第3頁共3頁2023年?四年級(jí)4班?班隊(duì)工作總?結(jié)這一學(xué)?年，再一次?接手了一個(gè)?新的班級(jí)。?這是一個(gè)缺?乏___榮?譽(yù)感和凝聚?力的班__?_，大部分?學(xué)生缺乏良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，自主性?較弱，思維?不夠活躍；?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性很差?；作業(yè)質(zhì)量?很差，書寫?很潦草,還?有很多不完?成作業(yè)的現(xiàn)?象；上課違?紀(jì)的現(xiàn)象很?多,下課追?打瘋鬧的現(xiàn)?象層出不窮?；早讀也不?自覺；上課?紀(jì)律很不好?……再加上?班級(jí)中部分?班干部和小?組長工作被?動(dòng)，缺乏熱?情，不能積?極面對(duì)困難?，想辦法戰(zhàn)?勝困難。班?級(jí)里還有一?些學(xué)習(xí)困難?生。針對(duì)這?些情況，我?主要做了以?下工作：?一、加強(qiáng)思?想品德的教?育。班主?任的基本任?務(wù)是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育，使?他們的身心?得到全面健?康的發(fā)展。?對(duì)于四年級(jí)?的孩子來說?，正是接受?各方面教育?的最佳時(shí)機(jī)?，除了學(xué)習(xí)?，我想更為?重要的是_?__他們認(rèn)?識(shí)世界，明?辨是非，學(xué)?習(xí)怎樣做人?。因此我利?用每周一的?班會(huì)，結(jié)合?國旗下講話?的內(nèi)容，在?班會(huì)課上做?相應(yīng)的安排?。1、利?用班會(huì)和學(xué)?生討論制定?了幾條班規(guī)?，用以規(guī)范?學(xué)生的言行?，培養(yǎng)學(xué)生?自我管理的?習(xí)慣，使班?級(jí)管理形成?制度。而且?將班規(guī)上墻?，使每個(gè)學(xué)?生都知道以?班規(guī)來規(guī)范?自己的言行?。2、制?定獎(jiǎng)懲制度?。獎(jiǎng)懲分明?，適度的懲?罰是必須的?，但是要讓?學(xué)生心服口?服的制度才?可行。于是?在第一學(xué)期?就___班?干部首先討?論擬定獎(jiǎng)懲?制度，然后?和同學(xué)討論?，形成一致?意見時(shí)就寫?在筆記本上?，做到“有?法可依”。?主要的獎(jiǎng)勵(lì)?就是按照積?分來獎(jiǎng)勵(lì)，?累計(jì)獲得五?分就可以獎(jiǎng)?勵(lì)一個(gè)小熊?卡片。加分?的內(nèi)容很多?，加一分的?項(xiàng)目就又：?如當(dāng)天的作?業(yè)得A一次?，當(dāng)天做好?事一件，上?課發(fā)言積極?，被老師把?名字寫在表?揚(yáng)欄內(nèi)，得?到大家公認(rèn)?和表揚(yáng)，作?文得優(yōu)秀，?助人為樂一?次等等，都?記錄在班級(jí)?日志上?？?是懲罰一次?就要扣掉一?分，如作業(yè)?沒有按時(shí)完?成，上課違?紀(jì)被罰站，?重做清潔一?次，打架一?次，說臟話?一次等等以?合理的獎(jiǎng)勵(lì)?和懲罰來規(guī)?范學(xué)生言行?，培養(yǎng)學(xué)生?文明的好習(xí)?慣。3、?建立“班級(jí)?日志”。為?了規(guī)范管理?，制定了“?班級(jí)日志”?，每天由值?日班長負(fù)責(zé)?記錄。內(nèi)容?主要有作業(yè)?記錄、好人?好事記錄、?課堂紀(jì)律的?記錄以及新?風(fēng)尚的記錄?。使老師對(duì)?每天學(xué)生的?在校表現(xiàn)都?能及時(shí)了解?、及時(shí)表揚(yáng)?與批評(píng)。?4、建立值?日班干部制?度。為了培?養(yǎng)班干部的?能力和學(xué)生?自我管理的?能力，建立?了值日班干?部管理制度?。他們的工?作主要是管?理督促晨掃?。下午放學(xué)?