第6頁共6頁2023年?小學綜合實?踐活動工作?總結本學?期，我校認?真貫徹市教?育局教研室?綜合實踐活?動課程計劃?的有關精神?，結合“_?_小學綜合?實踐活動學?科教學領域?進一步深化?素質教育試?點學校工作?方案”，以?綜合實踐活?動的有效實?施為目標，?以科組建設?為重點，以?“___中?小學綜合實?踐活動學科?進一步深化?素質教育試?點學校階段?檢查”和“?綜合實踐科?組巾幗文明?崗的創(chuàng)建”?為契機，加?強對科組建?設成果的總?結和梳理，?同時抓好省?、區(qū)“__?五規(guī)劃課題?”的研究實?施工作，使?我校的綜合?實踐活動課?程建設繼續(xù)?在規(guī)范中不?斷向前發(fā)展??，F(xiàn)將主要?工作總結如?下：一、?加強研訓，?促進教師專?業(yè)發(fā)展本?學期，隨著?學校班級的?增多，科組?團隊老師也?有所壯大，?在保證整體?隊伍穩(wěn)定的?情況下加入?了___位?新成員，不?同學科背景?的位教師分?別指導個不?同的班級。?盡管科組中?大多數(shù)老師?都有多年執(zhí)?教綜合實踐?活動的經歷?，專業(yè)素養(yǎng)?較強，但是?也有相當部?分是第一次?接觸綜合實?踐活動，或?者對本課程?理解不深，?通過各種形?式的校本研?訓，特別是?新加入教師?的培訓，使?他們的教學?水平在專家?以及科組老?師的幫助下?迅速提高。?、開展形?式多樣的校?本教研活動?本學期圍?繞“提高綜?合實踐活動?教師指導的?有效性”研?究專題，繼?續(xù)加強指導?教師業(yè)務學?習，努力探?討校本研訓?的多種形式?，除了傳統(tǒng)?的專家開設?講座外，還?有提供書籍?讓指導教師?“閱讀”的?自我培訓，?讓學科骨干?率先“研讀?”___交?流的培訓；?指導教師根?據(jù)研究專題?輪流擔任科?組活動學習?的主講人；?___科組?老師圍繞學?校征訂的《?綜合實踐活?動教師指導?用書》進行?深入的研讀?和交流，進?一步理清課?程的課型及?實施的策略?。圍繞主題?，推薦科組?四位新手老?師上校內研?討課，通過?課例的展示?，課后__?_的研討反?思，進一步?的改進課例?并在市試點?學校檢查中?把改進后的?課例進行展?示。上課教?師在實踐、?探究、反思?、積累中快?速的成長起?來。同時，?還多次邀請?市、區(qū)專家?到校指導，?開設講座，?參加科組的?集備，科組?的研討和座?談，通過不?同形式的理?論培訓和實?踐研討，使?指導老師的?課程指導和?實施水平不?斷提升。?、選派老師?外出參加各?級研訓活動?本學期，?積極選派教?師參加全國?、省、市、?區(qū)各級教研?活動，并把?學習、培訓?及觀摩活動?內容及時向?科組老師傳?達，共同學?習，實現(xiàn)“?互動互強”?培訓目的。?科組位老師?參加了__?月份在__?_舉行的第?___屆全?國綜合實踐?年會；位老?師參加了_?__月份在?佛山南海舉?行的“__?_省綜合實?踐活動食品?教育研討會?”；位老師?參加了月份?在___市?水庫小學舉?行的“__?_省綜合實?踐活動現(xiàn)場?會”；全科?組的老師參?加了在增城?市荔江小學?的___市?現(xiàn)場會；科?組老師還積?極參加區(qū)_?__的每次?區(qū)教研活動?和網絡教研?。3、科?組內結對幫?扶，共同提?高按照新?舊配對，同?年級互幫，?同主題共享?的原則，把?科組教師組?成一個個學?習的共同體?，充分發(fā)揮?科組骨干老?師的帶頭、?引領作用，?讓新加入的?老師盡快_?__并逐漸?成長、成熟?，“熟手”?老師的專業(yè)?素養(yǎng)也在結?對幫扶中得?到穩(wěn)步提高?。在迎接市?試點學校檢?查課例展示?的籌備過程?中，各集備?小組從課前?___備、?試教、課后?的反思等方?面發(fā)揮了積?極的作用。?（二）規(guī)?范課程資源?開發(fā)，推進?課程建設?積極挖掘學?校在綜合實?踐活動課程?實施過程中?的已有資源?和成功經驗?并加以提煉?，逐步形成?我校在綜合?實踐活動課?程方面的特?色教育。?、規(guī)范博客?組群等網絡?建設本學?期，我校加?強搭建網絡?學習交流的?平臺，開通?新申報課題?的組群博客?，完善課題?的成果管理?，合理利用?好科組QQ?群進行及時?的信息發(fā)布?和研討交流?，營造良好?的科組網絡?教研研討氛?圍。對于教?學過程中遇?到的具體問?題及時通過?天河部落博?客給科組老?師提供研討?交流的平臺?；對課程實?施過程中積?累的優(yōu)秀課?程資源素材?及時進行匯?集和上傳共?享，通過網?絡平臺，為?我校教師提?供必要的理?論材料，促?進互動與交?流，共享課?程資源。使?博客和QQ?群成為我校?綜合實踐活?動指導教師?開展網絡教?研的重要陣?地。、全?方位把握，?多層次開發(fā)?校本課程資?源盡管老?師們課程開?發(fā)的意識增?強了，主題?開發(fā)的范圍?也從單純的?__社區(qū)延?伸到珠江新?城，但是老?師和同學們?興致勃勃開?發(fā)出來的活?動主題由于?涉足的范圍?擴大，卻面?臨著調查困?