Word-12-初中生保護(hù)校園環(huán)境演講稿6篇演講之前的演講稿肯定要專(zhuān)心預(yù)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢？下面是共享的學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿6篇(愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境的優(yōu)秀演講稿)，供大家品鑒。

學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日借著這些明媚的光和爽快的風(fēng)，我想和大家一起探討一次關(guān)于“環(huán)境”的話題?，F(xiàn)在已經(jīng)步入了冬天，天氣還是特別的干燥，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著一些暖意，陽(yáng)光也是特別的暖和。相比于雷鳴閃電的天氣，大家覺(jué)得這樣的環(huán)境舒適嗎?大家有沒(méi)有留意到，假如天氣這么好，我們的環(huán)境的確坑坑洼洼，臟臟亂亂的，這樣的天氣還會(huì)顯得美妙嗎?我信任許多人會(huì)說(shuō)不。所以，今日我們就來(lái)熟悉一遍關(guān)于“愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境”的重要性!

你是否還記得你順手仍在花叢里的一張紙屑，你是否還記得課桌里藏滿的辣條包裝袋，你是否還記得教室角落里那個(gè)味道熏天的垃圾桶，你是否還記得你不經(jīng)意的一次吐痰。你又是否見(jiàn)過(guò)有人撿起垃圾正氣凌然的丟進(jìn)四周的垃圾桶里，你又是否見(jiàn)過(guò)清潔工阿姨在雨天仍舊堅(jiān)持在前線，你又是否見(jiàn)過(guò)園丁叔叔頂著大太陽(yáng)為我們修剪花草。我信任大家記得，也信任大家見(jiàn)過(guò)。

由于這些事情都是發(fā)生在我們身邊的事情，而他們做的這些無(wú)疑就是為了讓我們的環(huán)境變得更好，讓我們更舒適的生活。而我們每個(gè)人在堅(jiān)守學(xué)習(xí)的同時(shí)，莫非就不用留意個(gè)人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生了嗎?當(dāng)然不是，我們不僅要留意，還要?jiǎng)駥?dǎo)那些不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)，讓他們將這個(gè)不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，只有這樣，我們的素養(yǎng)才會(huì)提升上去，我們的環(huán)境才會(huì)更加的舒適，我們也會(huì)有一個(gè)更漂亮的家園。

我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間是一天中最長(zhǎng)的，相對(duì)而言，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，而如何愛(ài)我們這個(gè)“大家”許多人始終都不太清晰，由于他們往往會(huì)迷失在幸福的生活中。在我們的衛(wèi)生支配中，每個(gè)人一個(gè)星期也許是搞一次衛(wèi)生，這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一次任務(wù)，有些人很仔細(xì)的完成了任務(wù)，有些人也是馬馬虎虎的完成了任務(wù)。

但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是任務(wù)嗎?從這一點(diǎn)上也體現(xiàn)了我們對(duì)環(huán)境的不重視，只有我們每個(gè)人日常中留意了四周的環(huán)境衛(wèi)生，我們才能真正的完成屬于自己的任務(wù)啊。這個(gè)任務(wù)是跟隨我們一生的，由于我們不行能做到生存在一個(gè)骯臟的環(huán)境中，所以我現(xiàn)在居住的校內(nèi)環(huán)境就是我們需要愛(ài)惜的一個(gè)目標(biāo)，也是我們的首要任務(wù)!所以同學(xué)們，就讓我們一起把校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的更好吧!讓我們一起在這個(gè)漂亮的校內(nèi)中度過(guò)我們歡樂(lè)的時(shí)間吧!

