第二節(jié)

水的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)水循環(huán)一二三四一、水循環(huán)的概念在自然界中,水通過(guò)蒸發(fā)和植物蒸騰、水汽輸送、凝結(jié)降水、下滲、徑流等環(huán)節(jié),在各種水體之間進(jìn)行著連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)過(guò)程稱為水循環(huán)。一二三四二、水循環(huán)的類(lèi)型及主要環(huán)節(jié)思考討論

結(jié)合教材圖2-2-3“自然界的水循環(huán)”,分析在水循環(huán)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中人類(lèi)可施加影響的主要環(huán)節(jié)是什么。

提示:人類(lèi)通過(guò)修建水庫(kù)、圍湖造田、跨流域調(diào)水等影響地表徑流環(huán)節(jié)。一二三四三、水循環(huán)的成因1.水循環(huán)的內(nèi)因:水在常溫和常壓條件下的三態(tài)變化。2.水循環(huán)的外因:太陽(yáng)輻射和水的重力為水循環(huán)提供了能量和動(dòng)力。一二三四四、水循環(huán)的意義

主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二水循環(huán)“云氣西行云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不止,上不竭,下不滿……”——摘自《呂氏春秋》主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二結(jié)合材料探究:(1)《呂氏春秋》這段文字主要涉及了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)?提示:文字的前半部分涉及了水汽輸送,后半部分則涉及徑流。(2)為水循環(huán)提供能量和動(dòng)力的是什么?提示:太陽(yáng)輻射和水的重力。(3)水循環(huán)聯(lián)系了自然界的哪些圈層?提示:水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈。(4)人類(lèi)活動(dòng)或多或少地會(huì)對(duì)水循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生影響,人類(lèi)能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)?提示:在目前的技術(shù)條件下,人類(lèi)能夠干預(yù)水循環(huán)的蒸發(fā)和蒸騰、降水、徑流和下滲等環(huán)節(jié)。其中對(duì)地表徑流環(huán)節(jié)影響最直接,也最廣泛。主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二1.水循環(huán)的過(guò)程和意義地球上的水主要集中在水圈中,部分存在于大氣圈、生物圈和巖石圈中,水循環(huán)就是指水在水圈、大氣圈、生物圈和巖石圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二特別提醒水循環(huán)注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)三種水循環(huán)類(lèi)型都包括蒸發(fā)和降水環(huán)節(jié)。(2)陸地內(nèi)循環(huán)不只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域。(3)外流區(qū)域既有海陸間循環(huán)又有陸地內(nèi)循環(huán)。(4)海洋同時(shí)參與海上內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)。主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二2.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響(1)水利措施:①修筑水庫(kù)、塘壩等攔蓄洪水,增加枯水期徑流,由于水面面積的擴(kuò)大和地下水位的提高,可加大蒸發(fā)。②跨流域調(diào)水、擴(kuò)大灌溉面積,在一定程度上增加了蒸發(fā)量,使大氣中水汽含量增加,降水量增加。(2)農(nóng)林措施:“旱改水”、精耕細(xì)作、封山育林、植樹(shù)造林等能增加下滲,調(diào)節(jié)徑流,加大蒸發(fā),在一定程度上可增加降水。但是,圍湖造田則減少了湖泊自然蓄水量,削弱了防洪抗旱的能力,也減弱了湖泊水體對(duì)周?chē)貐^(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用。此外保護(hù)濕地資源(沼澤)、植樹(shù)造林(綠色水庫(kù))、保護(hù)草原(綠色蓄水池)會(huì)產(chǎn)生有利的影響;反之,則會(huì)產(chǎn)生惡劣的后果。主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二【例題1】

讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。(1)甲、乙、丙三大水循環(huán)都有的環(huán)節(jié)是

