第11頁共11頁2023年?大學(xué)生護(hù)士?實習(xí)個人工?作總結(jié)護(hù)?士是神圣的?職業(yè)，白色?的護(hù)士帽象?征著純潔高?尚，這就是?我當(dāng)初選擇?考護(hù)校的最?簡單理由。?我們的職業(yè)?被人們尊稱?為＂白衣天?使＂，還在?我剛剛受到?醫(yī)學(xué)的啟蒙?教育時，我?的老師曾說?，你選擇了?這一行，就?選擇了奉獻(xiàn)?。假如我當(dāng)?時還不太明?白這＂奉獻(xiàn)?＂二字的深?刻含義的話?，那么，從?我第一次進(jìn)?病房起，白?色的燕尾帽?一戴，白大?褂一穿，我?才明白這天?使稱號的背?后有多少人?在無私的奉?獻(xiàn)；從我的?親身經(jīng)歷中?，我才真切?的感到，我?們工作中是?多么的苦和?累！打針、?發(fā)藥、鋪床?、輸液，在?苦中感受著?呵護(hù)生命的?快樂；交班?、接班、白?天、黑夜，?在累中把握?著生命輪回?的航舵。?在短短十個?月的護(hù)理工?作實習(xí)中，?在帶教老師?的悉心指導(dǎo)?與耐心帶教?下，積極參?加醫(yī)院__?_的醫(yī)療事?故條例培訓(xùn)?，多次參加?護(hù)理人員學(xué)?習(xí)，嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)真?履行實習(xí)護(hù)?士職責(zé)，嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病人?，不遲到不?早退，踏實?工作，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?，愛心活動?經(jīng)?；瑢?理論與實踐?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計劃，?有重點，護(hù)?理工作有措?施，有記錄?。實習(xí)期間?，始終以＂?愛心、耐心?、細(xì)心＂為?基本，努力?做到＂眼勤?、手勤、腳?勤、嘴勤＂?，想病人之?所想，急病?人之所急，?全心全意為?患者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，樹?立良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)。?記得一次值?夜班時，一?對夫妻外傷?后前來就診?，妻子腹痛?的很厲害，?求醫(yī)心切的?丈夫要求給?妻子打止痛?針，可在預(yù)?診時我發(fā)現(xiàn)?這個病人面?色蒼白，仔?細(xì)詢問病史?和初步查體?后，發(fā)現(xiàn)左?上腹皮膚青?紫，血壓偏?低，判定是?脾破裂內(nèi)出?血。在通知?醫(yī)生前，立?即把病人送?搶救室，迅?速抽血合血?，建立靜脈?通道輸入平?衡鹽液?？?病人家屬不?但不聽醫(yī)囑?，反而指著?我的鼻子破?口大罵：＂?我只要你打?一針止痛就?回家，而你?卻是小病大?醫(yī)，誰要你?這個小護(hù)士?來管東管西?？＂旁邊的?其他病人家?屬實在看不?過去，似乎?在說：＂這?種人管他干?啥，反正后?果他自己負(fù)?責(zé)，簽個字?讓他走不就?行了。＂可?是，想到病?人即將可能?發(fā)生的危險?，看看自己?身上的白大?衣，我任眼?淚流濕了我?憋悶得慌的?口罩，繼續(xù)?搶救病人。?后經(jīng)B超?檢查，證實?了醫(yī)生的判?斷，而且需?要馬上手術(shù)?。由于發(fā)現(xiàn)?及時，抗休?克措施得力?，手術(shù)第二?天病人就脫?離危險，雖?然事后這位?男子非常自?責(zé)，專程前?來道歉，他?一連串＂對?不起＂聲中?，我相對不?語，淚水流?濕了我的衣?襟，是委屈?、誤解，激?動還是崇高?，神圣還是?偉大?？?之，各種情?感怦擊著我?的心靈，從?病人來時的?愁容滿面，?走時的眉開?笑意中，我?找到了自己?的價值，我?看到了護(hù)士?的價值。?護(hù)理是可以?干一輩子的?事業(yè)，這是?老師對我說?的一句話。?既然現(xiàn)實有?許多的不如?意，那就努?力去改變它?。護(hù)理管理?，護(hù)理科研?只有靠你我?平凡的護(hù)士?去發(fā)展它，?只有在實踐?中，尋找有?中國特色的?