學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿2

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我講話的題目是《愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境從我做起》。

每當(dāng)我們跨入校內(nèi)大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到似乎走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校內(nèi)就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的其次個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的伴侶，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);美麗的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，同學(xué)則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校內(nèi)的仆人，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的仆人，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢。

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)受。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，突然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，認(rèn)真一看，原來(lái)是在追逐一張紙，風(fēng)似乎有意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追逐。年輕人想：這肯定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，興奮地說(shuō)：終于讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢我想，假如我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，順手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校內(nèi)肯定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢碧綠的草坪，潔凈的走廊，雪白的墻壁，寬敞光明的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢可是，正由于一些同學(xué)的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶散，這漂亮的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們同學(xué)走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨便丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的漂亮校內(nèi)環(huán)境。這些不文明行為與我們漂亮干凈、布滿和諧人文氛圍的校內(nèi)環(huán)境是極不相稱(chēng)的。作為學(xué)校的仆人，我們?yōu)楹尾蝗プ钃跛?，轉(zhuǎn)變它呢這漂亮的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去愛(ài)護(hù)它。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這就是要求我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校內(nèi)。假如我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;假如我們撿起一張紙，撿起一個(gè)塑料瓶;假如看到不文明行為，馬上制止。那么我們的校內(nèi)里就會(huì)潔凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很簡(jiǎn)單的事，貴在堅(jiān)持不懈，專(zhuān)心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)!我信任滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校內(nèi)肯定會(huì)在我們專(zhuān)心的呵護(hù)下越來(lái)越漂亮。

大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、干凈、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起，盼望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛(ài)惜校內(nèi)的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。

3、提倡“彎腰精神，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，檢查。撿起一片垃圾，留下一方干凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)需要你、需要我、需要大家的努力!

感謝大家!

學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿3

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《愛(ài)惜校內(nèi)，從我做起》。

早晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊急而又開(kāi)心的校內(nèi)生活便開(kāi)頭了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就猶如我們其次個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伴侶，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);美麗的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

每次看到干凈漂亮的校內(nèi)，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而認(rèn)真地觀看，卻發(fā)覺(jué)看似干凈的校內(nèi)中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué)，喜愛(ài)在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的試驗(yàn);還有一些同學(xué)，他們總喜愛(ài)在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹(shù)木，望著腳下潔凈平坦的路面，望著一扇扇干凈光明的窗戶，試想一下，假如我們的校內(nèi)布滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，處處都是垃圾污物，處于這樣的校內(nèi)之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?

假如說(shuō)，校內(nèi)的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)打算成敗”。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)潔的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校內(nèi)污點(diǎn)，我們盼望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著潔凈干凈的樣子，我盼望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我盼望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞四周環(huán)境的前提下施展，我們更盼望與美不相符的行為會(huì)在南街學(xué)校消逝……這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊!

愛(ài)惜我們的校內(nèi)，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，詳細(xì)做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境。我們不做破壞者，不隨便破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

愛(ài)惜我們的校內(nèi)，讓我們從自身做起，在校內(nèi)中到處留意自己的行為，樂(lè)觀愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)制止其他人破壞校內(nèi)的行為。由于美麗的校內(nèi)環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰慧才智。

我們不要埋怨沒(méi)有清爽的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有干凈的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛(ài)惜我們的校內(nèi)，就讓我們從現(xiàn)在做起!

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、干凈、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧!讓我們?cè)谛?nèi)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望!那么漂亮的校內(nèi)肯定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿4

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光靜靜灑落在校內(nèi)時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)聲，伴隨我們?cè)绯康淖x書(shū)聲，是何等的心曠神怡？可是，今日的校內(nèi)卻黯然失色。校內(nèi)為我們制造了其次個(gè)暖和的家園，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是學(xué)問(wèn)的圣地，才智的搖籃，是一方純潔的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土制造出良好的環(huán)境，莫非不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎？友愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不盼望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛行；誰(shuí)不盼望在自己漂亮清潔的家園歡樂(lè)成長(zhǎng)。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種歡樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

常?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校內(nèi)里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著許多不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺(jué)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得完嗎？當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想到，你這么隨便的一丟，是否符合一個(gè)高校生應(yīng)有的素養(yǎng)呢？

走進(jìn)xx門(mén)，都是一家人；xx是我家，管理靠大家。愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，愛(ài)惜花草樹(shù)木，自覺(jué)保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生即使xx人的責(zé)任，也是義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校內(nèi)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜我們的.校內(nèi)環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)省；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)惜。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，培育綠色校內(nèi)意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們喜愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、干凈、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧！讓我們?cè)谛?nèi)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望！那么漂亮的校內(nèi)肯定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

感謝大家。

學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!