和

。

(2)人類(lèi)可以通過(guò)影響水循環(huán)中的

環(huán)節(jié),緩解水資源時(shí)空分布不均的矛盾,如

。

(3)增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有

。

(4)某校地理活動(dòng)小組擬研究所在城市“河水的自然凈化”課題。你認(rèn)為,該課題的研究應(yīng)包括哪些內(nèi)容?主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二解析:根據(jù)水循環(huán)示意圖可知,蒸發(fā)和降水是各大循環(huán)均有的環(huán)節(jié)。地表徑流環(huán)節(jié)最易受人類(lèi)活動(dòng)影響。人類(lèi)修建水庫(kù),可以調(diào)節(jié)徑流的時(shí)間分配;跨流域調(diào)水,可以調(diào)節(jié)水資源的空間分配不均。丁環(huán)節(jié)為地下徑流,通過(guò)植樹(shù)造林,增加地表植被覆蓋率可以攔蓄地表徑流,增加地表水下滲,從而增加地下徑流量。答案:(1)蒸發(fā)降水(2)地表徑流跨地區(qū)調(diào)水、修建水庫(kù)等(3)植樹(shù)種草,保護(hù)地表植被(4)河水污染現(xiàn)狀;河水自然凈化的過(guò)程(河水的補(bǔ)給與排泄);影響河水自然凈化的因素;本地天氣變化的規(guī)律與河水水位變化等。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析河流的主要補(bǔ)給形式面值50元人民幣的畫(huà)面上那翻江倒海、奔騰跌泄、氣勢(shì)磅礴的壯觀景象,就是黃河壺口瀑布?！包S河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”是唐代著名詩(shī)人李白膾炙人口的佳句,勾畫(huà)出了大河奔流的壯觀景象。探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析結(jié)合材料探究:(1)從河水補(bǔ)給角度看,“黃河之水天上來(lái)”可理解為黃河的主要補(bǔ)給水源是什么?提示:大氣降水。(2)從水循環(huán)角度分析,“奔流到海不復(fù)回”說(shuō)的是哪種類(lèi)型的水循環(huán)?提示:海陸間水循環(huán)。探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析河流的主要補(bǔ)給形式河流的補(bǔ)給類(lèi)型多種多樣,一般情況下,世界上任何一條河流都有兩種以上的補(bǔ)給形式,但往往以某一種補(bǔ)給形式為主。不同地區(qū)的河流水源補(bǔ)給側(cè)重點(diǎn)不同,同一地區(qū)的河流,在不同季節(jié)水源補(bǔ)給也有明顯的差異,列表比較如下:探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析方法技巧河流補(bǔ)給類(lèi)型的判斷方法(1)依據(jù)河流所在地區(qū)判斷:①我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的河流以雨水補(bǔ)給為主;②西北干旱半干旱區(qū)以高山冰雪融水補(bǔ)給為主;③我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河源頭地區(qū)以冰雪融水補(bǔ)給為主;④東北地區(qū)的河流的春汛是季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給形成的,夏汛是雨水補(bǔ)給形成的。(2)依據(jù)徑流變化特點(diǎn)判斷:①?gòu)搅鞯淖兓S降水而變化的河流以雨水補(bǔ)給為主;②隨氣溫變化而變化的河流以高山冰雪融水補(bǔ)給為主;③徑流常年較為穩(wěn)定平緩的多以地下水補(bǔ)給為主;④湖泊對(duì)河流徑流有調(diào)節(jié)作用,使河流徑流變化較小。探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析【例題2】

導(dǎo)學(xué)號(hào)11464061下圖是某河流一觀測(cè)站測(cè)得的不同年份兩條全年流量曲線圖。讀圖,完成下列各題。探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析(1)該河流最主要的補(bǔ)給類(lèi)型是(

)A.降水 B.湖泊水C.地下水 D.冰川積雪融水(2)該河流若在我國(guó),可能位于(

)A.西北地區(qū) B.東北地區(qū)C.華北地區(qū) D.東南地區(qū)(3)①流量曲線明顯有別于②流量曲線,下列有關(guān)測(cè)得年份及成因的說(shuō)法,正確的是(

)A.①早于②觀測(cè)站上游修建了水庫(kù)B.①早于②流域內(nèi)大面積植樹(shù)造林C.①晚于②觀測(cè)站上游修建了水庫(kù)D.①晚于②流域內(nèi)開(kāi)荒種田面積擴(kuò)大探究一探究二主題活動(dòng)名師精講典例剖析思路導(dǎo)引:(1)由圖可知,降水量與徑流量呈正相關(guān)→河流的主要補(bǔ)給為大氣降水→降水集中于4、5、6月份,7、8月份降水相對(duì)較少→河流位于東南地區(qū)(2)①曲線變化比較平緩,②曲線的陡直變化顯著→①流量變化小→說(shuō)明觀測(cè)站上游修建了水利工程(如水庫(kù)),水利工程(如水庫(kù))對(duì)下游徑流起到了調(diào)節(jié)作用答案:(1)A