護(hù)理方式。?心有多大舞?臺就有多大?，讓我們在?無奈的現(xiàn)實?里，用小小?的努力去改?變中國護(hù)士?的形象。?通過十個月?的實習(xí)，本?人理論水平?和實踐水平?都有所提高?，在今后的?工作中，本?人將繼續(xù)努?力，牢記護(hù)?士職責(zé)，不?斷加強(qiáng)思想?學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，全面?提高自身綜?合水平，為?患者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?大學(xué)生護(hù)士?實習(xí)個人工?作總結(jié)（二?）實習(xí)即?將結(jié)束了，?原本迷茫與?無知，現(xiàn)如?今滿載而歸?。因而十分?感謝___?仁康醫(yī)院給?我們帶給了?這樣好的實?習(xí)環(huán)境和各?種優(yōu)越條件?，感謝所有?的帶教老師?對我們的辛?勤教導(dǎo)，讓?我們在踏上?崗位之前擁?有了如此良?好的實踐機(jī)?會。臨床?的實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)階?段的鞏固與?加強(qiáng)，也是?對護(hù)理技能?操作的培養(yǎng)?和鍛煉，同?時也是我們?就業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練。?盡管這段時?間很短，但?對我們每個?人都很重要?。我們倍償?珍惜這段時?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機(jī)會，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?剛進(jìn)入病?房，總有一?種茫然的感?覺，對于護(hù)?理的工作處?于比較陌生?的狀態(tài)，也?對于自己在?這樣的新環(huán)?境中能夠做?的事還是沒?有一種成型?的概念。慶?幸的是，我?們有老師為?我們介紹病?房結(jié)構(gòu)，介?紹各班工作?，帶教老師?們的豐富經(jīng)?驗，讓我們?能夠較快地?適應(yīng)醫(yī)院各?科護(hù)理工作?。能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，為在?醫(yī)院實習(xí)和?工作打定了?良好的基礎(chǔ)?，這就應(yīng)算?的上是實習(xí)?階段的第一?個收獲：學(xué)?會適應(yīng)，學(xué)?會在新的環(huán)?境中成長和?生存。護(hù)?士的工作是?十分繁重與?雜亂的，盡?管在未入臨?床之前也有?所感悟，但?是真正進(jìn)入?病房后，感?觸又更深了?。的確，護(hù)?士的活很零?碎，很雜亂?，還能夠說?是很低微，?但是透過多?數(shù)人的不理?解，我們發(fā)?現(xiàn)，護(hù)士有?著其獨特的?___力。?醫(yī)院不可能?沒有護(hù)士，?這就說明了?護(hù)士的重要?性。（范本?）醫(yī)生離不?開護(hù)士，病?人離不開護(hù)?士，整個環(huán)?境都離不開?護(hù)士。這瑣?碎的工作，?有著完整的?體系，也正?因如此，才?能發(fā)揮其獨?到的作用，?產(chǎn)生不可或?缺的作用。?因為有了臨?床的實習(xí)，?我們才更全?面而深刻的?了解護(hù)理工?作，更具體?而詳盡的了?解這個行業(yè)?。進(jìn)入臨床?的第二個收?獲：正確認(rèn)?識護(hù)理，樹?立了正確的?職業(yè)道德觀?，養(yǎng)成了良?好的工作態(tài)?度。到病?房實習(xí)，接?觸最多的是?病人，了解?甚深的是各?種疾病，掌?握透徹的是?各項基礎(chǔ)護(hù)?理操作。實?習(xí)的最大及?最終目的是?培養(yǎng)良好的?各項操作技?能及提高各?種護(hù)理工作?潛力。所以?在帶教老師?“放手不放?眼，放眼不?放心”的帶?教原則下，?我們用心努?力的爭取每?一次的鍛煉?機(jī)會，如導(dǎo)?尿術(shù)、插胃?管、床上洗?頭、床上檫?浴、口腔護(hù)?理、自動洗?胃法、靜脈?輸液、各種?灌腸法等各?種基礎(chǔ)護(hù)理?