難，難以深?入開展研究?的問題，導?致有些主題?活動研究深?度不足，甚?至半途而廢?。本學期，?科組加強研?究活動領域?的規(guī)劃，從?學?，F(xiàn)有的?資源及學生?的實際出發(fā)?，整體布局?，多層次開?放校本課程?資源。以“?我愛我的家?鄉(xiāng)“、“我?愛我的鄰居?”、“我愛?CBD現(xiàn)代?建筑”三大?活動領域為?主導，細化?各研究領域?的活動范圍?，加強對各?班級研究過?程的進展情?況及相應的?指導，確保?主題的順利?開展及主題?的深入研究?。同時，考?慮到起始年?級的年齡特?點、原有知?識水平、能?力、興趣與?愛好等，可?以彈性選擇?活動主題，?除了學校開?發(fā)的三大領?域主題外，?還可以根據(jù)?“人與自然?”、“人與?社會”“人?與自我”等?領域選擇活?動的主題。?三、規(guī)范?課題建設，?推動學?？?研上新臺階?教育科研?引領學科教?研，教育科?研促進教師?專業(yè)發(fā)展。?我校堅持以?綜合實踐課?題研究為抓?手，扎實開?展各項教科?研工作。?、規(guī)范課題?成果管理?本學期，我?校以“__?_中小學綜?合實踐活動?學科進一步?深化素質教?育試點學校?的中期檢查?”和“綜合?實踐科組巾?幗文明崗的?創(chuàng)建”為契?機，加強對?科研成果的?總結和梳理?。不僅重視?研究階段性?的總結、科?組以及課題?資料的梳理?，還對課題?組成員撰寫?的教學案例?、教學研究?過程中學生?的一些成果?資料做好規(guī)?范的整理和?管理；同時?，教師要根?據(jù)每一階段?的活動情況?，經常進行?反思，并上?傳天河部落?，在整理的?過程中不斷?反思、提高?。本學期，?區(qū)級“__?五”課題研?究成果——?《校本開發(fā)?綜合實踐活?動成果集》?由東南大學?___集正?式出版。?、有效落實?各項課題研?究實施工作?本學期，?我校綜合實?踐活動學科?___項課?題潘國洪校?長承擔的_?__省中小?學教學研究?“__五”?規(guī)劃課題“?基于綜合實?踐活動的特?色校本課程?開發(fā)研究”?以及市特約?教研員課題?“綜合實踐?活動課程實?施與教師教?學能力發(fā)展?的研究”；?池瑞香副校?長承擔的天?河區(qū)“__?五”規(guī)劃課?題面上一般?課題“小學?綜合實踐活?動科組研究?”；以及項?市子課題以?及項區(qū)級小?課題有序開?展研究，同?時，本學期?還積極申報?了___市?__五規(guī)劃?課題“基于?綜合實踐活?動，提高學?校德育實效?性的實踐研?究”。我校?參與課題研?究的覆蓋面?不斷擴大，?參與人數(shù)達?到___%?以上，本學?期，在課題?的帶動下，?教師的研究?能力不斷得?到提高，我?校的科研工?作正行走在?規(guī)范化化發(fā)?展的道路上?，并向有效?化道路邁進?。3、規(guī)?范獎評制度?，調動科研?熱情為了?增強全體教?師的教科研?意識，提高?教科研水平?，也為了加?強學校教育?科研的過程?管理，本學?期我校根據(jù)?學?！翱蒲?獎勵制度”?以及“課題?管理”規(guī)定?，對課題組?成員在課題?研究過程中?撰寫的結題?報告、課題?研究階段性?小結、課題?研究過程資?料、案例、?論文等成果?資料進行獎?勵。同時每?學期都進行?教科研積極?分子評比，?評選出“教?科研標兵”?以及“教科?研積極分子?”，充分發(fā)?揮科研骨干?的帶動作用?以及促進教?師的研究積?極性和參與?熱情。四?、課程實施?成果在教?學科研實踐?中，老師們?及時進行教?學反思，總?結教學中的?得失，積極?撰寫論文、?案例，取得?了點滴成果?。在“全國?課程改革實?驗區(qū)綜合實?踐活動第九?次研討會案?例論文評比?活動中我校?___人獲?一等獎、_?__人獲二?等獎；綜合?實踐活動課?題成果《校?本開發(fā)綜合?實踐活動成?果集》正式?出版；本學?期在“__?_中小學綜?合實踐活動?學科進一步?深化素質教?育試點學校?階段檢查”?中，我校認?真對待，積?極籌備，四?位新手教師?分別展示了?___節(jié)不?同課型的方?法指導課，?并受到好評?；科組的規(guī)?范管理，課?程的常態(tài)有?效實施受到?檢查專家的?高度評價。?__年我校?綜合實踐科?組申報了區(qū)?的“巾幗文?明崗”，本?學期___?月份接受了?區(qū)婦聯(lián)和婦?委會的評估?；我校還積?極申報了市?教育科學“?__五”規(guī)?劃“基于綜?合實踐活動?，提高學校?德育實效性?的實踐研究?”。繼往開?來，我校將?不斷深化對?課程的研究?和實施，致?力于教師的?專業(yè)成長，?不斷豐富和?積累成果，?創(chuàng)造新的佳?績，不斷推?動學校綜合?實踐活動課?程在規(guī)范中?完善，在規(guī)?范中創(chuàng)新。?五、存在?的問題以及?努力的方向?在下一階?段的課程實?施過程中，?我校將接續(xù)?嚴格執(zhí)行原?方案的計劃?，致力于課?程的深度開?發(fā)和課程的?有效實施。?、評價體?系尚未完善?由于內