主備課人郭靜執(zhí)教教師郭靜上課時間課型新授課時第一課時班級課題歌曲《共產兒童團歌》教學目標1．通過學唱《共產團歌》了解歷史，感受不同時代的兒童，并知道《共產兒童團歌》在革命時期的作用。2．通過《共產兒童團歌》，激發(fā)學生用堅定、暗淡的聲音、飽滿的情緒演唱這首革命歷史歌曲。教學重點在理解歌曲背景的前提下，用良好的狀態(tài)、用堅定、暗淡的聲音演唱歌曲。教學難點在理解歌曲背景的前提下，用良好的狀態(tài)、用堅定、暗淡的聲音演唱歌曲。教學準備電子琴，多媒體課件教學過程備注組織教學：1.學生在活潑歡快、富有節(jié)奏的音樂伴奏下，師生律動。2.師生用音樂語言問好：（師）們好！（親切地）（生）老師你好?。ㄓ押玫兀?.發(fā)音練習：課件：大屏幕上一個兒童走過，留下發(fā)聲練習曲：4/4中速。紅領巾們呀，大家一起來，保護我們的地球媽媽。大家齊動員，保護環(huán)境，的的達的達的的達的達。3．學唱歌曲《共產兒童團歌》a.幕放映動畫，隨著《共產兒童團歌》的音樂，老師講述共產兒童團的革命背景：老師看到我們有很多同學都是榮耀的員了，少年先鋒隊是中國少年兒童的組織，是在中國共產黨的直接關懷下建立起來的，已有70多年的歷史了。你們知道中國少年先鋒隊最開始被稱作什么嗎？1924年到1927年北伐時期的童子軍；1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統(tǒng)一的組織中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。那些小同伴們?yōu)榈慕夥抛龀隽瞬恍〉呢暙I，有我們小英雄王二小、送雞毛信的海娃、還有紅孩子里面的小兵張嘎等等都是兒童團員，看看我們班上有很多同學都是少先隊員了我們也要向他們學習為了祖國的更加強大努力學習！現(xiàn)在我們就一起來欣賞。B．大屏幕顯示歌曲詞、譜。C．聽錄音范唱，完整地欣賞歌曲。D．老師有表情的范唱。E．老師教譜，學生跟唱。F．全體跟琴正確填唱歌詞。4．我們了《共產兒童團歌》，你們作為今天的兒童團員應該怎么做呢？5.師小結。A、老師有感情的兒童團的歷史，生看畫面聽音樂，放飛著的，激起了情感的共鳴。B．老師范唱歌曲，學生積極地、聯(lián)想和體驗、心中醞釀著對兒童團的崇拜之情。C．在反復的“聽”和“悟”中，學生已熟悉歌曲。學唱歌詞。四、課堂小結：今天老師和大家一起感受了兒童團員保衛(wèi)祖國的熱誠，同學們今天的也很好老師謝謝大家。希望同學們比他們更厲害為祖國的繁榮強大努力學習做一個新世紀的兒童團員。老師與學生共同表演不但拉近了師生間的距離，還營造出濃郁的音樂氛圍。據(jù)歌曲的旋律設計的練習曲，讓學生對樂曲有大概的印象。生看畫面聽音樂，放飛著想象的翅膀，激起了情感的共鳴。從而突出教學重點，達到了讓起理解歌曲更進一步理解歌曲寓意。作業(yè)設計板書設計《共產兒童團歌》發(fā)聲練習：紅領巾們呀，大家一起來，保護我們的地球媽媽。大家齊動員，保護環(huán)境，滴滴答滴答滴滴答滴答。課后小結《共產兒童團歌》歌曲教學中，圍繞教學內容，以歌曲教學為中心，綜合了欣賞、律動的教學，讓學生唱唱、聽聽、動動、想想、說說。學生積極參與學習活動，課堂氣氛活躍。歌曲演唱較有活力，表現(xiàn)了兒童團勇敢、樂觀、堅定的形象。在教學中突出難點，創(chuàng)設了“發(fā)電報”的情境，讓學生有興趣的參與到活動中。對學生進行革命傳統(tǒng)教育，學生通過看電影片段，了解兒童團的歷史，兒童團的時代特點，說說兒童團小英