操作。同?時還不斷豐?富臨床理論?知識，用心?主動地思考?各類問題，?對于不懂的?問題虛心的?向帶教老師?或其它老師?請教，做好?知識筆記。?遇到老師沒?空解答時，?我們會在工?作之余查找?書籍，或向?老師及更多?的人請教，?以更好的加?強(qiáng)理論知識?與臨床的結(jié)?合。我們所?跟的多是主?管護(hù)士，跟?隨老師分管?病人的同時?，我們會加?強(qiáng)病情觀察?，增進(jìn)對病?人疾病的了?解，同時對?病人進(jìn)行各?項健康知識?宣教，這樣?能鍛煉我們?所學(xué)知識的?應(yīng)用潛力。?按照學(xué)校?和醫(yī)院的要?求我們用心?主動地完成?了病歷的書?寫，教學(xué)查?房，講小課?等，這些培?養(yǎng)了我們書?寫、___?、表達(dá)等方?面的潛力。?整體上說，?實習(xí)期間的?第三個收獲?，也是最龐?大的收獲：?護(hù)理操作技?能提高了，?疾病認(rèn)識水?平上升，各?項護(hù)理工作?逐漸熟練，?在培養(yǎng)優(yōu)秀?的職業(yè)技能?水平同時也?培養(yǎng)了一種?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，透過?思考，舉一?反三。在?這段短暫的?實習(xí)時間里?，我們的收?獲很多很多?，如果用簡?單的詞匯來?概括就顯得?言語的蒼白?無力，至少?不能很準(zhǔn)確?和清晰的表?達(dá)我們受益?匪淺。收獲?還有很多很?多，只是沒?有必要將它?一一列出，?因為我們明?白實習(xí)期間?的收獲將在?今后工作中?有更好的體?現(xiàn)，所以我?們用某些點?線來代替面?，用特殊代?表個別?？?之在感謝_?__仁康醫(yī)?院培養(yǎng)我們?點點滴滴收?獲時，我們?將以更用心?主動的工作?態(tài)度，更扎?實牢固的操?作技能，更?豐富深厚的?理論知識，?走上各自的?工作崗位，?提高臨床護(hù)?理工作潛力?，對護(hù)理事?業(yè)盡心盡責(zé)?！大學(xué)生?護(hù)士實習(xí)個?人工作總結(jié)?（三）轉(zhuǎn)?瞬間，一個?多月的外科?___活已?告一段落，?在實習(xí)過程?中，自己嚴(yán)?格遵照醫(yī)院?規(guī)章制度，?當(dāng)真實行實?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，以馬克思?主義、嚴(yán)格?要求自己，?尊重師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?關(guān)懷病人，?不遲到，不?遲到，踏實?工作，盡力?做到護(hù)理工?作標(biāo)準(zhǔn)化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理機(jī)動化?，愛心運動?常?；瑢?理論與實際?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有打算，?有重點，護(hù)?理工作有辦?法、有記載?。實習(xí)期間?，始終以“?愛心、仔細(xì)?、耐煩”為?根本，努力?做到“眼勤?、手勤、腳?勤、嘴勤”?，想病人之?所想，急病?人之所急，?全心全意為?患者供給優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，建?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。?在外科的?實習(xí)工作中?，本人嚴(yán)格?遵守科室制?度，按時參?加護(hù)理查房?，熟習(xí)病人?病情。能正?確答復(fù)帶教?老師發(fā)問，?規(guī)范熟練進(jìn)?行各項基礎(chǔ)?護(hù)理操作及?專科護(hù)理操?作，準(zhǔn)確執(zhí)?行醫(yī)囑，嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對，及時?完成交接班?記錄。能做?好術(shù)前預(yù)備?指導(dǎo)并完成?術(shù)后護(hù)理及?觀察。在工?作中，發(fā)明?問題能認(rèn)真?剖析，及時?解決，能熟?