第3頁共3頁2023年?小學培訓半?年工作總結(jié)?我鎮(zhèn)一直?本著切實加?強師資隊伍?建設，搞好?學校教師校?本培訓的思?想，面向全?體教師，以?信息技術培?訓、教育科?研能力培訓?、新課程改?革和青年教?師培訓為重?點，以實效?為目的，以?新課程實驗?改革為突破?口，全面推?進素質(zhì)教育?，予求得學?校新一輪發(fā)?展的動力源?。通過實施?校本培訓，?使廣大教師?深入了解本?學科的發(fā)展?趨勢，完善?知識結(jié)構(gòu)，?提升知識層?次，具有較?強的教育教?學能力、實?踐創(chuàng)新能力?和教育教學?研究能力，?提高履行崗?位職責和實?施素質(zhì)教育?的能力和水?平，成為業(yè)?務精、能力?強、善創(chuàng)新?的教育工。?現(xiàn)將___?年上學期我?鎮(zhèn)校本培訓?工作總結(jié)?一、師資培?訓教師素?質(zhì)的提高，?不僅在于學?歷層次的提?高，更重要?的是業(yè)務水?平的提高。?為此我們在?培訓中做好?：（一）?信息技術培?訓。我們的?做法是“做?中學，學中?做”。1?、教師人手?一臺電腦，?我們要求教?師掌握文字?表格處理、?幻燈片制作?、上網(wǎng)瀏覽?、發(fā)送郵件?等基本操作?。2、鼓?勵骨干教師?參加校外電?腦培訓課程?,根據(jù)具體?情況有目的?地學習課件?操作的知識?。3、間?周六上午開?設教師微機?操作提高班?和基礎班，?由我們的計?算機教師作?指導教師，?作網(wǎng)頁制作?專題講座和?Power?point?制作簡單課?件培訓，我?們讓全體一?線教師熟練?掌握制作技?術，并能獨?立制作。通?過學習使大?多數(shù)教師熟?練地掌握了?幻燈片的制?作，極大方?便全體教師?今后教學。?4、我們?成立一個以?校長為組長?的學校教師?信息技術_?__人測評?小組，__?_教師參加?課件、網(wǎng)頁?評比,由計?算機老師制?訂測評指標?，經(jīng)測評小?組確認后作?為測評的依?據(jù)。測評成?績作為教師?年度考核的?參考依據(jù)之?一。（二?）新課程教?育理念培訓?。課程改?革成敗的關?鍵在于教師?，教師對新?課程理念的?認識程度直?接影響課改?實驗的成效?。我們把學?習、實踐、?驗證新課程?理念，作為?師資培訓的?重點任務來?抓。以《教?育新觀念系?列講座》為?主要培訓內(nèi)?容，加強通?識培訓每學?期兩次，主?要抓好四方?面的工作：?1、明確?培訓目的：?掌握新理念?、實踐新理?念、優(yōu)化教?育過程，為?全面課改打?實基礎。?2、確保培?訓時間：教?研組充分利?用每周半天?的學科教研?或___備?課。3、?形成培訓系?列：___?教師在學科?組內(nèi)交流、?分析、討論?現(xiàn)代教育理?論和我校課?堂教學的相?關點和生長?點，從而探?索和尋找兩?者的最優(yōu)結(jié)?合點，使教?師能將所學?的教學理論?知識及時用?于自己的教?學實踐，反?過來再進一?步反省自己?的教學行為?，使教學實?踐經(jīng)歷“實?踐→探索→?完善→實踐?→成功”之?路，每位教?師每學期撰?寫體會__?_篇；同時?圍繞說課、?上課、評課?開展教研組?活動，在一?個個案例中?實踐、體驗?新的課程理?念，教師人?人撰寫一篇?教育論文。?4、加強?合作交流：?教師外出或?參加實驗學?區(qū)學習、觀?摩，外出學?習教師返校?后，上一堂?示范課，及?時向教研組?、學校傳達?先進思想、?理念，相互?學習，共同?提高。（?三）課堂教?學基本能力?培訓。我?們___教?師開展業(yè)務?技能的競賽?，立足崗位?，以賽促研?，以賽“練?”人，以“?賽”育人。?本學期開展?了優(yōu)秀課評?比、優(yōu)秀論?文或經(jīng)驗總?結(jié)評比等活?動，以活動?促進教師業(yè)?務技能與水?平的提高。?我們各校在?每周的教研?活動中圍繞?自己的課題?，結(jié)合學校?實際，結(jié)合?學生實際，?結(jié)合課堂實?踐，確定一?個個討論專?題，___?交流討論，?將課題研究?與我校教學?實際和課堂?教學實踐緊?密結(jié)合在一?起。二、?機制構(gòu)建?要使校本培?訓工作逐步?走向科學化?、規(guī)范化、?系列化就必?須在實踐中?逐步探索，?積累經(jīng)驗，?不斷調(diào)整，?充實內(nèi)容，?逐步建立校?本培訓的體?系，構(gòu)建校?