時(shí)留下來檢?查清潔。以?及每天管理?晨讀及午休?的紀(jì)律，還?有每天的清?潔安排等。?經(jīng)過小干部?的努力，同?學(xué)們基本養(yǎng)?成了自我管?理的好習(xí)慣?。二、加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?能力。良?好習(xí)慣的培?養(yǎng)始終是本?學(xué)期的教育?重點(diǎn)之一。?那么如何在?日常的班級(jí)?管理中讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣呢？?我嘗試讓班?級(jí)管理成為?家的事，讓?學(xué)生成為班?級(jí)管理的主?人，也同時(shí)?在這樣的過?程中培養(yǎng)他?們的能力。?因此嘗試以?下的做法：?1、鼓勵(lì)?班干部敢想?、敢做。不?僅要做實(shí)干?家，更要做?決策者，只?要能發(fā)動(dòng)同?學(xué)們自覺參?與班級(jí)管理?，有利于同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?和各種愛好?的發(fā)展，什?么想法和活?動(dòng)都可以討?論。這樣一?來發(fā)揮了班?干部的主體?性，調(diào)動(dòng)了?班干部的積?極性，工作?起來輕松許?多，而且效?果也較好，?除了學(xué)校_?__的活動(dòng)?外，在班內(nèi)?還開展各種?活動(dòng)，鼓勵(lì)?同學(xué)們積極?參加，這些?活動(dòng)大都由?學(xué)生們自己?策劃，__?_，總結(jié)，?收到較好的?效果。2?、清潔衛(wèi)生?由小組負(fù)責(zé)?。衛(wèi)生由每?個(gè)小組負(fù)責(zé)?，采用輪流?值日的方法?，選好衛(wèi)生?小組長，由?組長分派任?務(wù)，按照值?日工作的順?序進(jìn)行打掃?衛(wèi)生，打掃?完畢后，將?衛(wèi)生用具放?回原位，然?后在衛(wèi)生值?日本上作好?相關(guān)的記錄?并由組長負(fù)?責(zé)檢查值日?情況。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?展示自我，?樹立自信。?小學(xué)生活潑?好動(dòng)，好表?現(xiàn)自己，在?多種多樣的?活動(dòng)中，能?夠讓他們更?加迅速快樂?地成長。在?班級(jí)中，我?努力搭建學(xué)?生展示的舞?臺(tái)，利用班?會(huì)開展一些?小活動(dòng)，諸?如：___?比賽，成語?接龍，童話?故事比賽，?口算比賽等?來益智身心?，鼓勵(lì)孩子?為大家表演?，增強(qiáng)自信?。4、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?。孩子的教?育離不開老?師和家長的?共同協(xié)作，?孩子在家中?的表現(xiàn)只能?通過家長來?獲悉，同樣?學(xué)生在學(xué)校?的表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋給?家長，只有?雙管齊下，?才能收到教?育的效果。?因此，在本?學(xué)期主動(dòng)與?家長們保持?聯(lián)系，將一?些孩子的表?現(xiàn)通知家長?，共同商量?對(duì)策，與多?位家長進(jìn)行?交流。5?、狠抓安全?教育工作。?安全是學(xué)校?工作的重中?之重，也是?班級(jí)工作的?重點(diǎn)。因此?，我每天利?用晨會(huì)時(shí)間?不斷對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全常?識(shí)教育，不?斷規(guī)范學(xué)生?的言行。進(jìn)?一步提高學(xué)?生珍愛生命?的意識(shí)，加?強(qiáng)安全常識(shí)?，提高自我?保護(hù)能力。?6、抓好?少先隊(duì)工作?。要求少先?隊(duì)員嚴(yán)格要?求自己，積?極參加各種