練進(jìn)行各項?護(hù)理操作，?對科室的急?、危、老、?重患者，能?敏捷熟悉病?情并作出應(yīng)?答。通過學(xué)?習(xí)，本人理?論水平和實?踐水平有所?提高，在今?后的工作中?，本人將繼?承努力，牢?記護(hù)士職責(zé)?，不斷加強(qiáng)?思想與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，全面?提高自身綜?合水平，做?一名合格的?護(hù)士。在?普外科實習(xí)?期間，使我?全面了解了?普外的護(hù)理?工作。掌握?了普外科常?見的護(hù)理技?術(shù)操作，如?胃腸減壓，?留置導(dǎo)尿，?外周留置靜?脈留置針，?灌腸等。同?時也學(xué)會了?對闌尾炎，?疝氣，甲狀?腺這些普外?常見病的術(shù)?后護(hù)理。掌?握了大手術(shù)?如胃癌，膽?囊結(jié)石，結(jié)?腸癌，直腸?癌的術(shù)后應(yīng)?留神視察的?內(nèi)容?？梢?獨立承當(dāng)普?外科常見的?急腹癥-闌?尾炎，術(shù)前?的籌備工作?和術(shù)后的護(hù)?理工作。這?段實習(xí)期間?，使我了解?到，普外科?是手術(shù)科室?，要求護(hù)士?具備短時間?處理大批問?題的應(yīng)急能?力及較強(qiáng)的?技術(shù)水平。?時間過得?真快，轉(zhuǎn)眼?為期__個?月的___?活已經(jīng)停止?。實習(xí)是我?們將理論用?于實踐，用?于臨床所邁?開的第一步?，在此過程?中我受益匪?淺，心得領(lǐng)?會亦不少。?我__醫(yī)院?實習(xí)，依照?學(xué)校和醫(yī)院?的要乞降劃?定，我分辨?到了__科?，__科等?__個科室?學(xué)習(xí)，在實?習(xí)期間我遵?紀(jì)遵法，遵?守醫(yī)院及醫(yī)?院各科室的?各項規(guī)章制?度，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)共?事，嚴(yán)格要?求自己，努?力做到了不?遲到、不早?退、不無端?曠工及擅自?離動工作崗?位?？创?病人和顏悅?色，立場良?好，努力將?所學(xué)理論知?識和基本技?能用于實踐?，在此過程?中我不斷總?結(jié)學(xué)習(xí)方式?和臨床經(jīng)驗?，努力提高?獨立思考、?獨立解決問?題、獨立工?作的能力，?不斷培育自?己全心全意?為國民服務(wù)?的高尚思想?和良好的職?業(yè)道德，經(jīng)?由__個月?的實踐我純?熟把握了病?程記錄、會?診記錄、出?院記載等醫(yī)?療文件的書?寫；掌握了?臨床各科室?的特色及各?科室常見、?多發(fā)病人的?診治；控制?了常見化驗?的畸形值和?臨床意義及?和各類危、?重、急病人?的初步處理?。較好地完?成了各科室?的學(xué)習(xí)任務(wù)?。通過半年?多的實習(xí)，?本人理論水?溫和實踐水?平都有所提?高，在今后?的工作中，?本人將持續(xù)?努力，牢記?護(hù)士職責(zé)，?不斷增強(qiáng)思?惟學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，全?面進(jìn)步本身?綜合水平，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)！?這是我的?個人鑒定—?—在腦外是?的實習(xí)過程?中本人嚴(yán)格?遵守科室制?度認(rèn)真履行?實習(xí)護(hù)士職?責(zé)尊敬師長?團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)?心病人不遲?到不早退踏?實工作將理?論與實踐相?結(jié)合并做到?理論學(xué)習(xí)有?規(guī)劃有重點?護(hù)理工作有?措施有記錄?實習(xí)期間始?終以愛心細(xì)?心耐心為基?本努力做到?眼勤手勤嘴?勤了解手術(shù)?前的備皮急?救的流程學(xué)?會了吸氧吸?痰純熟掌握?了靜脈注射?技術(shù)可能應(yīng)?用無菌技術(shù)?肌肉打針懂?得了腦出血?的癥狀及普?通的處理辦?法全心全意?的為患者服?務(wù)受到帶教?老師護(hù)士長?