我是來(lái)自初二xxx班的xxx，在今日這樣一個(gè)春光明媚的日子里，很榮幸站在臺(tái)上做今日的演講，同時(shí)也很快樂(lè)可以與你們共享這個(gè)演講。那今日我要做的演講題目是《愛(ài)護(hù)我們的校內(nèi)環(huán)境，每個(gè)人都責(zé)任》。

同學(xué)們都知道，我們學(xué)習(xí)的地方是我們的校內(nèi)。我如今是在這個(gè)校內(nèi)里待的其次年了，我很喜愛(ài)這里。學(xué)校賜予了我許多歡樂(lè)時(shí)間，所以要去愛(ài)護(hù)和珍惜它，不僅是我個(gè)人，還有大家伙，我們都是在同一個(gè)校內(nèi)里學(xué)習(xí)，就都有那個(gè)責(zé)任去愛(ài)護(hù)它。大家應(yīng)當(dāng)都有體會(huì)，是學(xué)校給我們創(chuàng)建的漂亮環(huán)境讓我們安心學(xué)習(xí)，沒(méi)有這個(gè)校內(nèi)，我們也就沒(méi)有緣分在此相聚學(xué)習(xí)交友。你說(shuō)是不是呢?那既然這樣，是這個(gè)校內(nèi)給予我們這么多的美妙，那我們是不是也得回報(bào)回去，任何事情都不是你理所應(yīng)當(dāng)擁有就行的，一樣要賜予相應(yīng)的回應(yīng)才行。

我們的校內(nèi)留給了那么多的東西給我們，假如不去愛(ài)護(hù)好它，在將來(lái)的不久，等耗盡完它的一切，我們就都沒(méi)有地方去緬懷了。在這里學(xué)習(xí)時(shí)間雖不肯定都很長(zhǎng)，但是我們收到的好處還是要比想象中的要多。學(xué)校為我們種的樹(shù)木，是為了供應(yīng)我們每天有新奇的空氣，供我們欣賞漂亮的風(fēng)景，也是讓我們感受綠色生命力的強(qiáng)悍，這些無(wú)不是為了我們而做。學(xué)校鋪下的草皮，是讓我們可以有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們?yōu)楹尾粣?ài)護(hù)，反而去破壞它們呢?理由何在?沒(méi)有理由不是嗎?所以我們是不是都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

我們的校內(nèi)得到更多更好的愛(ài)護(hù)，也是為了我們自己著想，在漂亮又溫馨的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，精力和愛(ài)好都是加倍的。要做的校內(nèi)環(huán)境對(duì)我們的影響是有多大，就知道愛(ài)護(hù)好它完全是對(duì)我們自己有利的。同學(xué)們自己應(yīng)當(dāng)深有體會(huì)，看到光禿禿的校內(nèi)，怎么會(huì)有心情待在那里學(xué)習(xí)呢?看到破破爛爛的建筑和污染的不成樣子的池塘，心情必定是糟糕的。所以，把學(xué)校的樹(shù)木和草地愛(ài)護(hù)好，就是給自己留下美妙的回憶;不亂破壞建筑物，就是有地方學(xué)習(xí);不亂扔垃圾在校內(nèi)的任何地方，就是愛(ài)護(hù)自己的心情和健康。

最終，我想說(shuō)的是，大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們現(xiàn)在既美妙又溫馨的校內(nèi)吧，讓這樣漂亮的校內(nèi)始終保持下去，每個(gè)人都負(fù)起自己的一份責(zé)任吧。

感謝大家，演講已完結(jié)。

學(xué)校生愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境演講稿6

友愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師：

大家好!

很興奮在這里可以講話，今日我發(fā)言的主題是：愛(ài)