩。這也是有理由的。誰(shuí)吐中的多，誰(shuí)其次天就可以切西瓜了。對(duì)那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，能夠有機(jī)遇切西瓜是無(wú)比驕傲的、讓人無(wú)比喜悅的事。這些感覺(jué)可能都是長(zhǎng)大后所不屑的，但是，你望見(jiàn)了么?喜悅幸福的感覺(jué)就是小事一樁。

我和她，在西瓜汁般喜悅的友情里，度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)而喜悅的夏季。不能忘卻與她在一起的每一個(gè)夏天，由于，那時(shí)的友情，觸手可及，是那種單純的令人感動(dòng)的喜悅的幸福的……

高一寫(xiě)友情的作文篇2

在友情的天空下你可以任由你想像的那種狀態(tài)隨心所欲的做你自己，既可以無(wú)意恣肆，一致的不受拘束。由于在你擁有友情的那個(gè)瞬間，你便也擁有了一個(gè)寬大的空間。在這個(gè)空間里你可以毫無(wú)留存的做你自己。自然處之心靈即通。即便在你不想說(shuō)話的時(shí)候你不言不語(yǔ)，卻會(huì)有一個(gè)懂你的人給你撫慰，給你忘卻煩擾重新喜悅無(wú)憂的氣力。

友情最迷人最動(dòng)人心的便是無(wú)需言語(yǔ)的交流維系，便能夠彼此懂得彼此激勵(lì)彼此賞識(shí)。

你會(huì)在凌晨?jī)牲c(diǎn)理直氣壯的撥通誰(shuí)的電話，而不用惦記彼此會(huì)生氣不欣喜。

你有容許在你更加需要休息的時(shí)候接通誰(shuí)的電話，你不會(huì)有絲毫的怨恨責(zé)罵。

簡(jiǎn)樸而普遍的話語(yǔ)，可能是在人的一生中，永遠(yuǎn)都不成能達(dá)成的境界。環(huán)境，身份，心情，時(shí)間，都無(wú)形中存在著這樣那樣的問(wèn)題。摯友是一生的，可是在你的身邊，能有多少這樣的知己存在，看看你周邊的摯友，你又能否以那樣的知己存在他們的身邊，可能只能成為一種理想吧。孤獨(dú)的時(shí)候，摯友，就成了你生命中整個(gè)的精神支柱，珍惜身邊所擁有的，別讓人生留下可惜。

是啊，人的這一生中，有多少這樣的知己，為你存在，那可能只能是人生追求的一個(gè)夢(mèng)境而已。

友情，是生命里的血液，它讓你興奮，讓你感動(dòng)，讓你渾身熱血沸騰。真誠(chéng)的情誼，是一潭純真的湖水，清白，瑩澈，通明。你望著湖水微笑，它就會(huì)有波動(dòng)，湖面飄過(guò)的，無(wú)形的風(fēng)，擦過(guò)清早，擦過(guò)黃昏，相伴的日子，清淡，輕爽，起身離去，你方才知道，撒在湖面上的思念，已經(jīng)很濃。

友情能給你一個(gè)寬大的空間，在那個(gè)空間里，你可以隨心所欲，自然的相處，心靈的相通。沉靜，就是會(huì)意的語(yǔ)言，交流，不須千言萬(wàn)語(yǔ)，心有靈犀，是友情中最美的風(fēng)景。

總想把自己放在，眾人注目的位置，所以你的摯友報(bào)告你，其實(shí)你畏縮孤獨(dú)，是想借助某種某種光環(huán)，遮掩自己的害羞。可是卻沒(méi)有人報(bào)告我，高處不勝寒。

所以，友情總是給自己，有意無(wú)意的帶來(lái)那么一種神秘，那種魔幻般的思想境界，可能僅僅是一種奢望。

高一寫(xiě)友情的作文篇3

初中三年的旅程即將終止。三年里所體驗(yàn)的一切的一切，仿佛剛發(fā)生一樣，可是轉(zhuǎn)瞬間三年就過(guò)去了。這三年里自己擁有好多，其中最為重要的是友情。即使隨著時(shí)間的流瀉，會(huì)淡忘，但友情一向被我牢牢刻在心里，不會(huì)被時(shí)間帶走。