及醫(yī)生的一?致好評。?大學(xué)生護(hù)士?實習(xí)個人工?作總結(jié)（四?）實習(xí)即?將結(jié)束了，?原本迷茫與?無知，現(xiàn)如?今滿載而歸?。因而十分?感謝___?仁康醫(yī)院給?我們提供了?這樣好的實?習(xí)環(huán)境和各?種優(yōu)越條件?，感謝所有?的帶教老師?對我們的辛?勤教導(dǎo)，讓?我們在踏上?崗位之前擁?有了如此良?好的實踐機(jī)?會。臨床?的實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)階?段的鞏固與?加強(qiáng)，也是?對護(hù)理技能?操作的培養(yǎng)?和鍛煉，同?時也是我們?就業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練。?盡管這段時?間很短，但?對我們每個?人都很重要?。我們倍償?珍惜這段時?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機(jī)會，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?剛進(jìn)入病?房，總有一?種茫然的感?覺，對于護(hù)?理的工作處?于比較陌生?的狀態(tài)，也?對于自己在?這樣的新環(huán)?境中能夠做?的事還是沒?有一種成型?的概念。慶?幸的是，我?們有老師為?我們介紹病?房結(jié)構(gòu)，介?紹各班工作?，帶教老師?們的豐富經(jīng)?驗，讓我們?可以較快地?適應(yīng)醫(yī)院各?科護(hù)理工作?。能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，為在?醫(yī)院實習(xí)和?工作打定了?良好的基礎(chǔ)?，這應(yīng)該算?的上是實習(xí)?階段的第一?個收獲：學(xué)?會適應(yīng)，學(xué)?會在新的環(huán)?境中成長和?生存。護(hù)?士的工作是?非常繁重與?雜亂的，盡?管在未入臨?床之前也有?所感悟，但?是真正進(jìn)入?病房后，感?觸又更深了?。的確，護(hù)?士的活很零?碎，很雜亂?，還可以說?是很低微，?可是透過多?數(shù)人的不理?解，我們發(fā)?現(xiàn)，護(hù)士有?著其獨特的?___力。?醫(yī)院不可能?沒有護(hù)士，?這就說明了?護(hù)士的重要?性。（范本?）醫(yī)生離不?開護(hù)士，病?人離不開護(hù)?士，整個環(huán)?境都離不開?護(hù)士。這瑣?碎的工作，?有著完整的?體系，也正?因如此，才?能發(fā)揮其獨?到的作用，?產(chǎn)生不可或?缺的作用。?因為有了臨?床的實習(xí)，?我們才更全?面而深刻的?了解護(hù)理工?作，更具體?而詳盡的了?解這個行業(yè)?。進(jìn)入臨床?的第二個收?獲：正確認(rèn)?識護(hù)理，樹?立了正確的?職業(yè)道德觀?，養(yǎng)成了良?好的工作態(tài)?度。到病?房實習(xí)，接?觸最多的是?病人，了解?甚深的是各?種疾病，掌?握透徹的是?各項基礎(chǔ)護(hù)?理操作。實?習(xí)的最大及?最終目的是?培養(yǎng)良好的?各項操作技?能及提高各?種護(hù)理工作?能力。所以?在帶教老師?“放手不放?眼，放眼不?放心”的帶?教原則下，?我們積極努?力的爭取每?一次的鍛煉?機(jī)會，如導(dǎo)?尿術(shù)、插胃?管、床上洗?頭、床上檫?浴、口腔護(hù)?理、自動洗?胃法、靜脈?輸液、各種?灌腸法等各?種基礎(chǔ)護(hù)理?操作。同時?還不斷豐富?臨床理論知?識，積極主?動地思考各?類問題，對?于不懂的問?題虛心的向?帶教老師或?其它老師請?教，做好知?識筆記。遇?到老師沒空?解答時，我?們會在工作?之余查找書?籍，或向老?師及更多的?人請教，以?更好的加強(qiáng)?理論知識與?臨床的結(jié)合?。我們所?跟的多是主?管護(hù)士，跟?隨老師分管?病人的同時?，我們會加?強(qiáng)病情觀察?，增進(jìn)對病?人疾病的了?解，同時對?病人進(jìn)行各?項健康知識?宣教，這樣?能鍛煉我們?所學(xué)知識的?應(yīng)用能力。?