本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會

近兩個(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)已經(jīng)終止了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的根本處境和根本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生舉行初步了解，熟悉班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)處境(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留神點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留神的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教導(dǎo)學(xué)識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)概括的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的打定。經(jīng)過幾天的打定，終究把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不告成，由于教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把學(xué)識點(diǎn)講領(lǐng)會。為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，專心留心地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終究得到了指導(dǎo)老師的斷定打定走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂展現(xiàn)了好多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不純熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對展現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不潛心的學(xué)生要留神指點(diǎn)，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留神的好多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都專心地聽我講課，并且提出了好多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的名貴觀法。每節(jié)課終止，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任確實(shí)很難。不但教學(xué)工作繁雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，賦予學(xué)生扶助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照管他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)空氣和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我約莫的講了一下班上學(xué)生的整體處境，我只是約莫的了解了一下，后來在梁老師的安置下，我第一次與學(xué)生們正是熟悉了，學(xué)生們對我們很熱心，對我的工作也很合作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐步和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐步得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，概括安置為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室促使學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)視早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)視學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問題，了解學(xué)生的處境，并指對學(xué)生的問題舉行輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生。

4、大掃除期間，安置，監(jiān)視學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們計(jì)劃了一個(gè)主題班會。通過組織一次融學(xué)識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在喜悅中學(xué)到學(xué)識，在學(xué)識中收獲喜悅。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不輕易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的秘訣，只要精心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了好多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

鄰近終止時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一片面，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我好多歡樂，我也從