在初一剛開(kāi)頭時(shí)無(wú)意間熟悉了她，這也是所謂的緣分吧!初中剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們兩被班主任安置去辦黑板報(bào)，我兩都很無(wú)奈，并不想待在粉筆灰里。當(dāng)我們兩累著了，就一起坐在一個(gè)凳子上，由于那時(shí)教室后面只有一個(gè)多余的。也在這休息時(shí)段，讓我知曉了她的名字。名字很好聽(tīng)，很符合女生。但到后來(lái)當(dāng)她說(shuō)話時(shí)卻不像一個(gè)女生。她的聲音聽(tīng)起來(lái)很粗，很像男生的聲音，每次在初次見(jiàn)面的人面前說(shuō)話，對(duì)方會(huì)很驚疑，會(huì)想她的聲音很有陽(yáng)剛之氣。之后她給我解釋說(shuō)她的聲音在之前并不是這樣的，只是由于在要開(kāi)頭變聲或正變聲時(shí)，她經(jīng)常大聲說(shuō)話，導(dǎo)致聲帶發(fā)生變化，就變成那樣了，但我并不在意這些。后來(lái)我們一向在課余時(shí)間閑聊或者講題。

初中的我是一個(gè)對(duì)比內(nèi)斂的女生，她并不內(nèi)斂，但只是不熱愛(ài)說(shuō)太多話。但這樣的我們，關(guān)系越來(lái)越好。由于我兩有著共同愛(ài)好的書(shū)，會(huì)在休息時(shí)間議論一下劇情。我們兩一起買(mǎi)書(shū)，然后換著看，就這樣一向循環(huán)下去。

記得在初二的.時(shí)候，由于她的思路比我好，所以當(dāng)我有不懂的地方時(shí)，就會(huì)去找她，讓她給我解釋解釋。由于我們班上除了一兩個(gè)是走讀，其他的都是住校的，所以要上晚自習(xí)。在上晚自習(xí)之前有一段的時(shí)間可以拿來(lái)休息，或者復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料。就在某一天的這個(gè)時(shí)間段，我前面的一個(gè)男生非得要讓我再給他多點(diǎn)位置空間，可是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有多余的空間給他了，因此我就沒(méi)給讓，誰(shuí)知那個(gè)男生坐在登上用蠻力往后推。當(dāng)時(shí)的我對(duì)比柔弱，所以眼淚操縱不住就流出來(lái)了。她的性格也對(duì)比男生，所以當(dāng)她望見(jiàn)那個(gè)男生的行為，就徑直走過(guò)來(lái)，氣勢(shì)很足，然后對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“要是再這樣持續(xù)下去，就給老師說(shuō)，讓老師來(lái)解決，或者讓老師通知你家長(zhǎng)，讓你家長(zhǎng)來(lái)解決”。那個(gè)男生也不想把事情鬧大，這只是同學(xué)間的小沖突，所以就對(duì)我道了歉。

初三了，就開(kāi)頭彼此監(jiān)視，專心的復(fù)習(xí)，約好要一向走下去。三年的時(shí)光里，還有好多好多的小細(xì)節(jié)，讓我更加感動(dòng)，更加讓我珍惜這一份情誼。

高一寫(xiě)友情的作文篇4

友情的味道是什么?酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，每個(gè)人都有不同的說(shuō)法。成長(zhǎng)中稚嫩的我，認(rèn)為親情就是我情感世界的全部，友情可有可無(wú)。而對(duì)于友情的真正味道，直到我十三歲那年，才真誠(chéng)懇切的體會(huì)到。

由于種種理由，我的體育勞績(jī)從未達(dá)成過(guò)優(yōu)秀，我因此痛恨體育課。體育課成了我的負(fù)累，能得過(guò)就且過(guò)。又要上體育課了，而更讓我頭痛不已的是還是我最厭惡的跑步訓(xùn)練。我坐在教室中，望著天花板呆呆的發(fā)呆。正在我一愁莫展的時(shí)候，耳畔飄來(lái)輕輕的溫柔的聲音，“想什么呢?”哦，是她—班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表。她不但學(xué)習(xí)勞績(jī)優(yōu)秀，而且體育勞績(jī)也是是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，還是個(gè)熱心腸。因此大量同學(xué)都容許把心中的小機(jī)要報(bào)告她。而她呢，總能保守機(jī)要?！鞍?沒(méi)什么。”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。她貌似看出了我的心思，“去跑步吧!”說(shuō)罷，她拉起我的手就向教室外面走去。