按照學(xué)校和?醫(yī)院的要求?我們積極主?動地完成了?病歷的書寫?，教學(xué)查房?，講小課等?，這些培養(yǎng)?了我們書寫?、___、?表達(dá)等方面?的能力。整?體上說，實?習(xí)期間的第?三個收獲，?也是最龐大?的收獲：護(hù)?理操作技能?提高了，疾?病認(rèn)識水平?上升，各項?護(hù)理工作逐?漸熟練，在?培養(yǎng)優(yōu)秀的?職業(yè)技能水?平同時也培?養(yǎng)了一種良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，通過思?考，舉一反?三。在這?段短暫的實?習(xí)時間里，?我們的收獲?很多很多，?如果用簡單?的詞匯來概?括就顯得言?語的蒼白無?力，至少不?能很準(zhǔn)確和?清晰的表達(dá)?我們受益匪?淺。收獲還?有很多很多?，只是沒有?必要將它一?一列出，因?為我們知道?實習(xí)期間的?收獲將在今?后工作中有?更好的體現(xiàn)?，所以我們?用某些點線?來代替面，?用特殊代表?個別?？傊?在感謝__?_仁康醫(yī)院?培養(yǎng)我們點?點滴滴收獲?時，我們將?以更積極主?動的工作態(tài)?度，更扎實?牢固的操作?技能，更豐?富深厚的理?論知識，走?上各自的工?作崗位，提?高臨床護(hù)理?工作能力，?對護(hù)理事業(yè)?盡心盡責(zé)！?大學(xué)生護(hù)?士實習(xí)個人?工作總結(jié)（?五）短短?一個月的胸?外科___?活已接近尾?聲，回顧這?段時間的_?__活，我?感受很深。?在胸外科實?習(xí)期間，通?過宋玲老師?的幫助和指?導(dǎo)以及自己?的實踐，我?熟練掌握了?胸外科各項?規(guī)章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?靜脈造影穿?刺術(shù)等?？?護(hù)理操作，?嚴(yán)格遵守胸?外科要求的?無菌操作原?則，進(jìn)一步?規(guī)范熟練了?靜脈輸液，?皮___射?、皮內(nèi)注射?等基礎(chǔ)護(hù)理?操作.認(rèn)真?履行實習(xí)護(hù)?士職責(zé)嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人，?不遲到，不?早退，踏實?工作，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?將理論與實?踐相結(jié)合，?實習(xí)期間，?始終以＂愛?心，細(xì)心，?耐心＂為基?本，努力做?到＂眼勤，?手勤，腳勤?，嘴勤＂全?心全意為患?都提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對，嚴(yán)格遵?守科室制度?，按時參加?護(hù)理查房，?通過自己的?親手實踐，?我學(xué)到了很?多___上?沒有的知識?。在胸外?科每一個環(huán)?節(jié)都是不可?忽視的部分?對我來說每?個部分都是?一種考驗和?一份不可多?得的寶貴經(jīng)?驗。在這個?法律制度日?益完善，人?民群眾法制?觀念不斷增?強(qiáng)的今天，?依法辦事、?依法維護(hù)自?身的合法權(quán)?益已成為人?們的共識，?這就要求現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)量?更加全方位?、全過程的?讓病人滿意?，護(hù)理人員?不僅需要懂?法、用法、?依法減少醫(yī)?療事故的發(fā)?生，還須使?自己的理論?水平與實踐?水平有一定?提高。通?過這段時間?的實習(xí)，我?特別感謝各?位老師前輩?的悉心指教?，我會牢記?她們以身作?則的優(yōu)良作?風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，并將不?斷鞭策自己?，不斷提醒?自己，努力?改善自己的?不足之處，?保持自己的?優(yōu)點，全面?提高自身綜?合水平，為?患者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù).爭?取在今后的?工作中，取?得更大的進(jìn)?步。在本?科室實習(xí)期