(2)D

(3)C12-34-561.下列地理現(xiàn)象中,僅屬于陸地內(nèi)循環(huán)的是(

)①黃河下游山東境內(nèi)冬季和春季的凌汛②夏季,天山和帕米爾高原的冰雪融水匯入塔里木河,形成豐水期③新疆地區(qū)的坎兒井,引冰川積雪融水灌溉農(nóng)田④所有流經(jīng)熱帶沙漠地區(qū)的河流A.①② B.②③ C.②④ D.③④解析:黃河屬外流河,參與了海陸間循環(huán);塔里木河屬內(nèi)流河,不注入海洋,參與了陸地內(nèi)循環(huán);坎兒井引高山冰雪融水灌溉,水也不注入海洋,也只參與陸地內(nèi)循環(huán);并不是所有流經(jīng)沙漠地區(qū)的河流都不注入海洋(如尼羅河),也就不一定只參與陸地內(nèi)循環(huán)。答案:B12-34-56讀水循環(huán)示意圖,完成第2~3題。2.南水北調(diào)工程屬于人類(lèi)改造水循環(huán)中的(

)A.① B.② C.③ D.④3.“一滴水借助水循環(huán),可以匯入大海,可以化為高山的彩虹,可以變?yōu)榈孛娴姆e雪,融化后滲入地下,可以被植物的根系吸收。”這一段話說(shuō)明參與水循環(huán)的圈層有(

)①水圈②巖石圈③生物圈④大氣圈A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12-34-56解析:第2題,南水北調(diào)工程改造了水循環(huán)中地表徑流這一環(huán)節(jié)。第3題,“匯入大海”“彩虹”“滲入地下”“根系吸收”分別表示水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈參與了水循環(huán)。答案:2.D

3.D12-34-56導(dǎo)學(xué)號(hào)11464062讀我國(guó)某地區(qū)某河流實(shí)測(cè)流量和降水量統(tǒng)計(jì)圖,完成第4~5題。12-34-564.該河流的補(bǔ)給主要來(lái)源于(

)A.降雨和少量地下水B.春季融雪和夏季降雨C.地下水、融雪和降雨D.冰川融水和夏季降雨5.該河流所在的地區(qū)可能是(

)A.東北三江平原 B.浙江南部C.新疆塔里木河流域 D.青藏高原解析:由圖可知,該河流徑流量變化與降水量變化基本一致,故降雨是該河流的主要補(bǔ)給形式。另外,降水量較少時(shí)該河流也存在一定的徑流量,所以該河流可能還有地下水補(bǔ)給。該河流并無(wú)明顯春汛,故無(wú)融雪補(bǔ)給。該地雨季較長(zhǎng),應(yīng)位于我國(guó)東南地區(qū)。答案:4.A

5.B12-34-566.讀圖,完成下列各題。(1)圖中A地的水循環(huán)類(lèi)型主要是

循環(huán),B地的水循環(huán)類(lèi)型有

循環(huán)和

循環(huán)。

(2)a、b兩條河流中,水量較穩(wěn)定的是

河,判斷依據(jù)是什么?

(3)甲、乙兩城市中,水資源較豐富的是

城市,原因是

。

(4)水循環(huán)得以順利完成的內(nèi)因是

;外因是

。

12-34-56解析:第(1)題,圖中顯示A地位于內(nèi)陸地區(qū),水循環(huán)主要發(fā)生在陸地內(nèi)部,應(yīng)為陸地內(nèi)循環(huán);B地位于沿海地區(qū),參與的水循環(huán)應(yīng)該有兩種,即海陸間循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)。此處切記不要認(rèn)為陸地內(nèi)循環(huán)只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)。第(2)題,由圖中可知b河流的水來(lái)自于大氣降水,因此b河主要靠雨水補(bǔ)給,靠雨水補(bǔ)給的河流一般水量的季節(jié)變化比較大。第(3)題,乙城離海洋近,降水量大