天空真藍(lán)啊!還飄著幾團(tuán)淡淡的云。雖然不是百花齊放的節(jié)令，但花壇中的一抹新綠，給校園帶來(lái)了春意。迎面輕風(fēng)拂過(guò)，卻讓我心中浮起一絲寒意，望著操場(chǎng)上已經(jīng)開(kāi)頭做打定活動(dòng)的同學(xué)們，我的心中不由自主又打起了退堂鼓。想縮回教室，卻被她一把拉住。她領(lǐng)我做了打定活動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)跑步并不難，多練習(xí)就可以了，要對(duì)自己有信仰!”她攥緊拳頭向我做了一個(gè)加油的動(dòng)作，眼神中彌漫激勵(lì)，真像知心的大姐姐，我好想對(duì)她說(shuō)“感謝”，然而嘴巴卻像被膠水粘上了，張不開(kāi)?！皠e發(fā)愣了!就要開(kāi)頭跑步了?！彼蚁蚯啊帮w”去。剛開(kāi)頭的一圈我還能堅(jiān)持住，到其次圈時(shí)，就覺(jué)得雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，呼吸也變得越來(lái)越急促，眼看就要落后。這時(shí)，風(fēng)中一雙有力的手把我用力往前一推。猛回頭，是她。原來(lái)她一向跟在我的后面?！凹佑?，堅(jiān)持就是告成”。她一把抓住我的手，拉著我向前跑去。我清晰聽(tīng)見(jiàn)她呼哧呼哧的喘氣聲，可是她卻還……我的眼前模糊了。

最終我們還是沒(méi)能跟上隊(duì)伍，她也由于落隊(duì)被老師批評(píng)。我的心中彌漫對(duì)她的歉疚，曾屢屢對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我害了你!”

她卻毫不在意地說(shuō)：“都多久了，別往心里去，咱們是摯友嘛!”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)豪杰三個(gè)幫。”成長(zhǎng)的道路上，總有那一雙和暖的手牽引著我。也終究讓我明白了友情的味道。

高一寫(xiě)友情的作文篇5

從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，我都是和摯友們一起走過(guò)來(lái)的，我們之間便有的友情的存在。

糖

友情是一段美好的回憶，回憶中有苦有甜，有過(guò)分歧也有過(guò)團(tuán)結(jié)，友情的幸福，是一種神圣而不容一絲怠慢的糖果。

今天中午，班主任給了我一封信，是小學(xué)死黨寄的，她在信中說(shuō)有些東西可能失去了才會(huì)珍惜，現(xiàn)在有大量小學(xué)的熟人在它們班，關(guān)系也比以前更進(jìn)一步，每個(gè)人貌似都比以前更成熟了，大家在一起喜悅的生活喜悅的學(xué)習(xí)，玩得不亦樂(lè)乎。并渴望我早點(diǎn)回去，說(shuō)分外想我。

當(dāng)我看到信時(shí)，心里暖融融的，沉浸在友情海里的糖果被喚醒，在我是心里翱游，我覺(jué)得她說(shuō)的是對(duì)的，確實(shí)，有些東西可能失去了才會(huì)珍惜，可是為什么我們不把握現(xiàn)在的同學(xué)時(shí)光，好好珍惜過(guò)好每一天呢?請(qǐng)握牢我們手中的情誼。

咖啡

苦苦的咖啡，苦苦的記憶，友情雖然像糖一般甜，假設(shè)沒(méi)有寬容和理解，那糖果就會(huì)變得和咖啡一樣又苦又澀。假設(shè)再不放冰糖去滋潤(rùn)脆弱的心，那咖啡也該變質(zhì)了。死黨在信中說(shuō)她不熱愛(ài)我叫她小妹妹，她說(shuō)她其實(shí)并不小，按年齡來(lái)算她切實(shí)比我小不到哪兒去，讀到這里，我就想了，既然人家不容許被我叫小妹妹，那我就不要叫她小妹妹了，終究我和她已有六年多的情誼。假設(shè)不加以養(yǎng)護(hù)，可能我和她之間的情誼就要告終了，我可不想喝情誼為我用心泡的咖啡，我想喝情誼為我用心制作的橙汁。

白開(kāi)水

白開(kāi)水是淡淡無(wú)味的，但這樣理應(yīng)還不錯(cuò)，與任何人的關(guān)系都不是