課題三：第一課時

二氧化碳

曹縣大寨中學劉秀國

一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華探究CO2的密度現(xiàn)象：分析：蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒，也不支持燃燒密度比空氣大CO2

CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2

說明：二氧化碳可以像液體一樣從一個容器向另一個容器傾倒,說明二氧化碳的密度比空氣大。拓展：還有其他的方法嗎？設(shè)計方案：向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。二氧化碳能溶于水結(jié)論：塑料瓶變癟了現(xiàn)象：實驗6-4探究CO2的溶解性實驗6-5探究CO2能否與H2O反應資料：紫色石蕊是一種天然色素，遇酸變紅色。提出問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅？猜想：2、是CO23、是水與CO2生成的新物質(zhì)設(shè)計實驗方案：實驗6-5實驗：將實驗現(xiàn)象記錄在課本上1、是水化學方程式：CO2+H2O

=

H2CO3真奇妙啊略加熱結(jié)論:現(xiàn)象：小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3

+CO2

H2O化學方程式：如何檢驗雪碧飲料中無色無味的氣體是CO2呢？

將氣體通入少量澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則瓶中氣體是CO2；若不變渾濁，則不是CO2。為什么二氧化碳能使澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]變渾濁？通入的CO2與Ca(OH)2發(fā)生化學變化生成不溶于水的沉淀1、石灰水由“澄清”變“渾濁”說明什么？2、你能寫出這個化學方程式嗎？

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O小結(jié)：二氧化碳的性質(zhì)1、二氧化碳的物理性質(zhì)色、態(tài)、味，密度比空氣的___,___溶與水，固態(tài)二氧化碳稱為_____。2、二氧化碳的化學性質(zhì)（1）不燃燒，也不支持燃燒；能與水反應(不穩(wěn)定)能與石灰水反應（檢驗CO2

）大易（2）（3）CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O

H2CO3

CO2↑+H2OCO2+H2O

H2CO3干冰山洞下表為空氣中CO2含量對人體的影響空氣中CO2的含量/%癥狀2.5經(jīng)數(shù)小時無任何癥狀3.0無意識地呼吸次數(shù)增加4.0出現(xiàn)局部刺激癥狀6.0

呼吸量增加8.0呼吸困難10.0意識不清，不久導致死亡20.0數(shù)秒后癱瘓，心臟停止跳動干涸的深井、深洞、久未開啟的菜窯底部經(jīng)常聚集大量CO2氣體。請設(shè)計一個簡單的實驗來說明其中二氧化碳的含量，以便判斷人能否安全進入燈火實驗干冰升華二氧化碳的用途汽水二氧化碳對生活和環(huán)境的影響CO2

干冰：致冷劑、人工降雨光合作用滅火化工產(chǎn)品的原料氣體肥料溫室效應過你能說出這些用途與CO2哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？碳酸飲料功溫室效應

1、大量使用含碳燃料危害1、使地球溫度升高，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市。2、使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。1、減少使用含碳燃料，更多地利用太陽能，風能等清潔能源；原因2、亂砍濫伐，使森林遭到破壞防治2、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐。日常生活，盡量不使用一次性筷子，雙面使用紙，人為使CO2含量升高小結(jié)顆粒歸倉，

因為木炭燃燒生成CO2,使室內(nèi)的CO2濃度增大，與石灰漿（Ca(OH)2）反應生成碳酸鈣和水的速度加快，所以開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕。CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

C+O2