第4節(jié)科學(xué)測量第1課時(shí)長度測量教學(xué)目標(biāo)：知道測量的意義。知道長度、體積單位及換算關(guān)系。知道不同測量對象、測量工具需要達(dá)到的測量精度不同。熟悉刻度尺上的刻度特征，學(xué)會正確使用刻度尺。教學(xué)重點(diǎn);1、知道長度、體積單位及換算關(guān)系。2、熟悉刻度尺上的刻度特征，學(xué)會正確使用刻度尺。教學(xué)難點(diǎn);熟悉刻度尺上的刻度特征，學(xué)會正確使用刻度尺。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)器材，多媒體教學(xué)過程：引入：你知道你的課桌有多高嗎？教室里一桶純凈水的體積有多少？今天的最高氣溫、平均氣溫是幾度？對研究對象進(jìn)行定量描述，必須對其進(jìn)行測量。一、測量的定義測量是一個(gè)把待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。科學(xué)測量有：長度測量、體積測量、質(zhì)量測量、溫度測量、時(shí)間測量二、長度的測量要測量物體的長度先要規(guī)定長度的標(biāo)準(zhǔn)1、長度單位國際主單位：米（m）常用單位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）納米（nm）研究天體距離常用：光年研究微觀世界常用：微米(μm)、納米(nm)閱讀;國際單位制長期以來，每個(gè)國家都有各自的計(jì)量單位，例如，我國曾用市尺作為長度單位，英、美等國用英尺作為長度單位。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國際交往日趨頻繁，人們都要求有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)作為計(jì)量單位。1960年，國際計(jì)量大會通過了一套單位制，稱為國際單位制（SI），推薦給世界各國使用。我國現(xiàn)行計(jì)量單位的國家標(biāo)準(zhǔn)就是以國際單位制為基礎(chǔ)的。一切屬于國際單位制的單位都是我國的法定計(jì)量單位。練習(xí)：1、填寫空格內(nèi)的單位常用鉛筆筆芯直徑大約1（）小拇指寬約有1（）手掌的寬大約有1（）成年人的腿長大約1（）左右2、思考下列問題1納米相當(dāng)于一根頭發(fā)絲直徑的六萬分之一那么一根頭發(fā)絲的直徑是多少微米？多少根頭發(fā)絲并排可得到1毫米？討論：圖1-41中的物體時(shí)，應(yīng)該用什么長度單位？2、單位換算1千米=米1米=厘米=1毫米=微米，1微米=納米1厘米=______米=_________千米太大或太小的數(shù)字記和寫都不方便?？梢杂每茖W(xué)計(jì)數(shù)法3、長度測量工具常見工具：刻度尺（直尺、卷尺）4、刻度尺的正確使用①會認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、最小刻度值。②會選：測量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度，再選擇滿足測量要求的刻度尺。練習(xí)：例如：現(xiàn)有卷尺(最小刻度值1cm)和卡尺(最小刻度值0.1mm)，根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具：1、測量跳遠(yuǎn)長度需用_________。2、測量銅絲的直徑需用_________。③會放：a.零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端；b.有刻度的一邊緊貼待測物體（厚刻度尺與物體垂直放置），直尺的方向必須與測量方向一致，不能傾斜。④會讀：a、視線與刻度尺尺面垂直。b、讀數(shù)時(shí)，要估讀到最小刻度的下一位⑤會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。沒有單位的記錄是沒有意義的。準(zhǔn)確值為：_____估讀值為：_____單位為：____此時(shí)物體長度為：_______活動：1.你如何測量鉛筆的長度？測量時(shí)應(yīng)注意什么問題？鉛筆長______毫米。2.用刻度尺測量一下，《科學(xué)》教科書的長是_______毫米，寬是_______毫米。如果《科學(xué)》教科書的寬度在18.3厘米和18